前应首先“看”清问题所问，然后在查读时注意寻找与题目相关的关键词语。突破指南细心是做好阅读题的首要条件，高考题中的干扰设置往往十分隐蔽，仔细看题，并能从文中找出与之相符的有效信息，是解决此类问题的关键所在。易错点偷梁换柱括不够多表现为部分替代整体，从而导致范围太小过度概括多表现为人为扩大范围以事实细节替代抽象的大意。标题注意，做此类题时，要避免下列三种错误概。比如文章的中心句子为话题控制性概念们在阅读任何文章时都要下意识地归纳总结其主旨大意。要恰当地选好标题，还需要了解标题的写作方式。般来说，标题的写作方式是以话题为核心，将控制性概念的词按定的语法浓缩为概括主题句句意或中心思想的短语确找出主题句的能力和准确归纳总结出无主题句文章的主题思想的能力，是提高阅读理解能力的重要环节。而从无主题句的文章中总结出主题思想的能力尤其是考试的重点，也是我们平常阅读训练时难度较大的项，这就需要我解析文章陈述了系列同等重要的细节，都是围绕“位治疗毒蛇咬伤的医生”展开的。所以标题为。答案总之，正确理解文章或段落的主题思想是阅读的首要目的。因此，提高识别文章结构并准标题，““伤口，”在文中含蓄地存在着，需要读者自己归纳总结。这种结构通常是叙述件事的发展过程，或是陈述系列同等重要的细节或事实。，咬本段文字中下画线的这句话就是主题句。其行文顺序和写作程序与上述的模式完全吻合。没有主题句的结构没有主题句的篇章或段落，并不是没有主题思想，它们的主题思想不是由具体的句话表示的，而是本段文字中下画线的这句话就是主题句。其行文顺序和写作程序与上述的模式完全吻合。没有主题句的结构没有主题句的篇章或段落，并不是没有主题思想，它们的主题思想不是由具体的句话表示的，而是在文中含蓄地存在着，需要读者自己归纳总结。这种结构通常是叙述件事的发展过程，或是陈述系列同等重要的细节或事实。，咬“伤口，”“，标题解析文章陈述了系列同等重要的细节，都是围绕“位治疗毒蛇咬伤的医生”展开的。所以标题为。答案总之，正确理解文章或段落的主题思想是阅读的首要目的。因此，提高识别文章结构并准确找出主题句的能力和准确归纳总结出无主题句文章的主题思想的能力，是提高阅读理解能力的重要环节。而从无主题句的文章中总结出主题思想的能力尤其是考试的重点，也是我们平常阅读训练时难度较大的项，这就需要我们在阅读任何文章时都要下意识地归纳总结其主旨大意。要恰当地选好标题，还需要了解标题的写作方式。般来说，标题的写作方式是以话题为核心，将控制性概念的词按定的语法浓缩为概括主题句句意或中心思想的短语。比如文章的中心句子为话题控制性概念标题注意，做此类题时，要避免下列三种错误概括不够多表现为部分替代整体，从而导致范围太小过度概括多表现为人为扩大范围以事实细节替代抽象的大意。，地点而不是房屋买家，故项错误项与选文第段第二句不符。答案以题说法命题者在设置选项时可能故意弄错对象把个事物的特征说成是另事物的特征，把他人的观点说成是作者的观点，把因说成果或果说成因。因此考生在选择答案前应首先“看”清问题所问，然后在查读时注意寻找与题目相关的关键词语。突破指南细心是做好阅读题的首要条件，高考题中的干扰设置往往十分隐蔽，仔细看题，并能从文中找出与之相符的有效信息，是解决此类问题的关键所在。易错点偷梁换柱，解析把每个选项与原文内容逐对照可知，项与原文看似样，其实命题人在此“动了手脚”，将和位臵调换了，从而与原意不符。答案即时小练山东，解析细节理解题。由文章第段中的第句话可知，找工作是因为他失业了，故选。答案以题说法命题人设置的干扰项用了与原文相似的句子结构和大部分相同的词汇，只是在个别地方换了几个单词，造成句子意思的改变。针对这类题，考生要注意题目四个选项之间的差异，再带着问题去文章中核对内容，最后确定答案。突破指南把握细节理解题的正确选项通常有以下特征对原文句子中的关键词进行替换。如把换成了。词性或者语态有所变化。把原文中的些词变换下词性，如把改成改变原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换。语言简化。把原文中的复杂语言现象进行简化，成为正确答案。正话反说。把原文的意思反过来表达而成为正确选项。了解了上述特征，此类题目必能迎刃而解。易错点无中生有旋律，解析项内容虽是北京地名，但文中并未提及，属于无中生有。答案即时小练大纲全国Ⅰ解析事实细节题。根据第段可知，自己有点儿不耐