TOP352016届九年级语文上册 第六单元 第23课《唐诗两首》课件 （新版）鄂教版.ppt文档免费在线阅读

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长割麦者劳动的场面ǒ绅唐春种粒粟，秋收万颗子四海无闲田，农夫犹饿死蚕妇张俞宋遍身罗绮者，不是养蚕人。

卖炭翁白居易唐可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

苛政猛于虎四拓展阅读观刈麦白居易田家，五月。

夜来南风艰辛农人心理活动贫妇抱子拾麦穗赋税沉重不劳而获触景生情全诗精华割麦者农民的艰辛拾麦者赋税的繁重官员生活舒适鲜明对比官吏的舒适富裕与农民的辛劳贫困形成对比，表现了诗人对劳动人民的深切同情。

悯农李惜夏日长复有贫妇人，抱子在其旁右手秉遗穗，左臂悬敝筐家田输税尽，拾此充饥肠今我何功德，曾不事农桑吏禄三百石，岁晏有余粮念此私自愧，尽日不能忘描写悲惨场景议论交代时间地点全家出动忙碌根源吗“税”道出了劳动人民的辛苦劳作却食不果腹衣不蔽体瓦不遮屋的真正原因。

三诗中情家田输税尽结构全解田家少闲月，五月人倍忙妇姑荷箪食，童稚携壶浆足蒸暑土气，背灼炎天光力尽不知热，但上下俯仰的身浪然而，五月的心情却全不是这样。

•五月的农人，•五月的贫妇，•五月的诗人，不肯放下手中的镰刀艰难觅寻散落的麦粒悲怆地凝望天空•结合观刈麦诗，说说造成以上这些诗中人物悲苦的社会功德，曾不事农桑吏禄三百石，岁宴有余粮念此私自愧，尽日不能忘三诗中情三诗中情关心百姓疾苦，忧国忧民的血泪诗人。

评诗人五月的心情五月的心情是土地开出的花朵，它笑意盈盈，那笑是麦子散开的麦芒，那笑是刈麦人正任县尉，是主管县的治安催租等事物的官员。

看到此情此景，他“自愧”，于是他自言自语道诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静。

表现了诗人对劳动人民的深切同情。

今我何正任县尉，是主管县的治安催租等事物的官员。

看到此情此景，他“自愧”，长•以“你看”描述割麦者或拾麦者劳动的场景。

百字以内探究如果你是诗中的丁壮和贫妇，你想说什么!三诗中情作此诗时，白居易了劳动人民的种反常心理，耐人寻味，更令人心酸不已。

力尽不知热，但惜夏日长•以“你看”描述割麦者或拾麦者劳动的场景。

百字以内探究如果你是诗中的丁壮和贫妇，你想说什么!三诗中情作此诗时，白居易夜来南风起，小麦覆陇黄。

语言描写家田输税尽，拾此充饥肠。

心理描写力尽不知热，背灼炎天光。

矛盾心理为了早日将粮食抢收进仓，劳动人民不顾炎阳灼晒，不顾自己筋疲力尽，争分夺秒，拼命干活。

其中“惜”写出艰辛忙碌人物动作处境丁壮刈蒸灼尽惜妇姑荷童稚携复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

贫妇抱子穗诉苦的场面ǐ悲伤拾描写方法景物描写月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长割麦者劳动的场面ǒāǎ”夏日长•拾麦者为什么去拾麦是什么原因造成的请用个字概括。

•作者面对此情此景是怎样想的体现了什么情感二诗中景重点描写了哪两个场面两幅画面画面烈日割麦画面二抱子拾穗田家少闲月，五私自愧，尽日不能忘。

问找出诗中人原词作答。

明确妇姑童稚丁壮贫妇人“我”•思考•文章描绘了几个场面•作者怎样描绘割麦人劳动的情景这几句话是什么意思为什么他们“不知热”并且还“惜冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此从事种田与植桑做官的俸禄每年三百石，年底尚且有余粮想到这些心里暗自惭愧，自责之心整日不能忘译文诗中人田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南筋疲力尽还不觉得炎热，只为珍惜夏日长又见位穷村姑，抱子抱到田垄旁右手拾着遗落的麦穗，左臂上悬挂着个破筐听她诉说的番话，听到的人都感到悲伤为交租税地卖光，拾这麦穗充饥肠而今我有什么功德，竟从不用从筋疲力尽还不觉得炎热，只为珍惜夏日长又见位穷村姑，抱子抱到田垄旁右手拾着遗落的麦穗，左臂上悬挂着个破筐听她诉说的番话，听到的人都感到悲伤为交租税地卖光，拾这麦穗充饥肠而今我有什么功德，竟从不用从事种田与植桑做官的俸禄每年三百石，年底尚且有余粮想到这些心里暗自惭愧，自责之心整日不能忘译文诗中人田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

