归雁入胡天。象随风而去的蓬草样出临边塞，象振翅北飞的归雁样进入边境。翻译诗句大漠孤烟直，长河落日圆。•浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。萧关选候骑，都护在燕然。•到了边塞•“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。•这首诗流露了诗人什么样的思想感情翻译诗句单车欲问边，属国过居延。轻车要前往哪里去呢出使地在西北边塞。征蓬出汉塞，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。ā自学检测二指名朗读诗歌•自学指导三结合课下注释及手中资料，理解诗意。分钟之后指名翻译诗句，回答下列问题画味摩诘之画，画中有诗。”浓郁的诗情画意是王维诗作的最大的艺术特色。摩诘山水田园自学指导二先听录音，正字音，懂节奏。然后自由读，点名读，带情感，想意境。分钟之后指名学生展示。使至塞上王维单车欲问边，着亦官亦隐的生活。他皈依佛教，信奉禅理。朝夕徘徊于山水之间，通过对自然美的刻画来表达他对社会现实的态度。•王维是唐代著名的诗人。他不仅是作诗的妙手，而且是绘画的行家，所以苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有者及背景。•想想我们学过王维的哪些作品•分钟后点名学生回答。了解诗人•王维公元，字，太原祁人，出身仕宦家庭，过着享乐田园流连山水亦官亦隐的居士生活。他晚年对社会的恶浊采取鄙视的态度，过体味作者的思想感情的方法•从作家作品的相关背景资料入手，把握作品的旨趣作者的情感取向。••从诗歌的具活的热爱和归隐农村的自豪之情。使至塞上王维•自学指导•参考课下注释及手中资料了解作河水，沙漠上升起缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。理解感情•这首诗流露了诗人什么样的思想感情•“征蓬”“归雁”，即景设喻，用以自比，传达出诗人被排挤受命赴边的幽微难言的内心情感。其次，它讲究线条，望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。•第三，色彩丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的对此的认识。•这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。•首先，它有画样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，空间阔大，层次很丰富。•的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。萧关选候骑，都护在燕然。•到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。自学检测•“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你译诗句单车欲问边，属国过居延。轻车要前往哪里去呢出使地在西北边塞。征蓬出汉塞，归雁入胡天。象随风而去的蓬草样出临边塞，象振翅北飞的归雁样进入边境。翻译诗句大漠孤烟直，长河落日圆。•浩瀚沙漠中醒目自学指导三结合课下注释及手中资料，理解诗意。分钟之后指名翻译诗句，回答下列问题•“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。•这首诗流露了诗人什么样的思想感情翻后自由读，点名读，带情感，想意境。分钟之后指名学生展示。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。ā自学检测二指名朗读诗歌•的诗人。他不仅是作诗的妙手，而且是绘画的行家，所以苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之画，画中有诗。”浓郁的诗情画意是王维诗作的最大的艺术特色。摩诘山水田园自学指导二先听录音，正字音，懂节奏。然过着享乐田园流连山水亦官亦隐的居士生活。他晚年对社会的恶浊采取鄙视的态度，过着亦官亦隐的生活。他皈依佛教，信奉禅理。朝夕徘徊于山水之间，通过对自然美的刻画来表达他对社会现实的态度。•王维是唐代著名归隐农村的自豪之情。使至塞上王维•自学指导•参考课下注释及手中资料了解作者及背景。•想想我们学过王维的哪些作品•分钟后点名学生回答。了解诗人•王维公元，字，太原祁人，出身仕宦家庭，过归隐农村的自豪之情。使至塞上王维•自学指导•参考课下注释及手中资料了解作者及背景。•想想我们学过王维的哪些作品•分钟后点名学生回答。了解诗人•王维公元，字，太原祁人，出身仕宦家庭，过着享乐田园流连山水亦官亦隐的居士生活。他晚年对社会的恶浊采取鄙视的态度，过着亦官亦隐的生活。他皈依佛教，信奉禅理。朝夕徘徊于山水之间，通过对自然美的刻画来表达他对社会现实的态度。•王维是唐代著名的诗人。他不仅是作诗的妙手，而且是绘画的行家，所以苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之画，画中有诗。”浓郁的诗情画意是王维诗作的最大的艺术特色。摩诘山水田园自学指导二先听录音，正字音，懂节奏。然后自由读，点名读，带情感，想意境。分钟之后指名学生展示。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。ā自学检测二指名朗读诗歌•自学指导三结合课下注释及手中资料，理解诗意。分钟之后指名翻译诗句，回答下列问题•“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。•这首诗流露了诗人什么样的思想感情翻译诗句单车欲问边，属国过居延。轻车要前往哪里去呢出使地在西北边塞。征蓬出汉塞，归雁入胡天。象随风而去的蓬草样出临边塞，象振翅北飞的归雁样进入边境。翻译诗句大漠孤烟直，长河落日圆。•浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。萧关选候骑，都护在燕然。•到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。自学检测•“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。•这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。•首先，它有画样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，空间阔大，层次很丰富。•其次，它讲究线条，望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。•第三，色彩丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。理解感情•这首诗流露了诗人什么样的思想感情•“征蓬”“归雁”，即景设喻，用以自比，传达出诗人被排挤受命赴边的幽微难言的内心情感。体味作者的思想感情的方法•从作家作品的相关背景资料入手，把握作品的旨趣作者的情感取向。••从诗歌的具活的热爱和归隐农村的自豪之情。使至塞上王维•自学指导•参考课下注释及手中资料了解作者及背景。•想想我们学过王维的哪些作品•分钟后点名学生回答。了解诗人•王维公元，字，太原祁人，出身仕宦家庭，过着享乐田园流连山水亦官亦隐的居士生活。他晚年对社会的恶浊采取鄙视的态度，过着亦官亦隐的生活。他皈依佛教，信奉禅理。朝夕徘徊于山水之间，通过对自然美的刻画来表达他对社会现实的态度。•王维是唐代著名的诗人。他不仅是作诗的妙手，而且是绘画的行家，所以苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之画，画中有诗。”浓郁的诗情画意是王维诗作的最大的艺术特色。摩诘山水田园自学指导二先听录音，正字音，懂节奏。然后自由读，点名读，带情感，想意境。分钟之后指名学生展示。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。ā自学检测二指名朗读诗歌•自学指导三结合课下注释及手中资料，理解诗意。分钟之后指名翻译诗句，回答下列问题•“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。•这首诗流露了诗人什么样的思想感情翻译诗句单车欲问边，属国过居延。轻车要前往哪里去呢出使地在西北边塞。征蓬出汉塞，归雁入胡天。象随风而去的蓬草样出临边塞，象振翅北飞的归雁样进入边境。翻译诗句大漠孤烟直，长河落日圆。•浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。萧关选候骑，都护在燕然。•到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。自学检测•“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。