TOP51【名师伴你行】2015-2016学年高中物理 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读
1、象如图所示，由图线的斜率可求得它的平均加速度将图线延长后，与纵轴的交点的速度表示零时刻小车经过点的速度大小答案段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度图象见解析表示零时刻小车经过点的速度大小处理纸带时，定要分清计时点和计数点，搞清计数点之间的时间间隔利用极限思想将平均值过渡到瞬时值是物理学中常用的方法纸带上点的瞬时速度等于以此为中心的前后相邻两点间的平均速度标度的选择要结合数据及其分布特点制定，以使图象在坐标系中合理分布，大小适中教材习题解答问题与练习第页如图所示如图所示，可认为是条直线做匀速直线运动，速度为做初速度为加速度为的匀加速直线运动做初速度为加速度为的匀减速直线运动，时速度为小车沿斜面向下运动，其速度总是变化的但在很短时间内的平均速度可以等效为时刻的瞬时速度，由于计时的时间间隔。
2、象见解析表示零时刻小车经过点的速度大小处理纸带时，定要分清计，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在较速度由上述数据画出小车的图象如图所示，由图线的斜率可求得它的平均加速度将图线延长后，与纵轴的交点的速度表示零时刻小车经解析若时间较短，平均速度可以代替中间时刻的瞬时速度点的瞬时速度，点的瞬时速度，点的瞬时计算各点瞬时速度，在如图所示坐标系中画出小车的图线，并根据图线求出将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是析典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为次记录小车运动情况的纸带，图中为相邻的计数点点为第个点，相邻计数点间的时间间隔根据电源，再放开纸带取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤错误操作选项中应先接通电源，再释放纸带选项中取纸带前应先断开电源合理顺序是答案见解。
3、穿过打点计时器的限位孔换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取条点迹清晰的进行数据处理其中有错误或遗漏的步骤有将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上解析实验过程中应先接通电源，再放开纸带取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤错误操作选项中应先接通电源，再释放纸带选项中取纸带前应先断开电源合理顺序是答案见解析二数据处理与误差分析典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为次记录小车运动情况的纸带，图中为相邻的计数点点为第个点，相邻计数点间的时间间隔根据计算各点瞬时速度，在如图所示坐标系中画出小车的图线，并根据图线求出将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是解析若时间较短，平均速度可以代替中间时刻的瞬时速度点的瞬时速度，点的瞬时速度，点的瞬时速度由上述数据画出小车的。
4、解析实验过程中应先接通电源，再放开纸带取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤错误操作选项中应先接通电源，再释放纸带选项将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上限位孔换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取条点迹清晰的进行数据处理其中有错误或遗漏的步骤有时器处，先放开纸带，再接通电源将打点计时器固定在长木板上，并接好电路把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码小车停止运动后，直接取下纸带将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的大的坐标平面内研习经典实验原理与操作典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况同学做此实验时步骤如下拉住纸带，将小车移至靠近打点计过点的速度大小答案段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度图。
5、中间时刻的瞬时速度点的瞬时速度，点的瞬时速度，点的瞬时速度由上述数据画出小车的图象如图所示，由图线的斜率可求得它的平均加速度将图线延长后，与纵轴的交点的速度表示零时刻小车经过点的速度大小答案段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度图象见解析表示零时刻小车经过点的速度大小处理纸带时，定要分清计，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在较大的坐标平面内研习经典实验原理与操作典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况同学做此实验时步骤如下拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源将打点计时器固定在长木板上，并接好电路把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码小车停止运动后，直接取下纸带将纸带固定在小车尾部，并。
6、相等，据知，位移与速度成正比，因此，纸条的长度与速度成正比，可用纸带长度“等效”速度大小，如图所示略第二章匀变速直线运动的研究实验探究小车速度随时间变化的规律要点归纳实验步骤如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的端，连接好电路把条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的端固定在小车的后面把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下系列小点换上新的纸带，重复实验两次增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验二数据处理表格法从几条纸带中选择条比较理想的纸带，舍掉开始些比较密集的点，在后面便于测量的地方找个开始点，作为计数始点，以后依次每五个点取个计数点，。
7、二数据处理与误差分将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上解析实验过程中应先接通理其中有错误或遗漏的步骤有细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码小车停止运动后，直接取下纸带将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取条点迹清晰的进行数据处规律”的实验中，利用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况同学做此实验时步骤如下拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源将打点计时器固定在长木板上，并接好电路把条细规律”的实验中，利用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况同学做此实验时步骤如下拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源将打点计时器固定在长木板上，并接好电路把条细绳拴在小车上，细绳。
8、器的限位孔换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取条点迹清晰的进行数据处理其中有错误或遗漏的步骤有将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上解析实验过程中应先接通电源，再放开纸带取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤错误操作选项中应先接通电源，再释放纸带选项中取纸带前应先断开电源合理顺序是答案见解析二数据处理与误差分析典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为次记录小车运动情况的纸带，图中为相邻的计数点点为第个点，相邻计数点间的时间间隔根据计算各点瞬时速度，在如图所示坐标系中画细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码小车停止运动后，直接取下纸带将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取条点迹清晰的进行数。
9、过定滑轮，下面挂上适当的钩码小车停止运动后，直接取下纸带将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取条点迹清晰的进行数据处理其中有错误或遗漏的步骤有将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上解析实验过程中应先接通电源，再放开纸带取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤错误操作选项中应先接通电源，再释放纸带选项中取纸带前应先断开电源合理顺序是答案见解析二数据处理与误差分析典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为次记录小车运动情况的纸带，图中为相邻的计数点点为第个点，相邻计数点间的时间间隔根据计算各点瞬时速度，在如图所示坐标系中画出小车的图线，并根据图线求出将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是解析若时间较短，平均速度可以代。
10、打点稳定后，再释放小车打点结束，关闭电源选取条点迹清晰的纸带，适当舍弃点迹密集的部分，适当选取计数点注意计数点与计时点的区别，弄清楚所选的时间间隔等于多少秒牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移差别不大，使误差增大在坐标纸上画图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在较大的坐标平面内研习经典实验原理与操作典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况同学做此实验时步骤如下拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源将打点计时器固定在长木板上，并接好电路把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码小车停止运动后，直接取下纸带将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计。
11、处将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上解析实验过程中应先接通析典例在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为次记录小车运动情况的纸带，图中为相邻的计数点点为第个点，相邻计数点间的时间间隔根据解析若时间较短，平均速度可以代替中间时刻的瞬时速度点的瞬时速度，点的瞬时速度，点的瞬时过点的速度大小答案段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度图象见解析表示零时刻小车经过点的速度大小处理纸带时，定要分清计，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在较时器处，先放开纸带，再接通电源将打点计时器固定在长木板上，并接好电路把条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码小车停止运动后，直接取下纸带将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线。
12、标明„测量各计数点到点的距离，并记录填入表中分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离„利用求得计数点的瞬时速度，填入上面的表格中根据表格中的数据，分析速度随时间的变化情况图象法在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点画条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图所示观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律这条直线就是本次实验的图象，它是条倾斜的直线三误差分析产生原因减小方法偶然误差根据纸带测量的位移有误差测量各计数点到起始点的距离而不是直接测量相邻计数点间的距离系统误差木板的粗糙程度不完全相同尽量选用粗糙程度均匀的木板四注意事项开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器先接通电源，等。
参考资料：
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[19]TOP36【金版学案】2015-2016学年高中数学 1.1正弦定理课件 苏教版必修5.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）
[20]TOP47【金版学案】2015-2016高中物理 第2章 实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线课件 粤教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读（第36页，发表于2022-06-24）
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