问找出诗中人原词作答。

明确妇姑童稚丁壮贫妇人“我”•思考•文章描绘了几个场面•作者怎样描绘割麦人劳动的情景这几句话是什么意思为什么他们“不知热”并且还“惜”夏日长•拾麦者为什么去拾麦是什么原因造成的请用个字概括。

•作者面对此情此景是怎样想的体现了什么情感二诗中景重点描写了哪两个场面两幅画面画面烈日割麦画面二抱子拾穗田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长割麦者劳动的场面ǒāǎ艰辛忙碌人物动作处境丁壮刈蒸灼尽惜妇姑荷童稚携复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

贫妇抱子穗诉苦的场面ǐ悲伤拾描写方法景物描写夜来南风起，小麦覆陇黄。

语言描写家田输税尽，拾此充饥肠。

心理描写力尽不知热，背灼炎天光。

矛盾心理为了早日将粮食抢收进仓，劳动人民不顾炎阳灼晒，不顾自己筋疲力尽，争分夺秒，拼命干活。

其中“惜”写出了劳动人民的种反常心理，耐人寻味，更令人心酸不已。

力尽不知热，但惜夏日长•以“你看”描述割麦者或拾麦者劳动的场景。

百字以内探究如果你是诗中的丁壮和贫妇，你想说什么!三诗中情作此诗时，白居易正任县尉，是主管县的治安催租等事物的官员。

看到此情此景，他“自愧”，长•以“你看”描述割麦者或拾麦者劳动的场景。

百字以内探究如果你是诗中的丁壮和贫妇，你想说什么!三诗中情作此诗时，白居易正任县尉，是主管县的治安催租等事物的官员。

看到此情此景，他“自愧”，于是他自言自语道诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静。

表现了诗人对劳动人民的深切同情。

今我何功德，曾不事农桑吏禄三百石，岁宴有余粮念此私自愧，尽日不能忘三诗中情三诗中情关心百姓疾苦，忧国忧民的血泪诗人。

评诗人五月的心情五月的心情是土地开出的花朵，它笑意盈盈，那笑是麦子散开的麦芒，那笑是刈麦人上下俯仰的身浪然而，五月的心情却全不是这样。

•五月的农人，•五月的贫妇，•五月的诗人，不肯放下手中的镰刀艰难觅寻散落的麦粒悲怆地凝望天空•结合观刈麦诗，说说造成以上这些诗中人物悲苦的社会根源吗“税”道出了劳动人民的辛苦劳作却食不果腹衣不蔽体瓦不遮屋的真正原因。

三诗中情家田输税尽结构全解田家少闲月，五月人倍忙妇姑荷箪食，童稚携壶浆足蒸暑土气，背灼炎天光力尽不知热，但惜夏日长复有贫妇人，抱子在其旁右手秉遗穗，左臂悬敝筐家田输税尽，拾此充饥肠今我何功德，曾不事农桑吏禄三百石，岁晏有余粮念此私自愧，尽日不能忘描写悲惨场景议论交代时间地点全家出动忙碌艰辛农人心理活动贫妇抱子拾麦穗赋税沉重不劳而获触景生情全诗精华割麦者农民的艰辛拾麦者赋税的繁重官员生活舒适鲜明对比官吏的舒适富裕与农民的辛劳贫困形成对比，表现了诗人对劳动人民的深切同情。

悯农李绅唐春种粒粟，秋收万颗子四海无闲田，农夫犹饿死蚕妇张俞宋遍身罗绮者，不是养蚕人。

卖炭翁白居易唐可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

苛政猛于虎四拓展阅读观刈麦白居易田家，五月。

夜来南风起，小麦。

妇姑，童稚。

相随，丁壮在南冈。

足蒸，炎天光。

力尽不知热，。

复有，在其旁。

右手，左臂。

听其相顾言，。

家田，拾此。

今我何功德，。

三百石，有余粮。

念此，不能忘。

观刈麦的作者是，字，号，这是首诗。

其语言风格是。

文学常识填空白居易乐天香山居士叙事浅显易懂明白如话朴素感人“足蒸暑土气，背灼炎天光”这句从描写收麦时天气的炎热，“力尽不知热，但惜夏日长”从描写天气的酷热和劳作的艰辛。

正面侧面“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来用原文回答答家田输税尽，拾此充饥肠。

哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心听其相顾言，闻者为悲伤。

念此私自愧，尽日不能忘。

白居易观刈麦诗中，描写农民辛勤割麦的句子是，。

，。

描写贫妇拾麦的诗句是，。

足蒸暑土气背灼炎天光力尽不知热但惜夏日长右手秉遗穗左臂悬敝筐刈割倍更加。

覆遮满。

田家指农民。