的倍少岁，可以设小明的年龄的为岁，则父亲的年龄为岁，由此可列出方程求解甲乙二人在长为米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑米，乙每秒钟跑米当两人同时同地背向而行时，经过秒钟两人首次相遇两人同时同地同向而行时，经过秒钟两人首次相遇答案，知识点元次方程的应用解析解答设秒后两人首次相遇，由题意得，解得设秒后两人首次相遇，由题意得，解得分析等量关系为甲走的路程乙走的路程，把相关数值代入求解等量关系为甲走的路程乙走的路程，把相关数值代入求解解决此题的关键是仔细审题，找到等量关系，有些题目的等量关系比较隐蔽，要注意耐心寻找项工作甲单独做天完成，乙单独做天完成，若甲先干天，然后，甲乙合作完成此项工作，若设甲共受折优惠因此王波应付元若第二次购物超过元，设此时购物价值为元，则，解得，两次所购物价值为，因此王波应付元所以选分析能够分析出第二次购物可能有两种情况，进行讨论是解，则应付款元或或元答案知识点元次方程的应用解析解答若第二次购物超过元，但不超过元，设此时所购物品价值为元，则，解得两次所购物价值为，所以享方程，解可得答案超市推出如下优惠方案次性购物不超过元，不享受优惠次性购物超过元，但不超过元律折次性购物超过元律折王波两次购物分别付款，如果他将这两次所购商品次性购买且有解得所以选分析支足球队将分为个小组进行单循环比赛，每组支球队，也就是说每组球队都要进行场比赛，根据题意，设其胜平局数分别为为整数可得，的分，平场得分，负场得分若小组赛中队的积分为分，则该队必是两胜负胜两平胜平负胜两负答案知识点元次方程的应用解析解答设其胜局为，平局为，为整数，必有解此题时要注意数学和实际生活的联系，善于观察日历中数与数的关系，要特别注意和理解日历中横行与竖行相邻之间数与数的关系年德国世界杯足球赛中，支足球队将分为个小组进行单循环比赛，小组比赛规则如下胜场得个数为，则三个数的和为若圈出的是竖行，则相邻的数相差，设中间的数为，那么其他两个数为，则三个数的和为由此可知三个数的和为的倍数，则答案中只有不是的倍数所以选分析图所示，是本月份的日历表，任意圈出横行或竖列相邻的三个数，这三个数的和不可能是答案知识点元次方程的应用解析解答若圈出的是横行，则相邻的数相差，设中间的数为，那么其他两以选分析因为报销金额为元，根据分段报销，超过元的部分按报销，超过元的部分按报销，设住院费为元，可得数量关系超过元的部分报销的钱超过元的部分报销的钱元，根据等量关系列出方程求解如费元报销率不超过元的部分超过元的部分超过元的部分„„答案知识点元次方程的应用解析解答设住院医疗费是元，由题意得解得答住院费为元所以求出小明的总得分，本题中关键要注意答题的个数不能为负数的条件疗保险，住院治疗的病人享受分段报销，保险公司制定的报销细则如下表人住院治疗后得到保险公司报销金额是元，那么此人住院的医疗费是住院医疗的得分，已知第二阶段答对道可得分，那么就要知道道题中有几道是答错，有几道是不答的，可设答错的有道，那么不答的就有道，因此小明的总得分为分，同时要知道的取值，则此可为，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，答案中只有符合所以选分析要想求出小明两阶段的总得分，就要知道两阶段的得分情况，第阶段的已知得了分，关键就是求出第二阶段作答，小明的总得分为，因为且则有，即或或或或或，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分若小明已在第阶段得分，且第二阶段答对了题，则下列哪个分数可能是小明在此益智游戏中所得的总分分分分分答案知识点元次方程的应用解析解答设剩下的道题中有道答错，则有不，化学实验做对的有人，两种实验都做错的有人可列出方程求解本题主要考查理解题意的能力，关键是要以人数做为等量关系列出方程益智游戏分二阶段进行，其中第二阶段共有题，答对题得分，答错题扣分，不作答得分方程的应用解析解答设这两种实验都做对的有人，由题意得，解方程得因此这两种实验都做对的有人所以选分析设这两种实验都做对的有人，根据测试统计物理实验做对的有人，方程的应用解析解答设这两种实验都做对的有人，由题意得，解方程得因此这两种实验都做对的有人所以选分析设这两种实验都做对的有人，根据测试统计物理实验做对的有人，化学实验做对的有人，两种实验都做错的有人可列出方程求解本题主要考查理解题意的能力，关键是要以人数做为等量关系列出方程益智游戏分二阶段进行，其中第二阶段共有题，答对题得分，答错题扣分，不作答得分若小明已在第阶段得分，且第二阶段答对了题，则下列哪个分数可能是小明在此益智游戏中所得的总分分分分分答案知识点元次方程的应用解析解答设剩下的道题中有道答错，则有不作答，小明的总得分为，因为且则有，即或或或或或，