TOP51【走向高考】2017年高考生物一轮复习 第1单元 动植物生命活动调节 第5讲 植物的激素调节课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读
1、正确的是导学号解析含有定浓度生长素的琼脂块不能完全替代胚芽鞘尖端的作用，其中生长素只能极性运输，在单侧光照射下不能横向运输，因此单侧光对不起作用，也无法形成以单侧光的有无的对照实验。组的胚芽鞘的设臵情况依次是直立生长向右弯曲生长不生长不弯曲直立生长和向左弯曲生长。答案全国大纲卷，为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关。下列收集生长素的方法如图所示中，正确的是导学号解析项图中项图和项图中云母片将胚芽鞘尖端分为二，阻止了生长素的运输与分布，不符合实验目的要求项图中云母片将琼脂块分为二，胚芽鞘尖端未做任何处理，可以保证生长素在胚芽鞘尖端的正常运输。答案技巧点拨“三看法”判断胚芽鞘生长情况对生长素的两重性作用曲线进行分析曲线区。
2、表示最适浓度用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量也可能会相同用浓度大于的生长素溶液处理的植物器官受到抑制而不再生长若顶芽的生长素浓度为，则有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的侧，胚芽鞘弯曲的情况用角表示图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是导学号琼脂块中生长素浓度在点时具有最大值当的分布是个相对概念，低浓度下也有分布较多的部位。作用效果和浓度有关。生长素作用中的高浓度和低浓度是和作用效果联系在起的概念，高浓度般表现为抑制，低浓度般表现为促进。武汉质检图是将含子叶植物对生长素敏感。应用用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。高考警示生长素浓度分布和作用效果的关系浓度高低和分布多少没有必然关系。生长素段体现生长素的促进作用，变化特点是促进作用逐渐降低。点。
3、鞘尖端。生长素的作用促进生长。弯曲生长的原因生长素分布不均匀，导致生长不均匀。引起生长素分布不均匀的原因单侧光照地心引力等。生长挥作用的部位尖端下面段。感光部位胚芽鞘尖端。生长素的作用促进生长。弯曲生长的原因生长素分布不均匀，导致生长不均匀。引起生长素分布不均匀的原因单侧光照地心引力等。生长素运输的个关注点极性运输是种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗，与细胞呼吸强度有关。横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下不发生横向运输。失重状态下水平放置的植物的根芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片玻璃片等则会阻碍生长素的运输。是组对照实验向左弯曲生长的是不生长也不弯曲的是单侧光能够对起作用郑州质检下图为用燕麦胚芽鞘进行的实验，下列判断。
4、裂素可促进细胞分裂脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落乙烯则可促进果实成熟。长沙模拟如图所示，为对胚芽鞘作不同处理的实验，为植株，被纸盒罩住，纸盒的侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是导学号向光弯曲生长，背光弯曲生长直立生长，向光弯曲生长图中如果固定植株，旋转纸盒，段时间后，植物向左弯曲生长图中如果将纸盒和植株起旋转，则植株弯向盒开口方向生长答案解析图中由于生长素不能透过玻璃片，故直立生长图中，生长素能透过琼脂片单侧光照使胚芽鞘向光弯曲生长图中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，背光弯曲生长图中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株起旋转，光只是从开口进入，因此植株弯向盒开口方向生长。石家庄质检如图表示不同浓度生长素对植物生长的影响，有关叙述错误的是导学号曲线表明生长素的生理作用具有两重性，点。
5、，在单侧光照射下不能横向运输，因此单侧光对不起作用，也无法形成以单侧光的有无的对照实验。组的胚芽鞘的设臵情况依次是直立生长向右弯曲生长不生长不弯曲直立生长和向左弯曲是不生长也不弯曲的是单侧光能够对起作用郑州质检下图为用燕麦胚芽鞘进行的实验，下列判断正确的是导学号解析含有定浓度生长素的琼脂块不能完全替代胚芽鞘尖端的作用，其中生长素只能极性运输。失重状态下水平放置的植物的根芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片玻璃片等则会阻碍生长素的运输。是组对照实验向左弯曲生长的长素运输的个关注点极性运输是种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗，与细胞呼吸强度有关。横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力离心力等。尖端在均匀光照和黑暗下不发生横向挥作用的部位尖端下面段。感光部位胚芽。
6、间代表的含义段随生长素浓度升高，促进生长作用增强。段随生长素浓度升高，促进生长作用减弱但仍为促进生长。生长素作用特性曲线分析曲线特殊点的含义点促进生长的最适浓度为。点表示促进生长的“阈值”，浓度大于点抑制生长，小于点促进生长。应用若植物幼苗出现向光性，且测得其向光侧生长素浓度为，则其背光侧生长素浓度大于小于。若植物水平放置，表现出根的向地性茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为，则茎的远地侧生长素浓度小于。根芽茎对生长素的反应敏感程度曲线分析不同浓度的生长素作用于同器官，引起的生理功效不同。生长素的敏感性同浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同敏感性大小根芽茎，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。最适浓度曲线在点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，其中三点代表最。
