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时百分比学分百分比横向结构学时百分比学分百分比普通教育课程必修课学科基础课程选修课专业课合计合计实践教学环节学时课外培养计划学分合计学分社会工作专业本科培养方案培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体美等全面和谐发展与健康个性相统,富有创新精神和实践能力的高素质人才,特别是拥有社会工作专业知识的教学研究和社会管理等方面的专门人才。


二业务培养要求热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有为国家富强民族振兴而奋斗的理想事业心和责任感。


树立科学的世界和为人民服务的人生观,懂得马克思主义毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,了解我国的历史文化和基本国情,能理论联系实际。


具有强烈的求知欲望和科学严谨勤奋踏实的学风以及终身向上创新实干的精神,具有热爱劳动遵纪守法自律谦让团结合作和竞争拼搏的品质。


有较好的文化道德修养和健历史文化和基本国情,能理论联系实际。


具有强烈的求知欲望和科学严谨勤奋踏实的学风以及终身向上创新实干的精神,具有热爱劳动遵纪守法自律谦让团结合作和竞争拼搏的品质。


有较好的文化道德修养和健业务培养要求热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有为国家富强民族振兴而奋斗的理想事业心和责任感。


树立科学的世界和为人民服务的人生观,懂得马克思主义毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,了解我国的培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体美等全面和谐发展与健康个性相统,富有创新精神和实践能力的高素质人才,特别是拥有社会工作专业知识的教学研究和社会管理等方面的专门人才。


二构学时百分比学分百分比横向结构学时百分比学分百分比普通教育课程必修课学科基础课程选修课专业课合计合计实践教学环节学时课外培养计划学分合计学分社会工作专业本科培养方案培养目标名称学分周数建议修读学期备注大类共同环节入学教育军事训练公益劳动集中或分散进行毕业教育专业实践环节读书报告短学年论文短二学年论文短三毕业论文社会调查短三合计社会学专业培养方案学时学分分配表纵向结教育课程选修课哲学通论选修至少学分逻辑学伦理学发展哲学后现代主义当代哲学与社会发展科学哲学商业心理学公关心理学人力资源管理当代西方社会学理论社会学专业实践教学环节计划表实践环节类别实践环节编号实践环节会学原著选读组织社会学人口社会学城市社会学文化人类学数据分析技术社会学专业指导性教学计划及其进程表课程类别课程性质课程代码课程名称学分学时其中建议修读学期及学分分配备注实验上机短短二短三内外内外专业基础课程必修课社会学概论社会工作概论社会保障概论国外社会学理论社会统计学社会调查研究方法社会心理学选修课西方社会思想史选修学分中国社会思想史经济社会学发展社会学社会问题研究专业教育课程必修课专业外语社大学英语ⅠⅣ体育ⅠⅣ大学计算机基础数据库及程序设计高等数学习题统计与科学计算方法习题军事理论课外选修课见普通教育公共选修课指导书要求学生在七大类课程中选修,总计选修不能少于学分学科及学分分配备注实验上机短短二短三内外内外普通教育课程必修课思想道德修养与法律基础课外马克思主义基本原理课外中国近代史纲要课外毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论课外形势与政策ⅠⅡ课外培养方案规定的全部教学环节理论课程,实践教学环节和毕业论文,达到本专业要求的学分及各环节所要求的相应学分。


社会学专业指导性教学计划及其进程表课程类别课程性质课程代码课程名称学分学时其中建议修读学期社会学,经济社会学,发展社会学,人口社会学,西方社会思想史,中国社会思想史等。


五学制般为四年。


六学位授予法学学士学位。


七毕业合格标准具有良好的思想和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准。


通过现实,关注社会现实问题,从社会学角度开展社会现实问题的研究。


本专业的主要目标是培养社会学理论的研究型应用型以及把理论研究与经验研究有机结合起来的综合型高级人才。


主要专业方向有现代西方社会学,后现代生的社会学理论与经验研究能力以及把两者有机结合起来的综合能力注重培养学生的社会学综合素养,包括社会学视角社会学想象力社会学学科意识等等。


因此,要求学生在掌握扎实的社会学专业知识的基础上,面向社会社会学理论,西方社会思想史,中国社会思想史,社会调查研究与方法,社会统计学,经济社会学,发展社会学,人口社会学,社会心理学社会学原著选读文化人类学等。


四专业特色及专业方向本专业的特色是注重培养学锻炼和养护身体的技能和方法,养成科学锻炼身体的良好习惯,身心健康,毅力坚强,达到大学生体育合格标准,为终身学习和工作提供健康的体魄。


三主干学科及主要课程主要课程社会学概论,国外社会学理论,当代西方题的能力具有初步的科学研究开发和组织管理能力具有较强的收集处理信息和计算机应用能力基本掌握门外国语,能顺利阅读本专业的外文书刊,具有定的国际学术交流能力。


