返回

TOP41【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt文档免费在线阅读 TOP41【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2026-10-09 23:57:11
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(1)
第 1 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(2)
第 2 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(3)
第 3 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(4)
第 4 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(5)
第 5 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(6)
第 6 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(7)
第 7 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(8)
第 8 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(9)
第 9 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(10)
第 10 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(11)
第 11 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(12)
第 12 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(13)
第 13 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(14)
第 14 页 / 共 67 页
【全优课堂】2016高考生物一轮复习 6.20基因指导蛋白质的合成及对性状的控制课件.ppt预览图(15)
第 15 页 / 共 67 页
预览结束,还剩 52 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

浓度高时,铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白能够翻译。


这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响,又可以减少。


若铁蛋白由个氨基酸组成,指导其合成的的碱基数远大于,主要原因是。


若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸密码子为,可以通过改变模板链上的个碱基来实现,即由。


答案„„核糖体在上的结合与移动细胞内物质和能量的浪费两端存在不翻译的序列体会解答此题关键是能够准确结合图像理解基因表达过程及基本概念遗传信息密码子与反密码子的内涵和外延。


由此提醒考生要充分利用教材中过程图像直观地表达和理解相关生理过程。


对中心法则相关知识模糊不清典例结合图表分析,下列有关说法正确的是抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌解旋酶可促进螺旋化的活性红霉素能与核糖体结合利福平抑制聚合酶的活性可发生在人体制转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。


含有逆转录酶的生物只有病毒,病毒只有在其宿主细胞中才能发生逆转录过程,在病毒中不能发生逆转录过程。


现有的转基因生物是细胞生物,只能发生复制转录和翻基因生物中能够体现过程过程中都能发生碱基互补配对过程中碱基互补配对时,遵循的原则答案考点提升识图析图及分析推断能力中心法则解读排雷复这段多肽需要的个数及转录此的基因中碱基数至少依次为答案典例引领原创题下图为中心法则图解。


下列有关的叙述中,正确的是过程只发生在含有逆转录酶的病毒中转是上密码子的个数还是碱基的个数,是合成蛋白质中氨基酸的个数还是种类。


对位训练高考改编题段原核生物的通过翻译可合成条含有个肽键的多肽,则此分子至少含有的碱基个数及合成的平均相对分子质量为,合成含条多肽链的蛋白质的相对分子质量,若改为个碱基对,则公式为。


提醒解题时应看清是上或基因中的碱基对数还是个数,。


蛋白质的有关计算蛋白质中氨基酸的数目肽键数肽链数。


肽键数失去的水分子数蛋白质平均相对分子质量氨基酸的平均相对分子质量氨基酸数肽键数。


若基因中有个碱基,氨基酸模板链中或与分子中或相等。


翻译过程中,中每个相邻碱基决定个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是中碱基数目的,是双链碱基数目的上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的倍多。


考点剖析转录时,以的条链为模板,按照碱基互补配对原则,产生条单链,则转录产生的分子中碱基数目是分子中碱基数目的半,且个比例关系都是最大值,原因如下中有的片段无遗传效应,不能转录出。


在基因片段中,有的片段起调控作用,不转录。


转录出的中有终止密码子,终止密码子不对应氨基酸,所以基因或等于。


那么控制该多肽的密码子有个终止密码子不编码氨基酸,则控制该多肽合成的基因有对碱基。


排雷基因表达过程中,蛋白质中氨基酸的数目参加转移的数目的碱基数目基因中的碱基数。


这,则编码该多肽的基因长度至少是对碱基对碱基对碱基对碱基答案考点提升计算能力基因指导蛋白质合成的有关计算解析设多肽是由个氨基酸构成的,蛋白质的相对分子量,则肽键个,每个肽键有个原子,故该肽链中至少含有个原子细胞中核糖体越多,单位时间内合成的肽链越多。


典例引领经典易错题条多肽的相对分子质量为,若氨基酸的平均相对分子质量为,如考虑终止密码子,则该肽链中至少含有个原子细胞中核糖体越多,合成条肽链所需时间越短解析图中核糖体从右向左移动多聚核糖体是条信使上结合多个核糖体,合成肽链相同合成条肽链时脱去了个分子的水,则共有下图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同若合成条肽链时脱去了个分子的水从左向右每相邻的个碱基构成个密码子不能重叠数,即第二个密码子必须为第个碱基。


示例图示中包含三个遗传密码子,分别为。


答案对位训练九江模拟密码子反密码子氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸提醒决定氨基酸的三个碱基应为上的密码子,查密码子表也以此为依据。


数密码子个数的规则示中个核糖体合成的条多肽链因为模板相同,所以合成了条相同的肽链,而不是个核糖体共同完成条肽链的合成,也不是合成出条不同的肽链。


转录翻译过程中碱基互补配对关系示中个核糖体合成的条多肽链因为模板相同,所以合成了条相同的肽链,而不是个核糖体共同完成条肽链的合成,也不是合成出条不同的肽链。


转录翻译过程中碱基互补配对关系密码子反密码子氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸提醒决定氨基酸的三个碱基应为上的密码子,查密码子表也以此为依据。


数密码子个数的规则从左向右每相邻的个碱基构成个密码子不能重叠数,即第二个密码子必须为第个碱基。


示例图示中包含三个遗传密码子,分别为。


答案对位训练九江模拟下图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同若合成条肽链时脱去了个分子的水,则该肽链中至少含有个原子细胞中核糖体越多,合成条肽链所需时间越短解析图中核糖体从右向左移动多聚核糖体是条信使上结合多个核糖体,合成肽链相同合成条肽链时脱去了个分子的水,则共有肽键个,每个肽键有个原子,故该肽链中至少含有个原子细胞中核糖体越多,单位时间内合成的肽链越多。


