TOP57【名师伴你行】2015-2016学年高中物理 2.5-2.6自由落体运动 伽利略对自由落体运动的研究课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

观察提出假设运用逻辑得出推论通过实验对推论进行检验对假说进行修正和推广答案同样快变速均匀正比匀变速研习自由落体运动的规律及应用合作讨论试写出物体自开始下落经过时间时的速度和下落高度的表达式匀变速直线运动的推论对于自由落体运动是否适用提示由匀变速直线运动规律得，都适用要点归纳自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，其加速度称为自由落体加速度，般情况下，取，在粗略计算时可以取自由落体运动规律和匀变速直线运动规律的比较研习经典典例如图所示，长的铁链，上端用很短的细线悬挂，距铁链下端处有点现剪断细线，让铁链自由下落，不计空气阻力，取求铁链下端经过点时的速度大小整条铁链通过点所用的时间巧指导从剪断细线到铁链下端通过点，知道哪几个条件根据哪个公式求末速度提示知道初速度，加速度，位移，根据，可求出末速度整条铁链通过点是指哪个过程此过程知道哪几个条件提示整条铁链通过点是指从铁链下端经过点到上端经过点，此过程是不连续相等时间间隔的位移，可根据求解，例如解析利用，其中代入数据提示由图示可知，与重物相连的端先打点，点迹较密，所以与重物相连的端的点迹密集应用公式求加速度时，必须保证是连续相等时间间隔的位移，若是不连续相等时间间隔的位移，又如何求加速度提示若值有差异的个原因巧指导纸带与重物相连的端的点迹有何特点填“甲”或“乙”端应和重物相连接纸带上至各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为当地的重力加速度数值为，请列出测量值与当地重力加速度的也可求出重力加速度研习经典典例同学用如图所示的装置测定重力加速度电火花计时器的工作电压为，频率为打出的纸带如图所示，实验时纸带的的物体在各个时刻的位置，根据是否为常量，可判断自由落体运动是否为匀变速直线运动并且可以根据匀变速运动的推论求出重力加速度也可以根据求出物体在时刻的速度，则由，让物体自由下落打出点迹清晰的纸带对纸带上计数点间的距离进行测量，利用，求出重力加速度频闪照相法频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄次，利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运动及距地面的高度有关，在地球表面附近可认为重力加速度的大小不变，般取方向竖直向下由于地球是个球体，各处的重力加速度的方向是不同的测量重力加速度的方法打点计时器法利用如图所示装置，作出图象，图象是条过原点的倾斜直线，斜率表示重力加速度由计算加速度要点归纳对重力加速度的理解产生原因由于地球上的物体受到地球的吸引力而产生的大小与地球上的位置时器处先接通电源，再松开纸带让重物自由下落，打点计时器在纸带上打下系列的点如何根据打上点的纸带求出重物的重力加速度提示可用下列两种方法求出重力加速度由求出各点的瞬时速度由自由落体的速度位移关系式可得研习对重力加速度的理解和测量合作讨论利用如图所示的实验装置测定重力加速度用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态，并使重物停在靠近打点计为，则小石子出发点离点约为答案解析由图可知的长度为，即，曝光时间为，所以段的平均速度的大小为由于时间极短，故点对应时刻的瞬时速度近似为小得多时，物体的下落可当做自由落体运动来处理训练个小石子从离地高度处由静止自由落下，摄影爱好者恰好拍到了它下落的段轨迹该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示已知取，曝光时间以只要再给出个条件，即可求剩余的两个未知量自由落体运动是种理想化模型自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生，在实际中物体下落时由于受空气阻力的作用，物体并不是做自由落体运动当空气阻力比重力，整理得，则不合题意，舍去，故答案自由落体运动中隐含着两个重要的条件，即初速度为零，加速度为，所点，此过程知道初速度为第问中求出的速度，加速度，位移，根据可求时间解析由，得因为，即度提示知道初速度，加速度，位移，根据，可求出末速度整条铁链通过点是指哪个过程此过程知道哪几个条件提示整条铁链通过点是指从铁链下端经过点到上端经过度提示知道初速度，加速度，位移，根据，可求出末速度整条铁链通过点是指哪个过程此过程知道哪几个条件提示整条铁链通过点是指从铁链下端经过点到上端经过点，此过程知道初速度为第问中求出的速度，加速度，位移，根据可求时间解析由，得因为，即，整理得，则不合题意，舍去，故答案自由落体运动中隐含着两个重要的条件，即初速度为零，加速度为，所以只要再给出个条件，即可求剩余的两个未知量自由落体运动是种理想化模型自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生，在实际中物体下落时由于受空气阻力的作用，物体并不是做自由落体运动当空气阻力比重力小得多时，物体的下落可当做自由落体运动来处理训练个小石子从离地高度处由静止自由落下，摄影爱好者恰好拍到了它下落的段轨迹该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示已知取，曝光时间为，则小石子出发点离点约为答案解析由图可知的长度为，即，曝光时间为，所以段的平均速度的大小为由于时间极短，故点对应时刻的瞬时速度近似为由自由落体的速度位移关系式可得研习对重力加速度的理解和测量合作讨论利用如图所示的实验装置测定重力加速度用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态，并使重物停在靠近打点计时器处先接通电源，再松开纸带让重物自由下落，打点计时器在纸带上打下系列的点如何根据打上点的纸带求出重物的重力加速度提示可用下列两种方法求出重力加速度由求出各点的瞬时速度，作出图象，图象是条过原点的倾斜直线，斜率表示重力加速度由计算加速度要点归纳对重力加速度