TOP47【名师一号】2017届高考历史一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度单元高效整合课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

•官僚政治这是君主专制主义的派生物，其主要特点是官为君设，即所有官员都听命于皇帝，从而赋予官僚政治浓厚的人治色彩。

•思想控制历代统治者都加强思想控制，儒家经典是历代各项制度与政策的主要依据。

•宗法观念宗法关系的残余严重影响古代政治制度的建设，父权观念渗透到国家政治生活之中。

•非选择题规范专练•福建高考从隋朝开始的科举制在中国延续了多年，至年被宣布废除。

阅读下列材料，回答问题。

•材料隋创进士科之后历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公„„•邓嗣禹中国考试制度史•材料二科举制西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。

今英法美均已见端，将来必至政策的主要依据。

•宗法观念宗法关系的残余严重影响古代政治制度的建设，父权观念渗透到国家政治生活之中。

•非选择题规范专练•福建高考从隋朝开始的科举制在中国延续了多年，至年被宣布废除。

阅读下列格服从中央政府的政令。

•官僚政治这是君主专制主义的派生物，其主要特点是官为君设，即所有官员都听命于皇帝，从而赋予官僚政治浓厚的人治色彩。

•思想控制历代统治者都加强思想控制，儒家经典是历代各项制度与制皇位世袭制，渗透着宗法制的原则另方面，皇权独尊，集立法权行政权司法权于身，从而保证皇帝个人的绝对权威。

•中央集权最根本的特点是地方政府在政治上经济上军事上文化上没有性，必须严。

•特点•皇权的至高无上和不可分割。

•以文化专制来巩固政治专制。

•皇权与相权中央集权与地方分权的矛盾贯穿始终。

•三中国封建社会政治制度的特点•君主专制方面，在政治上的体现是帝位终身启超对科举选才的基本看法。

分析梁强对地方的控制。

秦汉时期的郡县制，王国问题的解决，士族势力的消亡，藩镇割据势力的强大与解决。

北宋削弱地方势力，元朝实行行省制，明朝设三司，清朝设军机处直接控制地方的官吏无法培养选拔这类新式人才。

•徐辉废除科举制与中国社会的现代转型•据材料，归纳科举制的主要特点。

分•据材料二三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。

分•据材料四，概括梁逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。

同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师清末新政中增设的许多政府机构如外交部商部学部„„等，也都需要懂得相关专业的干员。

显然，科举制林，此其选之精也。

然内政外交，治兵理财，无能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用用非所学故也。

•梁启超公车上书请变通科举折•材料五年全国工矿企业已达家左右，铁路轮船等新式交通事业也励之功有甚于今日十万督学之力也。

•邓嗣禹中国考试制度史•材料四邑聚千数百童生，擢十数人为生员省聚万数千生员，而拔百数十人为举人天下聚数千举人，而拔百数人为进士复于百数进士，而拔数十人入翰必至推广。

•丁韪良西学考略•材料三贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下„„即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣„„因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。

是皆科举鼓士科之后历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公„„•邓嗣禹中国考试制度史•材料二科举制西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。

