空气净化器。答案给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡解析试题分析此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构逻辑顺序等来分析推理判断，由几乎不会发生变化。但可判断出应与空气成分固定相关从的前有害物质后伤害两句关键词可得出这些有害物质损害人体健康等内容。考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。能力层级为表达运用。观察下面名为应聘之道不挑食儿漫画，回答问题用简洁的置成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有暴诛亟敛堪区处市里俾推择识以次。考点理解并翻译文中的句子。能力层级为理解。参考译文曾巩，字记录在册，按照次序补缺。俾推择识以次各分，句意分。共分解析试题分析此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中些关键性语句，如重点实词虚词意义判断句被动句宾语前忍受。曾巩则事先提前筹划安排分别处理部队突然聚集时的吃住问题，军队离开，城乡的百姓都不知道。暴诛亟敛堪区处市里各分，句意分。共分曾巩让僧徒们互相选择推荐担任主守的人，将推选的人把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。答案其他的官吏借此机会横征暴敛急于敛财，百姓难以许官府与民争利。曾巩面对灾情，处理得法。遇荒灾时他估计仓储不足救济，劝富人就近卖粮给灾民江西大疫，他命县镇驿站备药待需。答案解析考点归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。巩治理有方，善抓根本。掌管齐州时，以铲除奸盗作为根本任务，既调动百姓参与，又善待自首的盗贼，于是州内安定。曾巩爱护百姓，不谋私利。朝廷征伐安南时，他事先做好供应军队的准备，不扰民做福州知州时，他不记文学常识。能力层级为识记下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵十二岁试着写成六论，言辞奇伟，由此声名闻于四方。曾尚书礼记乐经周易。答案解析试题分析解答此题，可根据对文学常识的知识积累，联系文中具体内容分析作答，项，论语不是六经。所以选。考点筛选文中的信息。能力层级为。识艰是指母亲去世，回乡守丧。守丧有定的时间规定，这在古代是种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。六经指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是论语诗经次，进士是古代科举制度中通过最后级考试者，意为可以进授爵位之人。古代任命或调任官职的词语很多，拜中书舍人指授予中书舍人职，徙明毫沧三州指调任明州毫州沧州知州。丁母司马迁韩愈斟酌仔细地比较。答案解析考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。下列对文中相关内容的解说，不正确的项是分中嘉祐二年进士第中第指科举考试及格的等韩愈，时工作文词者，鲜能过也。下列句子中加点的词的解释，不正确韵项是分试作六论，援笔而成援笔提笔，执笔。世颇谓偃蹇不偶偃蹇骄横，傲慢。巩视之泊如也泊如恬淡无欲貌。斟酌于复取也。徙明亳沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。时后生辈锋出，巩视之泊如也。拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。巩为文章，上下驰骋，愈出而愈工，本原六经，斟酌于司马迁，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩日太守与民争利，可乎罢之。后至者亦不备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。加直龙图阁知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺按籍三丁出夫，巩括其隐漏，至于九而取，省费数倍。知洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失多寡为殿最。师征安南，所过州为万人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。自是外户不闭。河北发民浚河，调及它路，齐当给夫二万。县初按，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。自是外户不闭。河北发民浚河，调及它路，齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫，巩括其隐漏，至于九而取，省费数倍。知洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失多寡为殿最。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。加直龙图阁知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩日太守与民争利，可乎罢之。后至者亦不复取也。徙明亳沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。时后生辈锋出，巩视之泊如也。拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。巩为文章，上下驰骋，愈出而愈工，本原六经，斟酌于司马迁韩愈，时工作文词者，鲜能过也。下列句子中加点的词的解释，不正确韵项是分试作六论，援笔而成援笔提笔，执笔。世颇谓偃蹇不偶偃蹇骄横，傲慢。巩视之泊如也泊如恬淡无欲貌。斟酌于司马迁韩愈斟酌仔细地比较。答案解析考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。下列对文中相关内容的解说，不正确的项是分中嘉祐二年进士第中第指科举考试及格的等次，进士是古代科举制度中通过最后级考试者，意为可以进授爵位之人。古代任命或调任官职的词语很多，拜中书舍人指授予中书舍人职，徙明毫沧三州指调任明州毫州沧州知州。丁母艰是指母亲去世，回乡守丧。守丧有定的时间规定，这在古代是种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。六经指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是论语诗经尚书礼记乐经周易。答案解析试题分析解答此题，可根据对文学常识的知识积累，联系文中具体内容分析作答，项，论语不是六经。所以选。考点筛选文中的信息。能力层级为。识记文学常识。能力层级为识记下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵十二岁试着写成六论，言辞奇伟，由此声名闻于四方。