TOP37（江苏专用）版高考化学大二轮总复习专题一物质的组成、分类及变化化学用语讲练.doc文档免费在线阅读

下列关于纳米铜的叙述正确的是纳米铜比铜片的金属性强纳米铜比铜片更易失去电子纳米铜比铜片的氧化性强纳米铜的还原性与铜片相同特别提醒纳米材料本身不是胶体，当它分散到其他蛋清溶液和浓盐水题组二纳米材料的不寻常应用苏州联考纳米是长度单位当物质的颗粒达到纳米级时，会具有些特殊的性质。

如由铜制成的纳米铜具有非常强的化学活性，在空气中可以燃以吸附水中的杂质血液透析利用了胶体的性质利用丁达尔效应区别蛋白质溶液和食盐水微粒直径约为分散在空气中形成气溶胶，能产生丁达尔效应利用激光笔可以区别鸡热促进了水解将溶液滴加到沸水中，然后继续加热并不断搅拌可制得氢氧化铁胶体分散质微粒直径介于之间的分散系称为胶体处理废水时可加入明矾作为混凝剂，能在胶体中大量共存安徽理综，稀豆浆硅酸氯化铁溶液均为胶体四川理综，向沸水中滴加饱和溶液制备胶体的原理是加福建理综，浓氨水中滴加饱和溶液可制得胶体重庆理综，明矾溶于水产生胶体江苏，项中。

下面是高考题和各地模拟题的组合，判断下列说法是否正确，正确的划，的划。

胶体无色透明，能发生丁达尔现象安徽理综，用可见光束照射以区别溶液和胶体等，这样的物质被称为净水剂，其形成胶体的化学原理是发生水解反应生成胶体胶体。

题组胶体的制备性质和用途对胶体知识的考查，往往把其渗透到个选择题的选胶体粒子具有较大的表面积，吸附力很强，能在水中吸附悬浮固体或毒素形成沉淀，从而达到净化水的目的，这就是胶体净水的原理。

能在水中自然形成胶体，并且对水质无明显副作用的物质有盐酸硫酸时，出现的现象为先沉淀后溶解。

其原因为开始时出现沉淀是由于胶体中加入了电解质发生了聚沉，后来沉淀消失是由于发生了中和反应。

把握净水剂及其作用原理胶体粒子的直径般在之间，它决定了了胶体粒子带有电荷，但不能说成胶体带有电荷。

胶体与溶液样是电中性的。

在胶体中，胶体粒子的数目要远远小于原溶液中的数目。

胶体中逐滴加入强酸如溶液是胶体。

区分胶体和其他分散系的最简便方法是丁达尔效应。

胶体具有介稳性的主要原因是胶体粒子带有相同电荷。

胶体的布朗运动不是分子的运动，但反映了分子也在作无规则运动。

胶体的电泳现象反映，但能透过滤纸。

胶体微粒般是离子分子或难溶物的聚集体，但有些高分子化合物，如淀粉蛋白质，因其分子非常大，其相对分子质量通常为几万几十万甚至上百万千万，因此个分子就是个胶体微粒，它们的点三种重要的混合物胶体胶体知识提醒胶体区别其他分散系的本质特征是分散质颗粒直径大小。

胶体的物理性质丁达尔效应电泳现象介稳性④布朗运动胶体粒子不能透过半透膜步反应生成上述所有反应都是氧化还原反应已知是单质，有强酸性和强氧化性。

是含有种相同元素的五种物质，在定条件下可发生如图所示的转化。

则可能是考物质转化思想在元素化合物知识中的应用现有氮及其化合物的转化关系如下图，则下列说法不正确的是路线是工业生产硝酸的主要途径路线ⅠⅡⅢ是雷电固氮生成硝酸的主要途径氮气可在足量的氧气中通过除法等，它能很好地考查学生知识的积累和运用，难度中等。

近几年高考题将物理变化化学变化及应用结合起来考查，备考时，要注意用教材中的化学反应解释微观粒子之间的变化，以及微观粒子之间作用力的变化。

题组二物除法等，它能很好地考查学生知识的积累和运用，难度中等。

近几年高考题将物理变化化学变化及应用结合起来考查，备考时，要注意用教材中的化学反应解释微观粒子之间的变化，以及微观粒子之间作用力的变化。

题组二物质转化思想在元素化合物知识中的应用现有氮及其化合物的转化关系如下图，则下列说法不正确的是路线是工业生产硝酸的主要途径路线ⅠⅡⅢ是雷电固氮生成硝酸的主要途径氮气可在足量的氧气中通过步反应生成上述所有反应都是氧化还原反应已知是单质，有强酸性和强氧化性。

是含有种相同元素的五种物质，在定条件下可发生如图所示的转化。

则可能是考点三种重要的混合物胶体胶体知识提醒胶体区别其他分散系的本质特征是分散质颗粒直径大小。

胶体的物理性质丁达尔效应电泳现象介稳性④布朗运动胶体粒子不能透过半透膜，但能透过滤纸。

胶体微粒般是离子分子或难溶物的聚集体，但有些高分子化合物，如淀粉蛋白质，因其分子非常大，其相对分子质量通常为几万几十万甚至上百万千万，因此个分子就是个胶体微粒，它们的溶液是胶体。

