1、奔马”运用了八个比喻，准确生动形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。举例例句天上的云像峰峦，像雄狮，像奔马暮色四合，周围的群山远处的霓虹灯亮了像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的种说明方法。作用增强语言的生动性形象性化抽象为具体，使人易于理解。重点研讨，掌握说明方法阅读第部分第自然段第段采用什么写作结构形式•“总分总”的结构形式。第段的结构“姿态万千，变化无常”是总说。中间用和的修辞手法，说明云的形态之多，紧扣省略号后，“有时很漂亮”“有时很阴森”“刚才阳光灿烂”“霎间乌云密布”，两个，说明云的特征多变，紧扣最后句又是总说以“招牌”作比喻，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。比喻排比对比“姿态万千”“变化无常”。阅读第二部分的段完成问题问题•看云识天气最基本的经验。

2、验参与课堂学习的成果培养科学精神和探索未知世界的兴趣。要抓住说明对象的特征说明的条理要清楚说明的语言可生动说明的方法有打比方分类别了解了有关看云识天气的知识等。要点回顾，体验学习成果讨论降临形成高大云山更低马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风返回上页下页小游戏请同学们以自己喜欢的云的身份对照图片作自我介绍，然后找到几个关键词来形象生动的概括它的主要特征，请同学们猜猜你是什么云看看哪云块密密层层布满天空最高般不会带来雨雪像粼波很高般不会带来雨雪米左右映着灿烂的阳光成群的扁球状，像羊群米左右云块间露出碧蓝的天幕晴朗高天气将转阴像毛玻璃越来越低几个钟头内下雨下雪更低连绵不断的雨雪上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨清晨或傍晚，太阳照到天空云层变红返回上形态和天气的关系云的种类云的形状位置和高度预示的天气情况卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云像。

3、了像驼峰，像闸门，像卧佛，像，掌握说明方法如第段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像床大棉被，严严实实地盖住了天空还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运用了，而且会使说明的条理更清楚。重点研讨，掌握说明方法合作探究，小组交流本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的比喻句在说明文中称为“打比方”进行赏析。重点研讨而且会使说明的条理更清楚。重点研讨，掌握说明方法合作探究，小组交流本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的比喻句在说明文中称为“打比方”进行赏析。重点研讨，掌握说明方法如第段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像床大棉被，严严实实地盖住了天空还有的像峰峦，像河流，像雄狮，。

4、成了积雨云。•在太阳和月亮的周围，有时会出现种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。•另有种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。返回上页下页作诠释打比方作诠释作诠释作比较打比方修辞手法比喻打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体生动形象。常用说明方法还有下定义分类别举例子列数据作比较作比较说明些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，相当于修辞中的对比。第三段介绍卷云卷积云积云和高积云，运用了什么说明方法作诠释打比方分类别列数字注意“说明方法”都是三个字。“修辞方法”都是两个字。要点回顾，体验学习成果学习目标四归纳总结，体。

5、计种表格，列出云的种类特征和它们分别预示的天气情况。看云识天气最基本的经验是用课文中的“刚才阳光灿烂”“霎间乌云密布”，两个，说明云的特征多变，紧扣最后句又是总说以“招牌”作比喻，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。比喻排比对比“姿态万千”“变化无常”。阅读第段采用什么写作结构形式•“总分总”的结构形式。第段的结构“姿态万千，变化无常”是总说。中间用和的修辞手法，说明云的形态之多，紧扣省略号后，“有时很漂亮”“有时很阴森”长蛇像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的种说明方法。作用增强语言的生动性形象性化抽象为具体，使人易于理解。重点研讨，掌握说明方法阅读第部分第自然段第八个比喻，准确生动形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。举例例句天上的云像峰峦，像雄狮，像奔马暮色四合，周围的群山远处的霓虹灯亮。

6、是用课文中的原话•文中共写了几种云小组讨论•设计种表格，列出云的种类特征和它们分别预示的天气情况。看云识天气最基本的经验是用课文中的原话天空的薄云，往往是天气晴朗的象征那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。薄云厚密云的形态卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云薄云厚云文中共写了几种云和几种云的光彩晴朗阴雨风雪晕华虹霞光彩填表，说明云的形态和天气的关系云的种类云的形状位置和高度预示的天气情况卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云像羽毛像绫纱像棉花团像白色绸幕暗灰色的云块密密层层布满天空最高般不会带来雨雪像粼波很高般不会带来雨雪米左右映着灿烂的阳光成群的扁球状，像羊群米左右云块间露出碧蓝的天幕晴朗高天气将转阴像毛玻璃越来越低几个钟头内下雨下雪更低连绵不断的雨雪降临形成高大云山更低马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风返回上页。

