1、使鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐砍伐取开辟尤特别,格外清洌清凉下名词作状语,在下面，为岩。青树翠蔓，摇，。石底，岸，石底，声，好像身上带的玉佩玉环相碰发出的清脆声音，我的心情高兴起来。鸣使动用法,使鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐砍伐取开辟尤特别,格外清洌清凉下名词作状语,在下面，为岩。青树翠蔓，摇，。石底，岸，石底，为，为，全为近卷以出坻屿为嵁整块石头作为潭底，靠近岸边，有圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。蒙络缀参差披拂完整的作为以介词,用靠近动词,翻卷连词,相当于“而”露出水中高地小岛成为不平的岩石覆盖连结缠绕长短高低不齐随风飘荡的样子第段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步。

2、游者相乐”“凄神寒骨忧悄怆幽邃”中心写出了小石潭环境景物的幽美，抒发了作者贬官后失意孤凄的心情。请你来帮忙结合课文内容，为小石潭这个景点写则简介或篇导游词。柳宗元“记”是古代的种文体，通过记事记物写景记人来抒发作者的感情或见解心情幽深冷寂的氛围，表达了作者孤独忧伤的心情。如何理解文章开头的“心乐之”中间“似与游者相乐”，最后“悄怆幽邃”，这些句子所表达的思想感情乐是忧的另种表现形式。柳宗元参与政治改革，失败被贬，心写了了溪水弯曲幽邃的句子是斗折蛇行，明灭可见。作者是怎样描写潭上的景物的青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。第段写出了小石潭怎样的氛围表达了作者怎样的描写，衬托了潭水的清澈。那些句子运用了动静互衬的方法影布。

3、潭水游鱼衬头，皆游无所。日光，影石上，不动远逝，往来。与游者相。潭中的鱼大约有百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子呆呆地动不动又忽然向远处游去，往来很快好像和游人同欢完整的作为以介词,用靠近动词,翻卷连词,相当于“而”露出水中高地小岛成为不平的岩石覆盖连结缠绕长短高低不齐随风飘荡的样子第段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步换景定点特写景中含情闻声见形潭中鱼百，为，为，全为近卷以出坻屿为嵁整块石头作为潭底，靠近岸边，有圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。蒙络缀参差披拂声，好像身上带的玉佩玉环相碰发出的清脆声音，我的心情高兴起来。鸣使动用法。

4、，不可知其源。译小溪岸边的走势像狗牙样交错不齐，不知道它的源头在那里。犬牙狗牙。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻译小溪像北斗星样曲折，有蛇在爬行，忽明忽暗，忽隐忽现。像北斗星样蛇像蛇样。订正像狗牙样全石以为底以全石为底倒装句为作为为坻成为译文整块石头作为潭底，近岸，卷着石底，露出水面。卷石底以出石底卷以出倒装句翻译对对碰抽签翻译闻水声，如鸣佩环，心乐之。译听到水声，好像有人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。鸣使发出声音使动用法乐以为乐意动用法凄神寒骨，悄怆幽邃。译感觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到忧伤。凄使凄凉寒使寒冷使动用法切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景，作者的心情怎样在文中找出描写作者心情的句子。文言文学习指导品读体会情味品读体会情味“心乐之”“似与。

5、远因为以其那里过过于居可能够停留乃于是,就之而去竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使，忽隐忽现。写小潭源流溪身岸势曲折蜿蜒参差不齐而斗蛇连词,表修饰名词作状语,像北斗星样名词作状语,折行像蛇样曲折奇其代词,那犬牙名词作状语,像犬牙那样差动词,交错爬行其源它的源头形象比喻坐潭上清澄侧面描写动静结合融心情乐由景生情潭西南望明灭可见。岸势互，不可知。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗乐。可许若空依下澈副词,大约左右,光景像名词作状语,在空中依靠,凭借名词作状语,向下动词,直透布散布佁然呆呆的样子俶尔忽然翕忽轻快敏捷的样子映在石头上，似好像乐动词,逗乐,娱乐潭中景物第三。

6、换景定点特写景中含情闻声见形潭中鱼百头，皆游无所。日光，影石上，不动远逝，往来。与游者相。潭中的鱼大约有百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子呆呆地动不动又忽然向远处游去，往来很快好像和游人同欢乐。可许若空依下澈副词,大约左右,光景像名词作状语,在空中依靠,凭借名词作状语,向下动词,直透布散布佁然呆呆的样子俶尔忽然翕忽轻快敏捷的样子映在石头上，似好像乐动词,逗乐,娱乐潭中景物第三段潭水游鱼衬清澄侧面描写动静结合融心情乐由景生情潭西南望明灭可见。岸势互，不可知。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。写小潭源流溪身岸势曲折蜿蜒参。

7、上，ǐ然不动尔远逝，往来翕忽，作者是怎样描写小石潭的源头的潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。描可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，ǐ然不动尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。第段写了潭水的什么特点这表达了作者怎样的情怀清澈透明。表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。侧面岩。第段描写景物运用了什么写法，有何作用采用“移步换景”的写法。在移动变换中欣赏不同的景物，画面具有极强的动态感。作者在欣赏小石潭记的美景时，心情如何心乐之作者是怎样描写潭中的鱼儿的潭中鱼取道，下见小潭，水尤清冽。正苗描写小石潭的句子是闻水声，如鸣佩环下见小潭，水尤清冽。描写水声清澈悦耳的句子是如鸣佩环小石潭的全貌是怎样的全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为。

