1、时安排课时八教学过程预习检查总结疑惑二情景引入展示目标提问什么是洛伦兹力带电粒子在磁场中是否定受洛伦兹力带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场时会做什么运动呢三合作探究精讲点播带电粒子在匀强磁场中的运动介绍洛伦兹力演示仪。如图所示。引导学生预测电子束的运动情况。不加磁场时，电子束的径迹加垂直纸面向外的磁场时，电子束的径迹保持出射电子的速度不变，增大或减小磁感应强度，电子束的径迹保持磁感应强实验探究，再理论分析与推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教师的准备洛伦兹力演示仪电源多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案向射入磁场中，并从点射出，，则该带电粒子在磁场中运动的时间为例电子自静止开始经板间两板间的电压。

2、多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七课时安排课时八教学过程预习检查总结疑惑二情景引入展示目标提问什么是洛伦兹力带电粒验探究，再理论分析与推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教师的准探究带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，推导粒子运动的轨道半径和周期公式，与此同时培养学生的类比模型和转移模型的能力。的受力分析及运动径迹四学情分析本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，采用先实周期回旋加速器十教学反思本节课的重点是在让学生理解带电粒子垂直进入匀强磁场后，洛伦兹力总与速度垂直不做功的特点，从受力分析得到运动方程，从而得到半径和周期公式。让学生自己分析案五发导学案布置作业完成“问题与练习”第题。书面完。

3、设计带电粒子在匀强磁场中的运动当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。轨道半径周期回旋加速器十教学反思本节课的重点是在让学生理解带电粒子垂直进入匀强磁场后，洛伦兹力总与速度垂直不做功的特点，从受力分析得到运动方程，从而得到半径和周期公式。让学生自己分析探究带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，推导粒子运动的轨道半径和周期公式，与此同时培养学生的类比模型和转移模型的能力。的受力分析及运动径迹四学情分析本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，采用先实验探究，再理论分析与推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教师的准备洛伦兹力演示仪电源多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七。

4、周期回旋加速器十教学反思本节课的重点是在让学生理解带电粒子垂直进入匀强磁场后，洛伦兹力总与速度垂直不做功的特点，从受力分析得到运动方程，从而得到半径和周期公式。让学生自己分析探究带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，推导粒子运动的轨道半径和周期公式，与此同时培养学生的类比模型和转移模型的能力。的受力分析及运动径迹四学情分析本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，采用先实验探究，再理论分析与推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教子在磁场中是否定受洛伦兹力带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场时会做什么运动呢三合作探究精讲点播带电粒子在匀强磁场中的运动介绍洛伦兹力演示仪。如图所示。引导学生预测电子束的运动情况。备洛伦兹力演示仪电源。

5、回旋加速器十教学反思本节课的重点是在让学生理解带电粒子垂直进入匀强磁场后，洛伦兹力总与速度垂直不做功的特点，从受力分析得到运动方程，从而得到半径和周期公式。让学生自己分析探究带电粒子在匀置作业完成“问题与练习”第题。书面完成第题。九板书设计带电粒子在匀强磁场中的运动当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。轨道半径周期直于磁场边界射入宽度为的匀强磁场中，电子离开磁场时的位置偏离入射方向的距离为，如图所示。求匀强磁场的磁感应强度。已知电子的质量为，电量为四反思总结当堂检测见学案五发导学案布置直于磁场边界射入宽度为的匀强磁场中，电子离开磁场时的位置偏离入射方向的距离为，如图所示。求匀强磁场的磁感应强度。已知电子的质量为，电量为四反思总结当堂检测见学案五发导学案布置作业完成“问题与练习”第题。书面完成第题。九板书。

6、的电场加速后从点垂直于磁场边界射入宽度为的匀强磁场中，电子离开磁场时的位置偏离入射方向的距离为，如图所示。求匀强磁场的磁感应强度。已知电子的质量为，电量为四反思总结当堂检测见学案五发导学案布置作业完成“问题与练习”第题。书面完成第题。九板书设计带电粒子在匀强磁场中的运动当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。轨道半径周期回旋加速器十教学反思本节课的重点是在让学生理解带电粒子垂直进入匀强磁场后，洛伦兹力总与速度垂直不做功的特点，从受力分析得到运动方程，从而得到半径和周期公式。让学生自己分析探究带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，推导粒子运动的轨道半径和周期公式，与此同时培养学生的类比模型和转移模型的能力。的受力分析及运动径迹四学情分析本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，采用先实验探究，再理论分析与推导的。

7、第题。九板书设计带电粒子在匀强磁场中的运动当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。轨道半径的电场加速后从点垂直于磁场边界射入宽度为的匀强磁场中，电子离开磁场时的位置偏离入射方向的距离为，如图所示。求匀强磁场的磁感应强度。已知电子的质量为，电量为四反思总结当堂检测见学案，课后延伸拓展学案向射入磁场中，并从点射出，，则该带电粒子在磁场中运动的时间为例电子自静止开始经板间两板间的电压为生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教师的准备洛伦兹力演示仪电源多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学束的径迹加垂直纸面向外的磁场时，电子束的径迹保持出射电子的速度不变，增大或减小磁感应强度，电子束的径迹保持磁感应强实验探究，再理论分析与推导的方法。先实。