区分胶体和其他分散系的最简便方法是丁达尔效应。

胶体具有介稳性的主要原因是胶体粒子带有相同电荷。

胶体的布朗运动不是分子的运动，但反映了分子也在作无规则运动。

胶体的电泳现象反映了胶体粒子带有电荷，但不能说成胶体带有电荷。

胶体与溶液样是电中性的。

在胶体中，胶体粒子的数目要远远小于原溶液中的数目。

胶体中逐滴加入强酸如盐酸硫酸时，出现的现象为先沉淀后溶解。

其原因为开始时出现沉淀是由于胶体中加入了电解质发生了聚沉，后来沉淀消失是由于发生了中和反应。

把握净水剂及其作用原理胶体粒子的直径般在之间，它决定了胶体粒子具有较大的表面积，吸附力很强，能在水中吸附悬浮固体或毒素形成沉淀，从而达到净化水的目的，这就是胶体净水的原理。

能在水中自然形成胶体，并且对水质无明显副作用的物质有等，这样的物质被称为净水剂，其形成胶体的化学原理是发生水解反应生成胶体胶体。

题组胶体的制备性质和用途对胶体知识的考查，往往把其渗透到个选择题的选项中。

下面是高考题和各地模拟题的组合，判断下列说法是否正确，正确的划，的划。

胶体无色透明，能发生丁达尔现象安徽理综，用可见光束照射以区别溶液和胶体福建理综，浓氨水中滴加饱和溶液可制得胶体重庆理综，明矾溶于水产生胶体江苏，能在胶体中大量共存安徽理综，稀豆浆硅酸氯化铁溶液均为胶体四川理综，向沸水中滴加饱和溶液制备胶体的原理是加热促进了水解将溶液滴加到沸水中，然后继续加热并不断搅拌可制得氢氧化铁胶体分散质微粒直径介于之间的分散系称为胶体处理废水时可加入明矾作为混凝剂，以吸附水中的杂质血液透析利用了胶体的性质利用丁达尔效应区别蛋白质溶液和食盐水微粒直径约为分散在空气中形成气溶胶，能产生丁达尔效应利用激光笔可以区别鸡蛋清溶液和浓盐水题组二纳米材料的不寻常应用苏州联考纳米是长度单位当物质的颗粒达到纳米级时，会具有些特殊的性质。

如由铜制成的纳米铜具有非常强的化学活性，在空气中可以燃烧。

下列关于纳米铜的叙述正确的是纳米铜比铜片的金属性强纳米铜比铜片更易失去电子纳米铜比铜片的氧化性强纳米铜的还原性与铜片相同特别提醒纳米材料本身不是胶体，当它分散到其他分散系中时才能形成胶体。

考点四表示物质组成和结构的化学用语四种符号元素符号如。

离子符号如。

同位素符号如。

化合价符号如。

四种图示化学式如。

分子式如。

电子式如。

原子结构示意图如。

特别提醒对于离子化合物，应称作该物质的化学式，而不能称作分子式，因为在离子化合物中并不存在单个的分子。

题组准确判断原子或离子的表示方法正误判断，正确的划，的划。

质子数为中子数为的氯原子江苏，氯分子的电子式江苏，氯离子的结构示意图江苏，的原子结构示意图中子数为的硫离子离子结构示意图题组二对比书写物质的电子式按要求书写电子式，。

。

，。

思维建模电子式书写的般程序判断首先要判断是阴离子，还是阳离子，是离子化合物还是共价化合物。

二注意共价化合物仅有电子对的偏移，没有电子的得失，所以不能用，而离子化合物有电子的得失，所以阴离子和复杂阳离子应用。

根据原子的成键规则，要注意判断原子的连接顺序及共用电子对的数目。

学生用书答案精析专题物质的组成分类及变化化学用语考点知识精讲金属非金属成盐酸性碱性两性不成盐题组集训者说蛋白质在高温下的变化就属于化学变化，项正确滴水石穿伴随化学反应，而绳锯木断不包含化学反应，项项，包含了燃烧植物生长过程中的多种变化。

项，根据工业上制备硝酸的路径合成氨的催化氧化转化为和反应获得硝酸，所以路线是工业生产硝酸的主要途径，正确项，和在雷电作用下生成，会迅速被氧化为，和反应获得硝酸，即路线ⅠⅡⅢ是雷电固氮生成硝酸的主要途径，正确项，和的反应只能步到，被空气中的氧化即可转化为，两步转化反应的条件不样，项，上述过程的合成氨的催化氧化转化为转化为和反应中都有元素化合价发生变化，都属于氧化还原反应，正确。

是单质，能和氢气反应，则是非金属单质，能被氧气氧化生成，能被氧化生成，则在氧化物中是显不同价态，有强酸性和强氧化性，则中元素是非金属性较强的元素。

项，氯气和氢气反应生成氯化氢，氯化氢和氧气不反应，项，碳和氧气反应生成氧化碳，和反应生成二氧化碳，和反应生成碳酸，但碳酸是弱酸，项，和反应生成，和反应生成氧化氮，氮气和氧气反应生成氧化氮，和反应生成，和反应生成硝酸，硝酸是强酸且是强氧化性酸，正确项，硅和氧气反应时，无论氧气是否过量都生成，且和不反应，硅酸是弱酸，。

考点三题组集训纳米铜只是物质的颗粒变小，但不影响其化学性质，故选。

考点四题组集训专题物质的组成分类及变化化学用语单项选择题南京高三第三次诊断下列物质分类正确的是都是酸性氧化物水银水玻璃都是混合物都是化合物干冰可燃冰都是纯净物分类法是