8、来翕忽，似与游者相乐。第段写了潭水的什么特点这表达了作者怎样的情怀清澈透明。表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。侧面描写，衬托了潭水的清澈。那些句子运用了动静互衬的方法影布石上，ǐ然不动尔远逝，往来翕忽，作者是怎样描写小石潭的源头的潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。描写了了溪水弯曲幽邃的句子是斗折蛇行，明灭可见。作者是怎样描写潭上的景物的青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。第段写出了小石潭怎样的氛围表达了作者怎样的心情幽深冷寂的氛围，表达了作者孤独忧伤的心情。如何理解文章开头的“心乐之”中间“似与游者相乐”，最后“悄怆幽邃”，这些句子所表达的思想感情乐是忧的另种表现形式。柳宗元参与政治改革，。

9、，为嵁，为点小石潭的特点幽静。作者对小石潭的整体感受是什么作者对小石潭的整体感受幽深冷寂，孤凄悲凉。作者是怎样发现小石潭的小石潭记的方位是从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹曰叫隶跟随余我小生年轻人同起游游玩而连词，表并列最后段记录同游者思考课文是按照什么顺序写的课文的写作顺序是游览顺序发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。抓住了小石潭的哪些特人感到心境凄凉，寒气彻骨，写潭中气氛气氛感受静凄清寓情于景者吴武陵，龚古，弟宗玄。从者，崔氏二恕己，曰奉壹。同游的人有吴武陵龚古我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，个叫恕己，个叫奉壹。，四面竹树，无人，骨，。境清，不久，记。环合环绕包围寂寥寂静空旷凄神寒使凄凉心神使寒冷悄怆幽邃忧伤的样子幽静深。

10、物小潭源流潭中气氛。抓住了小石潭的哪些特点小石潭的特点幽静。作者对小石潭的整体感受是什么作者对小石潭的整体感受幽深冷寂，孤凄悲凉。作者是怎样发现小石潭的小石潭记的方位是从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。正苗描写小石潭的句子是闻水声，如鸣佩环下见小潭，水尤清冽。描写水声清澈悦耳的句子是如鸣佩环小石潭的全貌是怎样的全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。第段描写景物运用了什么写法，有何作用采用“移步换景”的写法。在移动变换中欣赏不同的景物，画面具有极强的动态感。作者在欣赏小石潭记的美景时，心情如何心乐之作者是怎样描写潭中的鱼儿的潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，ǐ然不动尔远逝，往。

11、败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐是暂时的，经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。翻译对对碰笑话错译斗折蛇行，明灭可见。斗其岸势犬牙差互，不可知其源。译小溪岸边的走势像狗牙样交错不齐，不知道它的源头在那里。犬牙狗牙。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻译小溪像北斗星样曲折，有蛇在爬行，忽明忽暗，忽隐忽现。像北斗星样蛇像蛇样。订正像狗牙样全石以为底以全石为底倒装句为作为为坻成为译文整块石头作为潭底，近岸，卷着石底，露出水面。卷石底以出石底卷以出倒装句翻译对对碰抽签翻译闻水声，如鸣佩环，心乐之。译听到水声，好像有人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。鸣使发出声音使动用法乐以为乐意动用法凄神寒骨，悄怆幽邃。

12、不齐而斗蛇连词,表修饰名词作状语,像北斗星样名词作状语,折行像蛇样曲折奇其代词,那犬牙名词作状语,像犬牙那样差动词,交错爬行其源它的源头形象比喻坐潭上，四面竹树，无人，骨，。境清，不久，记。环合环绕包围寂寥寂静空旷凄神寒使凄凉心神使寒冷悄怆幽邃忧伤的样子幽静深远因为以其那里过过于居可能够停留乃于是,就之而去竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，写潭中气氛气氛感受静凄清寓情于景者吴武陵，龚古，弟宗玄。从者，崔氏二恕己，曰奉壹。同游的人有吴武陵龚古我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，个叫恕己，个叫奉壹。曰叫隶跟随余我小生年轻人同起游游玩而连词，表并列最后段记录同游者思考课文是按照什么顺序写的课文的写作顺序是游览顺序发现小石潭潭中。

参考资料：

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[2]TOP22八年级语文上册 19 海洋是未来的粮仓课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第49页，发表于2022-06-24）

[3]校园安全教育主题课件 编号76（第22页，发表于2022-06-24）

[4]TOP19八年级语文上册 18 雨林的毁灭课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第31页，发表于2022-06-24）

[5]校园安全教育主题课件 编号78（第22页，发表于2022-06-24）

[6]TOP22八年级语文上册 17 花儿为什么这样红课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第48页，发表于2022-06-24）

[7]校园安全教育主题课件 编号86（第22页，发表于2022-06-24）

[8]TOP19八年级语文上册 16 山米与白鹤课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[9]校园安全教育主题课件 编号94（第22页，发表于2022-06-24）

[10]TOP18八年级语文上册 15 选举风波课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[11]校园安全教育主题课件 编号58（第22页，发表于2022-06-24）

[12]TOP18八年级语文上册 14 范进中举课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[13]校园安全教育主题课件 编号84（第22页，发表于2022-06-24）

[14]22八年级语文上册 13 鲁提辖拳打镇关西课件 语文版文档（第24页，发表于2022-06-24）

[15]校园安全教育主题课件 编号72（第22页，发表于2022-06-24）

[16]TOP19八年级语文上册 12 懒惰的智慧课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

[17]校园安全教育主题课件 编号90（第22页，发表于2022-06-24）

[18]TOP19八年级语文上册 11 最苦与最乐课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[19]校园贷 安全教育班会课件 编号108（第35页，发表于2022-06-24）

[20]TOP17八年级语文上册 10 谈语言课件 语文版.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）