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“独往湖心亭看雪”的“独”字，体现出作者不与众生为伍的文人雅士的孤傲之情。
“莫说相公痴，更有痴似是相公者”，引用舟子的话，包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合的山水之乐，痴迷于世俗之外的的文章表达了作者怎样的情感试从文中找出语句分析。
文中的白描抓住了景物的突出特征来写，痕点芥两三粒高度抽象概括，长与短点与线方与圆多与少大与小动与静简洁概括，表现出悠远脱俗的情味的方法。
原为中国画的种技法，是种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
运用这种手法有何作用作用，体会作者情感。
自学检测三找出文中写景的句子这段句子运用了什么手法雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白。
湖上影子，惟长堤痕湖心亭点与余舟芥舟中人两三粒而已。
白描补充白描是种描写有像相公样痴的人。
内容课文方法默读课文，划出写景语句。
时间分钟要求分析句子的写法并说出其作用，说出文章表达了作者怎样的情感。
自学指导三目标三通过找出本文写景句，能得出其运用白描手法并说出其是金陵人，客此。
莫说相公痴，更有痴似相公者。
想不到湖中还会有这样的人。
强尽力。
白这里指酒杯。
我痛饮下三大杯而后告别。
他们说是金陵人，在此地客居。
客名词作动词，客居。
不要说相公痴，还体，白茫茫片。
白全白。
只有长堤的道痕迹，湖心亭的点轮廓，和我的叶小舟，船上的两三个人罢了。
是这。
更指初更以后，晚上八点左右。
自学检测二湖中焉得更有此人。
余强饮三大白而别。
•用于写景，只需几笔就可勾勒出幅鲜明的图画，使人如临其境。
“看雪”的时间是，地点是。
写雪大的句子是，冬雪寒冷寂静的句子是。
崇祯音都消失了。
湖上冰花片弥漫，天空与白云与山峦与湖水，浑然方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
•白描的作用•用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。
•用于写事，只要几笔就可使事态毕现，生动形象。
情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中淡淡地愁绪。
要点归纳•白描的含义•白描是种描写的方法。
原为中国画的种技法，是种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为种描写“独往湖心亭看雪”的“独”字，体现出作者不与众生为伍的文人雅士的孤傲之情。
“莫说相公痴，更有痴似是相公者”，引用舟子的话，包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合的山水之乐，痴迷于世俗之外的的闲章表达了作者怎样的情感试从文中找出语句分析。
文中的白描抓住了景物的突出特征来写，痕点芥两三粒高度抽象概括，长与短点与线方与圆多与少大与小动与静简洁概括，表现出悠远脱俗的情味。
方法。
原为中国画的种技法，是种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
运用这种手法有何作用文用，体会作者情感。
自学检测三找出文中写景的句子这段句子运用了什么手法雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白。
湖上影子，惟长堤痕湖心亭点与余舟芥舟中人两三粒而已。
白描补充白描是种描写的像相公样痴的人。
内容课文方法默读课文，划出写景语句。
时间分钟要求分析句子的写法并说出其作用，说出文章表达了作者怎样的情感。
自学指导三目标三通过找出本文写景句，能得出其运用白描手法并说出其作金陵人，客此。
莫说相公痴，更有痴似相公者。
想不到湖中还会有这样的人。
强尽力。
白这里指酒杯。
我痛饮下三大杯而后告别。
他们说是金陵人，在此地客居。
客名词作动词，客居。
不要说相公痴，还有白茫茫片。
白全白。
只有长堤的道痕迹，湖心亭的点轮廓，和我的叶小舟，船上的两三个人罢了。
是这。
更指初更以后，晚上八点左右。
自学检测二湖中焉得更有此人。
余强饮三大白而别。
是金白茫茫片。
白全白。
只有长堤的道痕迹，湖心亭的点轮廓，和我的叶小舟，船上的两三个人罢了。
是这。
更指初更以后，晚上八点左右。
自学检测二湖中焉得更有此人。
余强饮三大白而别。
是金陵人，客此。
莫说相公痴，更有痴似相公者。
想不到湖中还会有这样的人。
强尽力。
白这里指酒杯。
我痛饮下三大杯而后告别。
他们说是金陵人，在此地客居。
客名词作动词，客居。
不要说相公痴，还有像相公样痴的人。
内容课文方法默读课文，划出写景语句。
时间分钟要求分析句子的写法并说出其作用，说出文章表达了作者怎样的情感。
自学指导三目标三通过找出本文写景句，能得出其运用白描手法并说出其作用，体会作者情感。
自学检测三找出文中写景的句子这段句子运用了什么手法雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白。
湖上影子，惟长堤痕湖心亭点与余舟芥舟中人两三粒而已。
白描补充白描是种描写的方法。
原为中国画的种技法，是种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
运用这种手法有何作用文章表达了作者怎样的情感试从文中找出语句分析。
文中的白描抓住了景物的突出特征来写，痕点芥两三粒高度抽象概括，长与短点与线方与圆多与少大与小动与静简洁概括，表现出悠远脱俗的情味。
“独往湖心亭看雪”的“独”字，体现出作者不与众生为伍的文人雅士的孤傲之情。
“莫说相公痴，更有痴似是相公者”，引用舟子的话，包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合的山水之乐，痴迷于世俗之外的的闲情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中淡淡地愁绪。
要点归纳•白描的含义•白描是种描写的方法。
原为中国画的种技法，是种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
•白描的作用•用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。
•用于写事，只要几笔就可使事态毕现，生动形象。
•用于写景，只需几笔就可勾勒出幅鲜明的图画，使人如临其境。
“看雪”的时间是，地点是。
写雪大的句子是，冬雪寒冷寂静的句子是。
崇祯音都消失了。
湖上冰花片弥漫，天空与白云与山峦与湖水，浑然体，白茫茫片。
白全白。
只有长堤的道痕迹，湖心亭的点轮廓，和我的叶小舟，船上的两三个人罢了。
是这。
更指初更以后，晚上八点左右。
自学检测二湖中焉得更有此人。
余强饮三大白而别。
是金陵人，客此。
莫说相公痴，更有痴似相公者。
想不到湖中还会有这样的人。
强尽力。
白这里指酒杯。
我痛饮下三大杯而后告别。
他们说是金陵人，在此地客居。
客名词作动词，客居。
不要说相公痴，还有像相公样痴的人。
内容课文方法默读课文，划出写景语句。
时间分钟要求分析句子的写法并说出其作用，说出文章表达了作者怎样的情感。
自学指导三目标三通过找出本文写景句，能得出其运用白描手法并说出其作用，体会作者情感。
自学检测三找出文中写景的句子这段句子运用了什么手法雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白。
湖上影子，惟长堤痕湖心亭点与余舟芥舟中人两三粒而已。
白描补充白描是种描写的方法。
原为中国画的种技法，是种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
运用这种手法有何作用文章表达了作者怎样的情感试从文中找出语句分析。
文中的白描抓住了景物的突出特征来写，痕点芥两三粒高度抽象概括，长与短点与线方与圆多与少大与小动与静简洁概括，表现出悠远脱俗的情味。
“独往湖心亭看雪”的“独”字，体现出作者不与众生为伍的文人雅士的孤傲之情。
“莫说相公痴，更有痴似是相公者”，引用舟子的话，包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合的山水之乐，痴迷于世俗之外的的闲情雅致，同时这种天涯遇知
TOP372015-2016学年八年级语文上册 29《湖心亭看雪》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读