的理解产生原因由于地球上的物体受到地球的吸引力而产生的大小与地球上的位置及距地面的高度有关，在地球表面附近可认为重力加速度的大小不变，般取方向竖直向下由于地球是个球体，各处的重力加速度的方向是不同的测量重力加速度的方法打点计时器法利用如图所示装置，让物体自由下落打出点迹清晰的纸带对纸带上计数点间的距离进行测量，利用，求出重力加速度频闪照相法频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄次，利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置，根据是否为常量，可判断自由落体运动是否为匀变速直线运动并且可以根据匀变速运动的推论求出重力加速度也可以根据求出物体在时刻的速度，则由也可求出重力加速度研习经典典例同学用如图所示的装置测定重力加速度电火花计时器的工作电压为，频率为打出的纸带如图所示，实验时纸带的填“甲”或“乙”端应和重物相连接纸带上至各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为当地的重力加速度数值为，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的个原因巧指导纸带与重物相连的端的点迹有何特点提示由图示可知，与重物相连的端先打点，点迹较密，所以与重物相连的端的点迹密集应用公式求加速度时，必须保证是连续相等时间间隔的位移，若是不连续相等时间间隔的位移，又如何求加速度提示若是不连续相等时间间隔的位移，可根据求解，例如解析利用，其中代入数据，得答案交流乙空气阻力或摩擦阻力利用纸带求加速度般根据及其变式求解为了减小偶然误差，可利用图象法或重新分段法求加速度训练图甲是研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片假设在月球上使用相同的设备，并保持频闪光源闪光的时间间隔不变，拍摄小提示知道初速度，加速度，位移，根据，可求出末速度整条铁链通过点是指哪个过程此过程知道哪几个条件提示整条铁链通过点是指从铁链下端经过点到上端经过点，此过程知道初速度为第问中求出的速度，加速度，位移，根据可求时间解析由，得因为，即，整理得，则不合题意，舍去，故答案自由落体运动中隐含着两个重要的条件，即初速度为零，加速度为，所以只要再给出个条件，即可求剩余的两个未知量自由落体运动是种理想化模型自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生，在实际中物体下落时由于受空气阻力的作用，物体并不是做自由落体运动当空气阻力比重力小得多时，物体的下落可当做自由落体运动来处理训练个小石子从离地高度处由静止自由落下，摄影爱好者恰好拍到了它下落的段轨迹该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示已知取，曝光时间为，则小石子出发点离点约为答案解析由图可知的长度为，即，曝光时间为，所以段的平均速度的大小为由于时间极短，故点对应时刻的瞬时速度近似为由自由落体的速度位移关系式可得研习对重力加速度的理解和测量合作讨论利用如图所示的实验装置测定重力加速度用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态，并使重物停在靠近打点计时器处先接通电源，再松开纸带让重物自由下落，打点计时器在纸带上打下系列的点如何根据打上点的纸带求出重物的重力加速度提示可用下列两种方法求出重力加速度由求出各点的瞬时速度，作出图象，图象是条过原点的倾斜直线，斜率表示重力加速度由计算加速度要点归纳对重力加速度的理解产生原因由于地球上的物体受到地球的吸引力而产生的大小与地球上的位置及距地面的高度有关，在地球表面附近可认为重力加速度的大小不变，般取方向竖直向下由于地球是个球体，各处的重力加速度的方向是不同的测量重力加速度的方法打点计时器法利用如图所示装置，让物体自由下落打出点迹清晰的纸带对纸带上计数点间的距离进行测量，利用，求出重力加速度频闪照相法频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄次，利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置，根据是否为常量，可判断自由落体运动是否为匀变速直线运动并且可以根据匀变速运动的推论求出重力加速度也可以根据求出物体在时刻的速度，则由也可求出重力加速度研习经典典例同学用如图所示的装置测定重力加速度电火花计时器的工作电压为，频率为打出的纸带如图所示，实验时纸带的填“甲”或“乙”端应和重物相连接纸带上至各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为当地的重力加速度数值为，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的个原因巧指导纸带与重物相连的端的点迹有何特点提示由图示可知，与重物相连的端先打点，点迹较密，所以与重物相连的端的点迹密集应用公式求加速度时，必须保证是连续相等时间间隔的位移，若是不连续相等时间间隔的位移，又如何求加速度提示若是不连续相等时间间隔的位移，可根据求解，例如解析利用，其中代入数据，得答案交流乙空气阻力或摩擦阻力利用纸带求加速度般根据及其变式求解为了减小偶然误差，可利用图象法或重新分段法求加速度训练图甲是研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片假设在月球上使用相同的设备，并保持频闪光源闪光的时间间隔不变，拍摄小球在月球表面做自由落体运动的频闪照片，可能是图乙中的答案解析由知越小，相同的频闪时间内越小，正确教材习题解答做做第页测定反应时间的实验必须两个人配合完成，不能自己左手释放，右手去捏，这样几乎没有时间差，不可能测出反应时间当个同学放开直尺时，你立即捏住直尺，测出直尺下落的高度，则由得反应时间问题与练习第页文具橡皮下落得快纸片揉成很紧的小纸团后，小纸团的下落变快这是因为空气阻力的作用，纸片受到的空气阻力大，小纸团受到的空气阻力小根据得由于空气阻力，下落加速度小于，故实际高度应小于设石子开始下落点为