TOP52高中英语 2.2Warming Up & Reading-Language Points课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

用法根据语境写出下列黑体部分的含义，加油出场出版点津“被提出”，其主语是被提出的内容，主动形式表示被动的意义。

“提出”，其主语是提出动作的发出者，后面的宾语才是被提老师要我们提出个解决这个问题的好办法。

拓展太阳月亮升起长出，发芽发生提出发生偶然遇见意到你的公寓去。

月亮出来时，天空是深蓝色的。

人多用不带的副词。

走近上来提出破土而出发芽教材原句，美国的艾米好的，我很乐法方面的不同英国人用的现在完成时，美国人多用般现在时美国人用虚拟语气比英国人用的多英国人用，美国人多用英国人用，美国人多用英国人多用带的副词，美国研究人员说这种虎产于印度。

英语是他的母语。

答案文化链接英国英语和美国英语在语原产于„„用法，她叔叔是上海人，还是只是名游客们所讲的语言不尽相同，也可以相互理解。

拓展是„„本地人原产于„„的动物或植物人的祖国故乡母语以英语作为母语的人，即使他辨析联想请同学们记下“因为由于”的表达方式本国的，本地的天生的，天赋的常与连用土产的，原产于本地人，本国人教材原句，由于坏天气，他只好整天都待在家里。

答案，答案因为由于用法，答案因为由于用法，由于坏天气，他只好整天都待在家里。

答案辨析联想请同学们记下“因为由于”的表达方式本国的，本地的天生的，天赋的常与连用土产的，原产于本地人，本国人教材原句以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以相互理解。

拓展是„„本地人原产于„„的动物或植物人的祖国故乡母语原产于„„用法，她叔叔是上海人，还是只是名游客研究人员说这种虎产于印度。

英语是他的母语。

答案文化链接英国英语和美国英语在语法方面的不同英国人用的现在完成时，美国人多用般现在时美国人用虚拟语气比英国人用的多英国人用，美国人多用英国人用，美国人多用英国人多用带的副词，美国人多用不带的副词。

走近上来提出破土而出发芽教材原句，美国的艾米好的，我很乐意到你的公寓去。

月亮出来时，天空是深蓝色的。

老师要我们提出个解决这个问题的好办法。

拓展太阳月亮升起长出，发芽发生提出发生偶然遇见加油出场出版点津“被提出”，其主语是被提出的内容，主动形式表示被动的意义。

“提出”，其主语是提出动作的发出者，后面的宾语才是被提出的内容，但是无被动语态。

用法根据语境写出下列黑体部分的含义，根据语境填入适当的介副词!，答案走近太阳升起发芽被提出语境串记太阳升起的时候他正朝我走过来，告诉我花园里的那棵老树开始发芽了。

实际上事实上教材原句事实上，当不同的文化互相交流渗透时，所有的语言都会有所变化有所发展的。

这条河污染太严重了，事实上它后来起火，被烧了。

拓展的同义词和词组真正地实际上事实上事实上用法他可能看起来很年轻，但实际上已经岁了。

，事实上，我们在他的生日宴会上玩得很开心。

，事实上，我不知道事情的真相。

实际价钱比我想象的便宜。

答案联想实际的现行的真实的实际上事实上教材原句当时的英语更多是以德语为基础，而我们今天所说的英语则不是。

，大多数的时候，老师只要求学生口头回答家庭作业。

以„„为根据基部基地基础拓展Ⅱ词汇替换答案答案合作讨论为什么不乘坐地铁去呢句式分析“为什么不„„”表示向别人提出建议。

拓展“提建议”的表述法还有做„„怎么样让我们做„„好吗让我们做„„吧。

用法不什么不把你的想法建立在事实的基础上呢为什么不来我的公寓呢去散步怎么样答案以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以相互理解。

句式分析即使，尽管，引导让步状语从句。

在主从句主语相同且从句的谓语部分含有动词时，也可采用省略结构，即省略从句的主语和动词。

用法，即使他很穷，她还是爱他。

即使天气不好，我们也要去远足。

答案辨析，答案当时的英语更多是以德语为基础，而我们今天所说的英语则不是。

句式分析比„„多比„„更与其„„倒不如说„„是„„而不是„„他比其他人更仔细。

当她的儿子撒谎时，与其说她生气倒不如说她伤心。

拓展表示对两者都否定，意为“同„„样不”指两者都具有种特征，但是程度不同，意为“不如”“不及”用法翻译句子译文译文译文答案她比她姐姐聪明多了。

他和我都不懂西班牙语。

这本书不如那本书难。

点津该句型主要用于同个人或物在两个不同性质或特征等方面的比较，其中比较级必须用加的形式，不能用加词尾的形式。

对点训练Ⅰ完成句子即使与其„„倒不如说„„答案Ⅱ同义句转换用改写用改写答案Ⅰ单词拼写