了解体育运动的基本知识,掌握科学锻题的能力具有初步的科学研究开发和组织管理能力具有较强的收集处理信息和计算机应用能力基本掌握门外国语,能顺利阅读本专业的外文书刊,具有定的国际学术交流能力。


了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼和养护身体的技能和方法,养成科学锻炼身体的良好习惯,身心健康,毅力坚强,达到大学生体育合格标准,为终身学习和工作提供健康的体魄。


三主干学科及主要课程主要课程社会学概论,国外社会学理论,当代西方社会学理论,西方社会思想史,中国社会思想史,社会调查研究与方法,社会统计学,经济社会学,发展社会学,人口社会学,社会心理学社会学原著选读文化人类学等。


四专业特色及专业方向本专业的特色是注重培养学生的社会学理论与经验研究能力以及把两者有机结合起来的综合能力注重培养学生的社会学综合素养,包括社会学视角社会学想象力社会学学科意识等等。


因此,要求学生在掌握扎实的社会学专业知识的基础上,面向社会现实,关注社会现实问题,从社会学角度开展社会现实问题的研究。


本专业的主要目标是培养社会学理论的研究型应用型以及把理论研究与经验研究有机结合起来的综合型高级人才。


主要专业方向有现代西方社会学,后现代社会学,经济社会学,发展社会学,人口社会学,西方社会思想史,中国社会思想史等。


五学制般为四年。


六学位授予法学学士学位。


七毕业合格标准具有良好的思想和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准。


通过培养方案规定的全部教学环节理论课程,实践教学环节和毕业论文,达到本专业要求的学分及各环节所要求的相应学分。


社会学专业指导性教学计划及其进程表课程类别课程性质课程代码课程名称学分学时其中建议修读学期及学分分配备注实验上机短短二短三内外内外普通教育课程必修课思想道德修养与法律基础课外马克思主义基本原理课外中国近代史纲要课外毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论课外形势与政策ⅠⅡ课外大学英语ⅠⅣ体育ⅠⅣ大学计算机基础数据库及程序设计高等数学习题统计与科学计算方法习题军事理论课外选修课见普通教育公共选修课指导书要求学生在七大类课程中选修,总计选修不能少于学分学科基础课程必修课社会学概论社会工作概论社会保障概论国外社会学理论社会统计学社会调查研究方法社会心理学选修课西方社会思想史选修学分中国社会思想史经济社会学发展社会学社会问题研究专业教育课程必修课专业外语社会学原著选读组织社会学人口社会学城市社会学文化人类学数据分析技术社会学专业指导性教学计划及其进程表课程类别课程性质课程代码课程名称学分学时其中建议修读学期及学分分配备注实验上机短短二短三内外内外专业教育课程选修课哲学通论选修至少学分逻辑学伦理学发展哲学后现代主义当代哲学与社会发展科学哲学商业心理学公关心理学人力资源管理当代西方社会学理论社会学专业实践教学环节计划表实践环节类别实践环节编号实践环节名称学分周数建议修读学期备注大类共同环节入学教育军事训练公益劳动集中或分散进行毕业教育专业实践环节读书报告短学年论文短二学年论文短三毕业论文社会调查短三合计社会学专业培养方案学时学分分配表纵向结构学时百分比学分百分比横向结构学时百分比学分百分比普通教育课程必修课学科基础课程选修课专业课合计合计实践教学环节学时课外培养计划学分合计学分社会工作专业本科培养方案培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体美等全面和谐发展与健康个性相统,富有创新精神和实践能力的高素质人才,特别是拥有社会工作专业知识的教学研究和社会管理等方面的专门人才。


二业务培养要求热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有为国家富强民族振兴而奋斗的理想事业心和责任感。


树立科学的世界和为人民服务的人生观,懂得马克思主义毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,了解我国的历史文化和基本国情,能理论联系实际。


具有强烈的求知欲望和科学严谨勤奋踏实的学风以及终身向上创新实干的精神,具有热爱劳动遵纪守法自律谦让团结合作和竞争拼搏的品质。


有较好的文化道德修养和健康的心理素质以及良好的行为习惯。


掌握本专业所必需的较系统的基础科学理论扎实的学科基础理论以及必要的专业知识和技能,了解有关科技发展的新动向。


具有定的社会主义市场经济知识管理知识和相关学科知识以及人文社会科学知识,懂得定的法律知识和国防知识。


具有较强的自学能力,掌握获取消化和应用新知识的能力和方法具有较强的分析解决实际问题的能力具有初步的科学研究开发和组织管理能力具有较强的收集处理信息和计算机应用能力基本掌握门外国语,能顺利阅读本专业的外文书刊,具有定的国际学术交流能力。


了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼和养护身体的技能和方法,养成科学锻炼身体的良好习惯,身心健康,毅力坚强,达到大学生体育合格标准,为终身学习和工作提供健康的体魄。


三主干学科及主要课程主要课程社会学概论,国外社会学理论,当代西方社会学理

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