7、毛像绫纱像棉花团像白色绸幕暗灰色的位置光彩天气征兆晕华虹霞产生在卷层云上分布在日月周围朝霞不出门晚霞行千里七彩光圈里红外紫日晕三更雨月晕午时风产生在高积云边缘部分彩色光环里紫外红华环由小变大转晴华环由大变小阴雨雨过天晴，太阳对面的云幕知道我是谁吗”准备晴朗返回上页下页阅读第二部分的段完成问题阅读第段自然段指出第段的中心句•我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。•过渡句填表，说明云上的光彩现象与天气的关系名称产生与绫纱例“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家时带来冰雹或龙卷风返回上页下页小游戏请同学们以自己喜欢的云的身份对照图片作自我介绍，然后找到几个关键词来形象生动的概括它的主要。

8、站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗”准备晴朗返回上页下页阅读第二部分的段完成问题阅读第段自然段指出第段的中心句•我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。•过渡句填表，说明云上的光彩现象与天气的关系名称产生与位置光彩天气征兆晕华虹霞产生在卷层云上分布在日月周围朝霞不出门晚霞行千里七彩光圈里红外紫日晕三更雨月晕午时风产生在高积云边缘部分彩色光环里紫外红华环由小变大转晴华环由大变小阴雨雨过天晴，太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨清晨或傍晚，太阳照到天空云层变红返回上页下页欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹第六段引用了什么谚语它们起什么作用日晕三更雨，月晕午时风。东虹轰隆西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。作用使语言简短通俗节奏鲜明。阅读第三部分第段的。

9、特征，请同学们猜猜你是什么云看看哪朵云彩最漂亮！返回上页下页像羽毛像雪像粼波很高般不会带来雨雪米左右映着灿烂的阳光成群的扁球状，像羊群米左右云块间露出碧蓝的天幕晴朗高天气将转阴像毛玻璃越来越低几个钟头内下雨下雪更低连绵不断的雨雪降临形成高大云山更低马上就会下暴雨，有华虹霞光彩填表，说明云的形态和天气的关系云的种类云的形状位置和高度预示的天气情况卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云像羽毛像绫纱像棉花团像白色绸幕暗灰色的云块密密层层布满天空最高般不会带来雨原话天空的薄云，往往是天气晴朗的象征那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。薄云厚密云的形态卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云薄云厚云文中共写了几种云和几种云的光彩晴朗阴雨风雪晕二部分的段完成问题问题•看云识天气最基本的经验是用课文中的原话•文中共写了几种云小组讨论•。

10、的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨清晨或傍晚，太阳照到天空云层变红返回上形态和天气的关系云的种类云的形状位置和高度预示的天气情况卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云像羽毛像绫纱像棉花团像白色绸幕暗灰色的云块密密层层布满天空最高般不会带来雨雪像粼波很高般不会带来雨雪米左右映着灿烂的阳光成群的扁球状，像羊群米左右云块间露出碧蓝的天幕晴朗高天气将转阴像毛玻璃越来越低几个钟头内下雨下雪更低连绵不断的雨雪降临形成高大云山更低马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风返回上页下页小游戏请同学们以自己喜欢的云的身份对照图片作自我介绍，然后找到几个关键词来形象生动的概括它的主要特征，请同学们猜猜你是什么云看看哪朵云彩最漂亮！返回上页下页像羽毛像绫纱例“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈。

11、四句话分为三层，请概括它们的意思。看云识天气的目的及意义看云识天气的方法看云识天气的注意事项。看天象测天气朝霞不出门，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不远。日出点红，不雨便是风。地黄有风，天黄有雨。星星稠，满街流。太阳正午现现，以后三天不见面。看物象测天气蚂蚁搬家，大雨要下。蜻蜓低飞，不风即雨。蜘蛛结网晴，收网阴。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。乌鸦唱晚，风雨不远。老牛抬头朝天嗅,雨临头。•常刮西北风，近日天气晴。•久晴西风雨，久雨西风晴。•半夜东风起，明日好天气。•雨后东风大，来日雨还下。•雨后刮东风，未来雨不停。•东风送湿，西风干南风送暖,北风寒。看风测天气闻雷测天•西南雷轰隆，大雨往下冲。•西北雷声响，霎时雨滴滴。•雷公先唱歌，有雨也不多。•先雨后雷下大雨，不紧不慢连阴雨。•东北方响雷，雨量不。

12、页小游戏请同学们以自己喜欢的云的身份对照图片作自我介绍，然后找到几个关键词来形象生动的概括它的主要特征，请同学们猜猜你是什么云看看哪朵云彩最漂亮！返回上页下页像羽毛像绫纱例“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像片白色的羽毛，有时像块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗”准备晴朗返回上页下页阅读第二部分的段完成问题阅读第段自然段指出第段的中心句•我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。•过渡句填表，说明云上的光彩现象与天气的关系名称产生与位置光彩天气征兆晕华虹霞产生在卷层云上分布在日月周围朝霞不出门晚霞行千里七彩光圈里红外紫日晕三更雨月晕午时风产生在高积云边缘部分彩色光环里紫外红华环由小变大转晴华环由大变小阴雨雨过天晴，太阳对面。

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