少老板。不过不怎么出名。现在网络上有她写的蝶儿飞飞红袖添香，月红，路走好。二自读感知，整体把握解题这是篇感人至深的散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，感情真挚，富有感染力。文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的依托。正音附和炫耀执著荤菜分外揶揄哽咽蹒跚憧憬ūěōǐā全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。梳理结构三合作交流，解读探究母爱深深地感动着我们，就让我们用充满“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例，看谁找得又快又多。明确为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。在“我”被捡回后，她抱着“我”处处炫耀“我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的。”因别人说“我”不漂亮，母亲待在那人家，足足骂了半天。母亲为了“我”，改变了以往泼辣的性格。为了维持这个贫困的家，母亲在阳光最毒的地方卖声儿女远行时的叮咛，道过早爬上眼角的皱纹做儿女的，要善于从这些琐事中感受到父母无私的爱。拓展延伸该如何对待母爱如何做个孝顺母亲的孩子板书设计“我”满足厌恶隔绝悔悟母爱始终相随。而且她知错能改的做法也是值得表扬的。三总结反思，拓展延伸其实母爱就在我们的身边，在平常的日子里，不定非得都是惊天动地轰轰烈烈的母爱才感人。细细回想起来，也许只是个关切的眼神句温暖的话语，我”的行为应持批评态度。因为她忘恩负义，没有尽到做女儿的责任，对不起自己的养母认为“我”的做法值得同情，可以理解。因为她是个被捡来的孩子，有自卑的面。同时她还是个孩子，是老师家长没有教育好她，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的番话深深教育了“我”，打动了“我”，最后，我悔悟了，重新回到了母亲的身边。根据本文内容，你觉得“我”是个坏女孩吗学生各抒己见对“找出答案。明确满足厌恶隔绝悔悟不管我的感情如何变化，母爱始终相随。讨论我对母亲感情变化的原因是什么明确幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。长大以后因为虚荣心作崇和无知的缘故了泪，并珍藏着，逢人便拿出来看。“我”在即将上县城中时，母亲走向厨房，为“我”做好吃的，说食堂少油。文中的母亲对“我”的爱始终如，那么，“我”对母亲的感情呢，是否发生过变化请同学们细读课文，缝棉被租棉被。把“我”调教得像个千金小姐肩不能扛，手不能提，只知道读些母亲不懂的书。母亲为“我”读书取得的每点成绩而骄傲，小学二年级那会儿，“我”的篇作文得到了老师的表扬，母亲竟高兴地落我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的。”因别人说“我”不漂亮，母亲待在那人家，足足骂了半天。母亲为了“我”，改变了以往泼辣的性格。为了维持这个贫困的家，母亲在阳光最毒的地方卖冰棒，到了冬天交流，解读探究母爱深深地感动着我们，就让我们用充满“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例，看谁找得又快又多。明确为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。在“我”被捡回后，她抱着“我”处处炫耀“ā全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。梳理结构三合作幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。长大以后因为虚荣心作崇和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的番话深深教育ěōǐ的爱始终如，那么，“我”对母亲的感情呢，是否发生过变化请同学们细读课文，找出答案。明确满足厌恶隔绝悔悟不管我的感情如何变化，母爱始终相随。讨论我对母亲感情变化的原因是什么明确绩而骄傲，小学二年级那会儿，“我”的篇作文得到了老师的表扬，母亲竟高兴地落了泪，并珍藏着，逢人便拿出来看。“我”在即将上县城中时，母亲走向厨房，为“我”做好吃的，说食堂少油。文中的母亲对“我”以往泼辣的性格。为了维持这个贫困的家，母亲在阳光最毒的地方卖冰棒，到了冬天缝棉被租棉被。把“我”调教得像个千金小姐肩不能扛，手不能提，只知道读些母亲不懂的书。母亲为“我”读书取得的每点成“我”，她拿出所有的积蓄换住处。在“我”被捡回后，她抱着“我”处处炫耀“我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的。”因别人说“我”不漂亮，母亲待在那人家，足足骂了半天。母亲为了“我”，改变了而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。梳理结构三合作交流，解读探究母爱深深地感动着我们，就让我们用充满“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例，看谁找得又快又多。明确为了ūěōǐā全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而ūěōǐā全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。