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，当时，小明的总得分为，答案中只有符合所以选分析要想求出小明两阶段的总得分，就要知道两阶段的得分情况，第阶段的已知得了分，关键就是求出第二阶段的得分，已知第二阶段答对道可得分，那么就要知道道题中有几道是答错，有几道是不答的，可设答错的有道，那么不答的就有道，因此小明的总得分为分，同时要知道的取值，则此可以求出小明的总得分，本题中关键要注意答题的个数不能为负数的条件疗保险，住院治疗的病人享受分段报销，保险公司制定的报销细则如下表人住院治疗后得到保险公司报销金额是元，那么此人住院的医疗费是住院医疗费元报销率不超过元的部分超过元的部分超过元的部分„„答案知识点元次方程的应用解析解答设住院医疗费是元，由题意得解得答住院费为元所以选分析因为报销金额为元，根据分段报销，超过元的部分按报销，超过元的部分按报销，设住院费为元，可得数量关系超过元的部分报销的钱超过元的部分报销的钱元，根据等量关系列出方程求解如图所示，是本月份的日历表，任意圈出横行或竖列相邻的三个数，这三个数的和不可能是答案知识点元次方程的应用解析解答若圈出的是横行，则相邻的数相差，设中间的数为，那么其他两个数为，则三个数的和为若圈出的是竖行，则相邻的数相差，设中间的数为，那么其他两个数为，则三个数的和为由此可知三个数的和为的倍数，则答案中只有不是的倍数所以选分析解此题时要注意数学和实际生活的联系，善于观察日历中数与数的关系，要特别注意和理解日历中横行与竖行相邻之间数与数的关系年德国世界杯足球赛中，支足球队将分为个小组进行单循环比赛，小组比赛规则如下胜场得分，平场得分，负场得分若小组赛中队的积分为分，则该队必是两胜负胜两平胜平负胜两负答案知识点元次方程的应用解析解答设其胜局为，平局为，为整数，必有且有解得所以选分析支足球队将分为个小组进行单循环比赛，每组支球队，也就是说每组球队都要进行场比赛，根据题意，设其胜平局数分别为为整数可得，的方程，解可得答案超市推出如下优惠方案次性购物不超过元，不享受优惠次性购物超过元，但不超过元律折次性购物超过元律折王波两次购物分别付款，如果他将这两次所购商品次性购买，则应付款元或或元答案知识点元次方程的应用解析解答若第二次购物超过元，但不超过元，设此时所购物品价值为元，则，解得两次所购物价值为，所以享受折优惠因此王波应付元若第二次购物超过元，设此时购物价值为元，则，解得，两次所购物价值为，因此王波应付元所以选分析能够分析出第二次购物可能有两种情况，进行讨论是解决本题的关键期定期储蓄年利率为，按照国家规定，所得利息要缴纳的利息税，王大爷于年月存入银行笔钱，年到期时，共得税后利息元，则王大爷年月的存款额为答案知识点元次方程的应用解析解答设王大爷年月的存款额为元，根据题意列方程可得••，解得，则王大爷年月的存款额为元所以选分析根据题意找出题目中的等量关系，即税后利息元税前利息利息税，根据这个等量关系，可列出方程求解二填空题共小题湘潭历史悠久，因盛产湘莲，被誉为莲城李红买了个湘莲，付元，找回元，设每个湘莲的价格为元，根据题意，列出方程为答案知识点元次方程的应用解析解答设每个湘莲的价格为元，根据题意得分析本题中的数量关系为买个湘莲的钱，据此列出方程求解，寻找出单价数量总价之间的关系是解题的关键校用长的篱笆围成个长方形的生物园，要使长为，则宽为答案知识点元次方程的应用解析解答设长方形的宽为，根据题意得，解得分析本题中的数量关系为长宽，掌握好长方形的周长公式是解题的关键小明和他父亲的年龄之和为，又知父亲年龄是小明年龄的倍少岁，则他父亲的年龄为岁答案知识点元次方程的应用解析解答设小明的年龄的为岁，则父亲的年龄为岁，根据题意得解得分析本题中的数量关系为小明的年龄父亲的年龄，再由父亲年龄是小明年龄的倍少岁，可以设小明的年龄的为岁，则父亲的年龄为岁，由此可列出方程求解甲乙二人在长为米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑米，乙每秒钟跑米当两人同时同地背向而行时，经过秒钟两人首次相遇两人同时同地同向而行时，经过秒钟两人首次相遇答案，知识点元次方程的应用解析解答设秒后两人首应用解析解答设其胜局为，平局为，为整数，必有且有解得所以选分析支足球队将分为个小组进行单循环比赛，每组支球队，也就是说每组球队都要进行场比赛，根据题意，设其胜平局数分别为为整数可得，的方程，解可得答案超市推出如下优惠方案次性购物不超过元，不享受优惠次性购物超过元，但不超过元律折次性购物超过元律折王波两次购物分别付款，如果他将这两次所购商品次性购买，则应付款元或或元答案知识点元次方程的应用解析解答若第二次购物超过元，但不超过元，设此时所购物品价值为元，则，解得两次所购物价值为，所以享受折优惠因此王波应付元若第二次购物超过元，设此时购