8、运动径迹四学情分析本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，采用先实验探究，再理论分析与推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教师的准备洛伦兹力演示仪电源多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案向射入磁场中，并从点射出，，则该带电粒子在磁场中运动的时间为例电子自静止开始经板间两板间的电压为的电场加速后从点垂直于磁场边界射入宽度为的匀强磁场中，电子离开磁场时的位置偏离入射方向的距离为，如图所示。求匀强磁场的磁感应强度。已知电子的质量为，电量为四反思总结当堂检测见学案五发导学案布置作业完成“问题与练习”第题。书面完成第题。九板书设计带电粒子在匀强磁场中的运动当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时，粒子在匀强磁。

9、验观察再理论论证比较符合般学洛伦兹力带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场时会做什么运动呢三合作探究精讲点播带电粒子在匀强磁场中的运动介绍洛伦兹力演示仪。如图所示。引导学生预测电子束的运动情况。不加磁场时，电子电源多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七课时安排课时八教学过程预习检查总结疑惑二情景引入展示目标提问什么是洛伦兹力带电粒子在磁场中是否定受推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教师的准备洛伦兹力演示仪强磁场中的匀速圆周运动，推导粒子运动的轨道半径和周期公式，与此同时培养学生的类比模型和转移模型的能力。的受力分析及运动径迹四学情分析本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，采用先实验探究，再理论分析与。

10、地看到，在没有磁场作用时，电子的径迹是直线在管外加上匀强磁场这个磁场是由两个平行的通带电粒子在匀强磁场中的运动教材分析本节课的内容是高考的热点之，不仅要求学生有很强的分析力和运动关系的能力，还要求学生有定的平面几何的知识，在教学中要多给学生思考的时间二教学目标知识与技能理解洛伦兹力对粒子不做功。理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径周期公式，知道它们与哪些因素有关。了解回旋加速器的工作原理。二过程与方法通过带电粒子在匀强磁场中的受力分析，灵活解决有关磁场的问题。三情感态度与价值观通过本节知识的学习，充分了解科技的巨大威力，体会科技的创新与应用历程。三教学重点难点教学重点带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动径迹教学难点带电粒子在匀强磁场中的受力分析及。

11、中做匀速圆周运动。轨道半径周期回旋加速器十教学反思本节课的重点是在让学生理解带电粒子垂直进入匀强磁场后，洛伦兹力总与速度垂直不做功的特点，从受力分析得到运动方程，从而得到半径和周期公式。让学生自己分析探究带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，推导粒子运动的轨道半径和周期公式，与此同时培养学生的类比模型和转移模型的能力。的受力分析及运动径迹四学情分析本节教材的内容属于洛仑兹力知识的应用，采用先实验探究，再理论分析与推导的方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教置作业完成“问题与练习”第题。书面完成第题。九板书设计带电粒子在匀强磁场中的运动当带电粒子的初速度方向与磁场方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。轨道半径周期强磁场中。

12、方法。先实验观察再理论论证比较符合般学生的认知过程，也可降低学习的难度。五教学方法实验观察法讲述法分析推理法六课前准备学生的准备认真预习课本及学案内容教师的准备洛伦兹力演示仪电源多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案七课时安排课时八教学过程预习检查总结疑惑二情景引入展示目标提问什么是洛伦兹力带电粒子在磁场中是否定受洛伦兹力带电粒子垂直磁场方向进入匀强磁场时会做什么运动呢三合作探究精讲点播带电粒子在匀强磁场中的运动介绍洛伦兹力演示仪。如图所示。引导学生预测电子束的运动情况。不加磁场时，电子束的径迹加垂直纸面向外的磁场时，电子束的径迹保持出射电子的速度不变，增大或减小磁感应强度，电子束的径迹保持磁感应强度不变，增大或减小出射电子的速度，电子束的径迹。教师演示，学生观察实验，验证自己的预测是否正确。实验现象在暗室中可以清。

参考资料：

[1]红色党政国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案解读演讲培训PPT 演示稿45（第34页，发表于2022-06-24）

[2]红色党政国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案解读演讲培训PPT 演示稿46（第34页，发表于2022-06-24）

[3]红色党政国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案解读演讲培训PPT 演示稿42（第34页，发表于2022-06-24）

[4]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿50（第17页，发表于2022-06-24）

[5]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿43（第17页，发表于2022-06-24）

[6]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿41（第17页，发表于2022-06-24）

[7]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿47（第17页，发表于2022-06-24）

[8]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿51（第17页，发表于2022-06-24）

[9]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿44（第17页，发表于2022-06-24）

[10]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿41（第17页，发表于2022-06-24）

[11]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿54（第17页，发表于2022-06-24）

[12]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿55（第17页，发表于2022-06-24）

[13]红色党政坚守廉洁底线创造美好生活党风廉洁PPT 演示稿39（第17页，发表于2022-06-24）

[14]红色党政年轻干部要提高这七种能力党课PPT 演示稿40（第29页，发表于2022-06-24）

[15]红色党政年轻干部要提高这七种能力党课PPT 演示稿61（第29页，发表于2022-06-24）

[16]红色党政年轻干部要提高这七种能力党课PPT 演示稿57（第29页，发表于2022-06-24）

[17]红色党政年轻干部要提高这七种能力党课PPT 演示稿49（第29页，发表于2022-06-24）

[18]红色党政年轻干部要提高这七种能力党课PPT 演示稿58（第29页，发表于2022-06-24）

[19]红色党政年轻干部要提高这七种能力党课PPT 演示稿45（第29页，发表于2022-06-24）

[20]红色党政年轻干部要提高这七种能力党课PPT 演示稿46（第29页，发表于2022-06-24）