梳理结构三合作交流，解读探究母爱深深地感动着我们，就让我们用充满“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例，看谁找得又快又多。明确为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。在“我”被捡回后，她抱着“我”处处炫耀“我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的。”因别人说“我”不漂亮，母亲待在那人家，足足骂了半天。母亲为了“我”，改变了以往泼辣的性格。为了维持这个贫困的家，母亲在阳光最毒的地方卖冰棒，到了冬天缝棉被租棉被。把“我”调教得像个千金小姐肩不能扛，手不能提，只知道读些母亲不懂的书。母亲为“我”读书取得的每点成绩而骄傲，小学二年级那会儿，“我”的篇作文得到了老师的表扬，母亲竟高兴地落了泪，并珍藏着，逢人便拿出来看。“我”在即将上县城中时，母亲走向厨房，为“我”做好吃的，说食堂少油。文中的母亲对“我”的爱始终如，那么，“我”对母亲的感情呢，是否发生过变化请同学们细读课文，找出答案。明确满足厌恶隔绝悔悟不管我的感情如何变化，母爱始终相随。讨论我对母亲感情变化的原因是什么明确幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。长大以后因为虚荣心作崇和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的番话深深教育ěōǐā全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。梳理结构三合作交流，解读探究母爱深深地感动着我们，就让我们用充满“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例，看谁找得又快又多。明确为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。在“我”被捡回后，她抱着“我”处处炫耀“我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的。”因别人说“我”不漂亮，母亲待在那人家，足足骂了半天。母亲为了“我”，改变了以往泼辣的性格。为了维持这个贫困的家，母亲在阳光最毒的地方卖冰棒，到了冬天缝棉被租棉被。把“我”调教得像个千金小姐肩不能扛，手不能提，只知道读些母亲不懂的书。母亲为“我”读书取得的每点成绩而骄傲，小学二年级那会儿，“我”的篇作文得到了老师的表扬，母亲竟高兴地落了泪，并珍藏着，逢人便拿出来看。“我”在即将上县城中时，母亲走向厨房，为“我”做好吃的，说食堂少油。文中的母亲对“我”的爱始终如，那么，“我”对母亲的感情呢，是否发生过变化请同学们细读课文，找出答案。明确满足厌恶隔绝悔悟不管我的感情如何变化，母爱始终相随。讨论我对母亲感情变化的原因是什么明确幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。长大以后因为虚荣心作崇和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的番话深深教育了“我”，打动了“我”，最后，我悔悟了，重新回到了母亲的身边。根据本文内容，你觉得“我”是个坏女孩吗学生各抒己见对“我”的行为应持批评态度。因为她忘恩负义，没有尽到做女儿的责任，对不起自己的养母认为“我”的做法值得同情，可以理解。因为她是个被捡来的孩子，有自卑的面。同时她还是个孩子，是老师家长没有教育好她。而且她知错能改的做法也是值得表扬的。三总结反思，拓展延伸其实母爱就在我们的身边，在平常的日子里，不定非得都是惊天动地轰轰烈烈的母爱才感人。细细回想起来，也许只是个关切的眼神句温暖的话语，声儿女远行时的叮咛，道过早爬上眼角的皱纹做儿女的，要善于从这些琐事中感受到父母无私的爱。拓展延伸该如何对待母爱如何做个孝顺母亲的孩子板书设计“我”满足厌恶隔绝悔悟母爱始终相随小巷深处林莉母爱，自古以来，都是人们歌颂的永恒的主题，这是首女儿献给母亲的歌歌曲烛光里的妈妈，正如歌中所唱妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多牵挂，您的腰身倦得不再挺拔，妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。这母亲的片深情，儿女总不能明了。而儿女终会长大，终将懂得母亲的心。这首歌唱出了天下儿女对母亲的感恩和报答。今天，让我们起来听听位小巷深处走出的女儿诉说的心曲。创设情境导入新课走进作者林莉，年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。小巷深处便是她的代表作。林莉是个普通创作者，这篇文章是她参加黄金时代那年母亲节征文比赛获奖第名的，先后被多家媒体转载，并曾被中央八台录为电视散文，后收录到教材中。她还曾写过月光下，个女孩，少老板。不过不怎么出名。现在网络上有她写的蝶儿飞飞红袖添香，月红，路走好。二自读感知，整体把握解题这是篇感人至深的散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，感情真挚，富有感染力。文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的依托。正音附和炫耀执著荤菜分外揶揄哽咽蹒跚憧憬ūěōǐā全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。