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制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号60 制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号60

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:06:27

《制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号60》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....调查了男女乘客在飞机上晕机的情况男乘客晕机的有人,不晕机的有人女乘客晕机的有人,不晕机的有人能否在犯错误的概率不超过的前提下推断在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机解由已知条件得出下列列联表晕机不晕机总计男乘客女乘客总计由公式可得的观测值故在犯错误的概率不超过的前提下,认为“在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机”,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个分类变量独立性检验“两个分类变量有关系”化解疑难反证法原理与独立性检验原理的比较反证法原理在假设下,如果推出个矛盾,就证明了不成立独立性检验原理在假设下,如果出现个与相矛盾的小概率事件......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....像这样的变量称为分类变量不验的步骤导入新知独立性检验的具体做法根据实际问题的需要确定容许推断“两个分类变量有关系”犯错误概率的上界,然后查下表确定临界值第章独立性检验的基本思想及其初步应立性检验原理的比较反证法原理在假设下,如果推出个矛盾,就证明了不成立独立性检验原理在假设下,如果出现个与相矛盾的小概率事件,就推断不成立,且该推断犯错误的概率不超过小概率独立性检立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个分类变量独立性检验“两个分类变量有关系”化解疑难反证法原理与独“在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机”,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独下列列联表晕机不晕机总计男乘客女乘客总计由公式可得的观测值故在犯错误的概率不超过的前提下......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不晕机的有人女乘客晕机的有人,不晕机的有人能否在犯错误的概率不超过的前提下推断在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机解由已知条件得出是检验吸烟与患肺病相关程度的量,是相关关系,而不是确定关系,是反映有关和无关的概率,故说法不正确说法中对“确定容许推断犯错误概率的上界”理解错误说法正确答案在次天气恶劣的飞机航程中,调分类变量独立性检验他有的可能患有肺病从独立性检验可知,在犯错误的概率不超过的前提下,认为吸烟与患肺病有关系时,是指有的可能性使得推断错误其中说法正确的是解析数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个值分别为,和其样本频数列联表也称列联表为总计总计等高条形图将列联表中的数据用高度相同的两个条形图表示出来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....然后查下表确定临界值体所属的,像这样的变量称为分类变量不同类别列联表假设有两个分类变量和,它们的取出个矛盾,就证明了不成立独立性检验原理在假设下,如果出现个与相矛盾的小概率事件,就推断不成立,且该推断犯错误的概率不超过小概率独立性检验的步骤导入新知独立性检验的具体做法根据实方法,称为两个分类变量独立性检验“两个分类变量有关系”化解疑难反证法原理与独立性检验原理的比较反证法原理在假设下,如果推”,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的式可得的观测值故在犯错误的概率不超过的前提下,认为“在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机晕机的有人女乘客晕机的有人,不晕机的有人能否在犯错误的概率不超过的前提下推断在天气恶劣的飞机航程中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不晕机的有人能否在犯错误的概率不超过的前提下推断在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机解由已知条件得出下列列联表晕机不晕机总计男乘客女乘客总计由公式可得的观测值故在犯错误的概率不超过的前提下,认为“在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机”,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个分类变量独立性检验“两个分类变量有关系”化解疑难反证法原理与独立性检验原理的比较反证法原理在假设下,如果推出个矛盾,就证明了不成立独立性检验原理在假设下,如果出现个与相矛盾的小概率事件,就推断不成立,且该推断犯错误的概率不超过小概率独立性检验的步骤导入新知独立性检验的具体做法根据实际问题的需要确定容许推断“两个分类变量有关系”犯错误概率的上界......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....像这样的变量称为分类变量不同类别列联表假设有两个分类变量和,它们的取值分别为,和其样本频数列联表也称列联表为总计总计等高条形图将列联表中的数据用高度相同的两个条形图表示出来,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个分类变量独立性检验他有的可能患有肺病从独立性检验可知,在犯错误的概率不超过的前提下,认为吸烟与患肺病有关系时,是指有的可能性使得推断错误其中说法正确的是解析是检验吸烟与患肺病相关程度的量,是相关关系,而不是确定关系,是反映有关和无关的概率,故说法不正确说法中对“确定容许推断犯错误概率的上界”理解错误说法正确答案在次天气恶劣的飞机航程中,调查了男女乘客在飞机上晕机的情况男乘客晕机的有人,不晕机的有人女乘客晕机的有人,不晕机的有人能否在犯错误的概率不超过的前提下推断在天气恶劣的飞机航程中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....认为“在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机”,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个分类变量独立性检验“两个分类变量有关系”化解疑难反证法原理与独立性检验原理的比较反证法原理在假设下,如果推出个矛盾,就证明了不成立独立性检验原理在假设下,如果出现个与相矛盾的小概率事件,就推断不成立,且该推断犯错误的概率不超过小概率独立性检验的步骤导入新知独立性检验的具体做法根据实际问题的需要确定容许推断“两个分类变量有关系”犯错误概率的上界......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....像这样的变量称为分类变量不同类别列联表假设有两个分类变量和,它们的取值分别为,和其样本频数列联表也称列联表为总计总计等高条形图将列联表中的数据用高度相同的两个条形图表示出来,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个分类变量独立性检验他有的可能患有肺病从独立性检验可知,在犯错误的概率不超过的前提下,认为吸烟与患肺病有关系时,是指有的可能性使得推断错误其中说法正确的是解析是检验吸烟与患肺病相关程度的量,是相关关系,而不是确定关系,是反映有关和无关的概率,故说法不正确说法中对“确定容许推断犯错误概率的上界”理解错误说法正确答案在次天气恶劣的飞机航程中,调查了男女乘客在飞机上晕机的情况男乘客晕机的有人,不晕机的有人女乘客晕机的有人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....男乘客比女乘客更容易晕机解由已知条件得出下列列联表晕机不晕机总计男乘客女乘客总计由公式可得的观测值故在犯错误的概率不超过的前提下,认为“在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机”,其中两列的数据分别对应不同的颜色,这就是等高条形图统计量为了使不同样本容量的数据有统的评判标准,我们构造个随机变量,其中为样本容量独立性检验利用随机变量来确定是否能以给定把握认为的方法,称为两个分类变量独立性检验“两个分类变量有关系”化解疑难反证法原理与独立性检验原理的比较反证法原理在假设下,如果推出个矛盾,就证明了不成立独立性检验原理在假设下,如果出现个与相矛盾的小概率事件,就推断不成立,且该式可得的观测值故在犯错误的概率不超过的前提下,认为“在天气恶劣的飞机航程中,男乘客比女乘客更容易晕机方法......”

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