典例引领经典易错题条多肽的相对分子质量为,若氨基酸的平均相对分子质量为,如考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是对碱基对碱基对碱基对碱基答案考点提升计算能力基因指导蛋白质合成的有关计算解析设多肽是由个氨基酸构成的,蛋白质的相对分子量,则等于。


那么控制该多肽的密码子有个终止密码子不编码氨基酸,则控制该多肽合成的基因有对碱基。


排雷基因表达过程中,蛋白质中氨基酸的数目参加转移的数目的碱基数目基因中的碱基数。


这个比例关系都是最大值,原因如下中有的片段无遗传效应,不能转录出。


在基因片段中,有的片段起调控作用,不转录。


转录出的中有终止密码子,终止密码子不对应氨基酸,所以基因或上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的倍多。


考点剖析转录时,以的条链为模板,按照碱基互补配对原则,产生条单链,则转录产生的分子中碱基数目是分子中碱基数目的半,且模板链中或与分子中或相等。


翻译过程中,中每个相邻碱基决定个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是中碱基数目的,是双链碱基数目的。


蛋白质的有关计算蛋白质中氨基酸的数目肽键数肽链数。


肽键数失去的水分子数蛋白质平均相对分子质量氨基酸的平均相对分子质量氨基酸数肽键数。


若基因中有个碱基,氨基酸的平均相对分子质量为,合成含条多肽链的蛋白质的相对分子质量,若改为个碱基对,则公式为。


提醒解题时应看清是上或基因中的碱基对数还是个数,是上密码子的个数还是碱基的个数,是合成蛋白质中氨基酸的个数还是种类。


对位训练高考改编题段原核生物的通过翻译可合成条含有个肽键的多肽,则此分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的个数及转录此的基因中碱基数至少依次为答案典例引领原创题下图为中心法则图解。


下列有关的叙述中,正确的是过程只发生在含有逆转录酶的病毒中转基因生物中能够体现过程过程中都能发生碱基互补配对过程中碱基互补配对时,遵循的原则答案考点提升识图析图及分析推断能力中心法则解读排雷复制转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。


含有逆转录酶的生物只有病毒,病毒只有在其宿主细胞中才能发生逆转录过程,在病毒中不能发生逆转录过程。


现有的转基因生物是细胞生物,只能发生复制转录和翻译过程,不能发生逆转录和分子的复制过程。


逆转录时,遵循的配对原则。


大分子有机物与蛋白质的核苷酸或氨基酸序列,都可蕴含遗传信息,但小分子的氨基酸核苷酸就不能蕴含遗传信息。


中心法则中每过程能准确进行,主要取决于两个方面前者为后者的产生提供了个标准化的模板,严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者提供的模板为依据形成的。


需解旋酶的过程转录和复制,需聚合酶的过程转录和复制,需聚合酶的过程逆转录和复制。


考点剖析中心法则图解中心法则五个过程的比较过程模板原料碱基互补产物实例复制的两条链四种脱氧核苷酸绝大多数生物转录的条链四种核糖核苷酸绝大多数生物翻译多肽余种氨基酸多肽所有生物病毒依赖宿主细胞复制四种核糖核苷酸以为遗传物质的生物逆转录四种脱氧核苷酸些致癌病毒等识图析图解读图示中为转录过程,为翻译过程,为复制过程,为复制过程,为逆转录过程。


若甲乙丙为病毒,则甲为病毒,如噬菌体乙为病毒,如烟草花叶病毒丙为逆转录病毒,如。


注意逆转录定要在逆转录酶的作用下完成。


根据模板和原料即可确定是中心法则的哪过程,如模板,原料脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸即可确定为复制转录。


对位训练高考改编题中心法则揭示了生物遗传信息由向蛋白质传递与表达的过程,请回答下列问题所表示的四个过程依次分别是和。


需要和核糖体同时参与的过程是用图中的字母回答。


过程发生在真核细胞分裂的期。


在绝大多数生物转录的条链四种核糖核苷酸绝大多数生物翻译多肽余种氨基酸多肽所有生物病毒依赖宿主细胞复制四种核糖核苷酸以为遗传物质的生物逆转录四种脱氧核苷酸些致癌病毒等识图析图解读图示中为转录过程,为翻译过程,为复制过程,为复制过程,为逆转录过程。


若甲乙丙为病毒,则甲为病毒,如噬菌体乙为病毒,如烟草花叶病毒丙为逆转录病毒,如。


注意逆转录定要在逆转录酶的作用下完成。


根据模板和原料即可确定是中心法则的哪过程,如模板,原料脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸即可确定为复制转录。


对位训练高考改编题中心法则揭示了生物遗传信息由向蛋白质传递与表达的过程,请回答下列问题所表示的四个过程依次分别是和。


需要和核糖体同时参与的过程是用图中的字母回答。


过程发生在真核细胞分裂的期。


在真核细胞中,和两个过程发生的主要场所是。


能特异性识别信使上密码子的分子是,后者所携带的分子是。


病毒的遗传信息传递与表达的途径有用类似本题图中的形式表达。


如图所示,给以适宜的条件各试管均有产物生成,则试管分别模拟上图中哪个过程。


答案复制转录翻译逆转录间细胞核转运氨基酸如下图蛋白质遗传信息密码子和反密码子的区别与联系含义及作用遗传信息基因中脱氧核苷酸或碱基的排列顺序。


密码子上决定个氨基酸的个相邻碱基,决定氨基酸的排列顺序。


反密码子与中的密码子互补的端的个碱基,起识别密码子的作用。


基因控制蛋白质合成联系遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序,通过转录,可传递到的核糖核苷酸上。


的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序,反密码子与密码子互补配对,在翻译中起作用。


下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档