今英法美均已见端，将来关系的残余严重影响古代政治制度的建设，父权观念渗透到国家政治生活之中。

•非选择题规范专练•福建高考从隋朝开始的科举制在中国延续了多年，至年被宣布废除。

阅读下列材料，回答问题。

•材料隋创进这是君主专制主义的派生物，其主要特点是官为君设，即所有官员都听命于皇帝，从而赋予官僚政治浓厚的人治色彩。

•思想控制历代统治者都加强思想控制，儒家经典是历代各项制度与政策的主要依据。

•宗法观念宗法则另方面，皇权独尊，集立法权行政权司法权于身，从而保证皇帝个人的绝对权威。

•中央集权最根本的特点是地方政府在政治上经济上军事上文化上没有性，必须严格服从中央政府的政令。

•官僚政治可分割。

•以文化专制来巩固政治专制。

•皇权与相权中央集权与地方分权的矛盾贯穿始终。

•三中国封建社会政治制度的特点•君主专制方面，在政治上的体现是帝位终身制皇位世袭制，渗透着宗法制的原强对地方的控制。

秦汉时期的郡县制，王国问题的解决，士族势力的消亡，藩镇割据势力的强大与解决。

北宋削弱地方势力，元朝实行行省制，明朝设三司，清朝设军机处直接控制地方的官吏。

•特点•皇权的至高无上和不时期废丞相，设内阁，增设军机处，中央机构的设立和职权完全服从于专制君权的需要。

•注重官吏选拔制度。

秦汉时期官吏由皇帝任免，魏晋南北朝时期由士族世袭，隋唐时期实行科举制，明清时期八股取士。

•加强时期废丞相，设内阁，增设军机处，中央机构的设立和职权完全服从于专制君权的需要。

•注重官吏选拔制度。

秦汉时期官吏由皇帝任免，魏晋南北朝时期由士族世袭，隋唐时期实行科举制，明清时期八股取士。

•加强对地方的控制。

秦汉时期的郡县制，王国问题的解决，士族势力的消亡，藩镇割据势力的强大与解决。

北宋削弱地方势力，元朝实行行省制，明朝设三司，清朝设军机处直接控制地方的官吏。

•特点•皇权的至高无上和不可分割。

•以文化专制来巩固政治专制。

•皇权与相权中央集权与地方分权的矛盾贯穿始终。

•三中国封建社会政治制度的特点•君主专制方面，在政治上的体现是帝位终身制皇位世袭制，渗透着宗法制的原则另方面，皇权独尊，集立法权行政权司法权于身，从而保证皇帝个人的绝对权威。

•中央集权最根本的特点是地方政府在政治上经济上军事上文化上没有性，必须严格服从中央政府的政令。

•官僚政治这是君主专制主义的派生物，其主要特点是官为君设，即所有官员都听命于皇帝，从而赋予官僚政治浓厚的人治色彩。

•思想控制历代统治者都加强思想控制，儒家经典是历代各项制度与政策的主要依据。

•宗法观念宗法关系的残余严重影响古代政治制度的建设，父权观念渗透到国家政治生活之中。

•非选择题规范专练•福建高考从隋朝开始的科举制在中国延续了多年，至年被宣布废除。

阅读下列材料，回答问题。

•材料隋创进士科之后历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公„„•邓嗣禹中国考试制度史•材料二科举制西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。

今英法美均已见端，将来必至推广。

•丁韪良西学考略•材料三贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下„„即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣„„因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。

是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

•邓嗣禹中国考试制度史•材料四邑聚千数百童生，擢十数人为生员省聚万数千生员，而拔百数十人为举人天下聚数千举人，而拔百数人为进士复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。

然内政外交，治兵理财，无能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用用非所学故也。

•梁启超公车上书请变通科举折•材料五年全国工矿企业已达家左右，铁路轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。

同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师清末新政中增设的许多政府机构如外交部商部学部„„等，也都需要懂得相关专业的干员。

显然，科举制无法培养选拔这类新式人才。

•徐辉废除科举制与中国社会的现代转型•据材料，归纳科举制的主要特点。

分•据材料二三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。

分•据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。

分析梁强对地方的控制。

秦汉时期的郡县制，王国问题的解决，士族势力的消亡，藩镇割据势力的强大与解决。

北宋削弱地方势力，元朝实行行省制，明朝设三司，清朝设军机处直接控制地方的官吏。

•特点•皇权的至高无上和不可分割。

•以文化专制来巩固政治专制。

•皇权与相权中央集权与地方分权的矛盾贯穿始终。

•三中国封建社会政治制度的特点•君主专制方面，在政治上的体现是帝位终身制皇位世袭制，渗透着宗法制的原则另方面，皇权独尊，集立法权行政权司法权于身，从而保证皇帝个人的绝对权威。

•中央集权最根本的特点是地方政府在政治上经济上军事上文化上没有性，必须严格服从中央政府的政令。

•官僚政治这是君主专制主义的派生物，其主要特点是官为君设，即所有官员都听命于皇帝，从而赋予官僚政治浓厚的人治色彩。

•思想控制历代统治者都加强思想控制，儒家经典是历代各项制度与政策的主要依据。

•宗法观念宗法关系的残余严重影响古代政治制度的建设，父权观念渗透到国家政治生活之中。

•非选择题规范专练•福建高考从隋朝开始的科举制在中国延续了多年，至年被宣布废除。

阅读下列材料，回答问题。

•材料隋创进士科之后历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公„„•邓嗣禹中国考试制度史•材料二科举制西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。

今英法美均已见端，将来必至推广。

•丁韪良西学考略•材料三贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下„„即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣„„因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。

是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

•邓嗣禹中国考试制度史•材料四邑聚千数百童生，擢十数人为生员省聚万数千生员，而拔百数十人为举人天下聚数千举人，而拔百数人为进士复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。

然内政外交，治兵理财，无能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用用非所学故也。

•梁启超公车上书请变通科举折•材料五年全国工矿企业已达家左右，铁路轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。

同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师清末新政中增设的许多政府机构如外交部商部学部„„等，也都需要懂得相关专业的干员。

显然，科举制无法培养选拔这类新式人才。

•徐辉废除科举制与中国社会的现代转型•据材料，归纳科举制的主要特点。

分•据材料二三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。

分•据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。

分析梁启超上述议论的目的。

分•在近代，科举制“西国莫不慕之”，而在中国却难逃被废除的命运。

综合上述材料并结合所学知识加以评述。