7、的作用特点是既不促进，也不抑制。单子叶植物双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线分析图示含义双子叶植物比单表最佳促进效果点，所对应的浓度即为最适浓度。不同器官的高低浓度不同“高浓度”生长素是指分别大于点对应的浓度，“低浓度”生长素是指分别小于点对应的浓度。图中长素的敏感性不同敏感性大小根芽茎，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。最适浓度曲线在点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，其中三点代小于。根芽茎对生长素的反应敏感程度曲线分析不同浓度的生长素作用于同器官，引起的生理功效不同。生长素的敏感性同浓度的生长素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生应用若植物幼苗出现向光性，且测得其向光侧生长素浓度为，则其背光侧生长素浓度大于小于。若植物水平放置，表现出根的向地性茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓。
8、处生长素浓度可分别用乙图点表示解析如果摘除甲图中的部位，则侧芽处生长旺盛，生长素浓度接近芽的最适浓度，项错误甲图处是顶芽，生长素接近最适浓度，项错误根近地侧生长素浓度高，抑制生长，背地侧浓度低，促进生长，体现两重性，项正确若给予甲图中植物右侧光照，左侧生长素浓度应高于右侧，项错误。答案技巧点拨生长素作用的两重性分析生长素的作用具有两重性，即在定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的题目。定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。常见的体现生长素作用两重性的实例植物的顶端优势生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。除草剂定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。根的向地。
9、度为，则茎的远地侧生长素浓度长素浓度升高，促进生长作用减弱但仍为促进生长。生长素作用特性曲线分析曲线特殊点的含义点促进生长的最适浓度为。点表示促进生长的“阈值”，浓度大于点抑制生长，小于点促进生长。，可以保证生长素在胚芽鞘尖端的正常运输。答案技巧点拨“三看法”判断胚芽鞘生长情况对生长素的两重性作用曲线进行分析曲线区间代表的含义段随生长素浓度升高，促进生长作用增强。段随生素的方法如图所示中，正确的是导学号解析项图中项图和项图中云母片将胚芽鞘尖端分为二，阻止了生长素的运输与分布，不符合实验目的要求项图中云母片将琼脂块分为二，胚芽鞘尖端未做任何处理生长。答案全国大纲卷，为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关。下列收集生长运输。
10、是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是导学号琼脂块中生长素浓度在点时具有最大值当生长素浓度小于点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐减小只有生长素浓度高于点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性解析在定范围内，生长素浓度越高，胚芽鞘的生长速度越快，向右弯曲角度越大，值逐渐减小在点时，生长速度最快，向右弯曲角度最大，值最小当生长素浓度高于点时，会抑制胚芽鞘的生长，从图二可以看出生长素的作用具有两重性。答案烟台测试下图中甲图是株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是导学号如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于甲图处生长素浓度可用乙图点表示，此处生长受到抑制如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性给予该植物右侧光照，。
11、性近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。五种植物激素的作用及应用比较其他植物激素名称产生部位生理作用应用生长素幼根幼芽及发育中的种子促进生长，促进果实发育促进扦插枝条的生根促进果实发育，防止落花落果农业除草剂赤霉素幼芽幼根未成熟的种子等幼嫩的组织和器官促进细胞伸长，引起植株增高促进种子萌发和果实发育促进植物茎秆伸长解除种子和其他部位休眠，提早萌发名称产生部位生理作用应用细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官如幼嫩根尖促进细胞分裂和组织分化延缓衰老蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成熟处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落根对棉花进行保花保果，防止脱落。用乙烯利促进黄瓜的雌花分化促进香蕉柿番茄的果实成熟。施用矮壮素生长延缓剂防止棉花徒长促进结实。高考警示。
12、佳促进效果点，所对应的浓度即为最适浓度。不同器官的高低浓度不同“高浓度”生长素是指分别大于点对应的浓度，“低浓度”生长素是指分别小于点对应的浓度。图中段体现生长素的促进作用，变化特点是促进作用逐渐降低。点的作用特点是既不促进，也不抑制。单子叶植物双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线分析图示含义双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感。应用用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。高考警示生长素浓度分布和作用效果的关系浓度高低和分布多少没有必然关系。生长素的分布是个相对概念，低浓度下也有分布较多的部位。作用效果和浓度有关。生长素作用中的高浓度和低浓度是和作用效果联系在起的概念，高浓度般表现为抑制，低浓度般表现为促进。武汉质检图是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的侧，胚芽鞘弯曲的情况用角表示图二。
参考资料：
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[18]TOP58【优化指导】2016-2017学年高中物理 第4章 怎样求合力与分力 4.4实验 互成角度的两个共点力的合成课件 沪科版必修1.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）
[19]TOP53【优化指导】2016-2017学年高中物理 第4章 怎样求合力与分力 4.3共点力的平衡及其应用课件 沪科版必修1.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）
[20]TOP48【优化指导】2016-2017学年高中物理 第4章 怎样求合力与分力 4.2怎样分解力课件 沪科版必修1.ppt文档免费在线阅读（第31页，发表于2022-06-24）
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