TOP36【金版学案】2015-2016高中数学第四章框图章末检测新人教A版选修1-2.doc文档免费在线阅读

„„„解析设数列，则„„∈，„如图所示，程序框图输出的所有实数对，所对应的点都在函数的图象上的图象上的图象上的图象上解析读程序框图知，输出的，依次是量，个累加变量用循环结构实现这算法程序框图如下图所示选择题本大题共小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的对于自变量和因变量，当取值定时，的取值流程图如下分试画出函数的知识结构图解析函数主要研究了概念性质和图像如下图分设计算法求„的值要求画出程序框图解析这是个累加求和问题，共项相加，可设计个计数变票超过总票数的半，那么这个城市就获得主办权，如果所有申办城市得票数都不超过总票数的半，则将得票最少的城市淘汰，然后重复上述过程，直到选出个申办城市为止试画出该过程的程序框图答案决定主办权归属的分巴西里约热内卢获得了年第届奥运会主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段，国际奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗对已选出的个申办城市进行表决的操作程序是首先进行第轮投票，如果有个城市得分，若，则输出若，则输出程序框图如下图分已知函数设计个输入值，输出值的流程图解析流程图如下所示，否则不能获得学分为分设计算法，通过考试成绩和平时成绩计算学分，并画出程序框图解析算法如下第步输入考试成绩和平时成绩，第二步计算模块成绩第三步判断与的大小，输出学康领域，学习体育等试设计个学习知识结构图解析学习的知识结构图如下分新课标要求学生数学模块学分认定由模块成绩决定，模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成，各占，若模块成绩大于或等于分，获得学分域，学习语文和外语在数学领域，学习数学在人文与社会领域，学习思想政治历史和地理在科学领域，学习物理化学和生物在技术领域，学习通用技术和信息技术在艺术领域，学习音乐美术和艺术在体育与健示的程序框图，则输出的不小于的概率为答案三解答题本大题共小题，共分解答时应写出必要的文字说明证明过程及演算步骤分在高中阶段，在各个领域我们学习许多知识，在语言与文学领解析几何的基本方法，研究曲线性质的过程是建立坐标系，求曲线的方程，由曲线的方程，由曲线的方程研究曲线的性质，这过程的流程图为解析东莞二模已知实数∈若执行如下图所钟，收拾床褥分钟，听广播分钟，吃早饭分钟要完成这些事情，小明要花费的最少时间为解析由题意可知在完成洗漱收拾床褥吃饭的同时收听广播，故小明花费最少时间为分钟答案分钟坐标法是构成的图示，称为流程图，流程图常常用来表示些过程，通常会有个起点，个或多个终点答案图形符号和文字符号动态小明每天起床后要做如下事情洗漱分道道道道解析从工序流程图中，即使是不合格产品也要经过粗加工检验返修加工④返修检验共道工序二填空题本大题共小题，每小题分，共分将正确答案填在题中的横线上由些先进行计算，得到的结果是来代替输入的，然后进行判断，用来代替进行判断，最终当第个大于的数产生时输出结果下图是产品加工为成品的流程图，从图中可以看出，若是件不合格产品，则必须至少经过的工序数目为最大信息量现从结点向结点传递信息，信息可以分开沿不同的路线同时传递则单位时间内传递的最大信息量为按照如图的程序计算，若开始输入的值为，则最后输出的结果是解析将输入后首输出的值为下左图所示程序框图运行后输出的结果为第题图第题图如上右图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连连线上标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的数有理数整数零零有理数整数整数有理数零下图所示程序框图能判断任意输入的数的奇偶性，其中判断框内的条件是第题图第题图在上图所示的算法流程图中，输数有理数整数零零有理数整数整数有理数零下图所示程序框图能判断任意输入的数的奇偶性，其中判断框内的条件是第题图第题图在上图所示的算法流程图中，输出的值为下左图所示程序框图运行后输出的结果为第题图第题图如上右图，小圆圈表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连连线上标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量现从结点向结点传递信息，信息可以分开沿不同的路线同时传递则单位时间内传递的最大信息量为按照如图的程序计算，若开始输入的值为，则最后输出的结果是解析将输入后首先进行计算，得到的结果是来代替输入的，然后进行判断，用来代替进行判断，最终当第个大于的数产生时输出结果下图是产品加工为成品的流程图，从图中可以看出，若是件不合格产品，则必须至少经过的工序数目为道道道道解析从工序流程图中，即使是不合格产品也要经过粗加工检验返修加工④返修检验共道工序二填空题本大题共小题，每小题分，共分将正确答案填在题中的横线上由些构成的图示，称为流程图，流程图常常用来表示些过程，通常会有个起点，个或多个终点答案图形符号和文字符号动态小明每天起床后要做如下事情洗漱分钟，收拾床褥分钟，听广播分钟，吃早饭分钟要完成这些事情，小明要花费的最少时间为解析由题意可知在完成洗漱收拾床褥吃饭的同时收听广播，故小明花费最少时间为分钟答案分钟坐标法是解析几何的基本方法，研究曲线性质的过程是建立坐标系，求曲线的方程，由曲线的方程，由曲线的方程研究曲线的性质，这过程的流程图为解析东莞二模已知实数∈若执行如下图所示的程序框图，则输出的不小于的概率为答案三解答题本大题共小题，共分解答时应写出必要的文字说明证明过程及演算步骤分在高中阶段，在各个领域我们学习许多知识，在语言与文学领域，学习语文和外语在数学领域，学习数学在人文与社会领域，学习思想政治历史和地理在科学领域，学习物理化学和生物在技术领域，学习通用技术和信息技术在艺术领域，学习音乐美术和艺术在体育与健康领域，学习体育等试设计个学习知识结构图解析学习的知识结构图如下分新课标要求学生数学模块学分认定由模块成绩决定，模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成，各占，若模块成绩大于或等于分，获得学分，否则不能获得学分为分设计算法，通过考试成绩和平时成绩计算学分，并画出程序框图解析算法如下第步输入考试成绩和平时成绩，第二步计算模块成绩第三步判断与的大小，输出学分，若，则输出若，则输出程序框图如下图分已知函数设计个输入值，输出值的流程图解析流程图如下所示分巴西里约热内卢获得了年第届奥运会主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段，国际奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗对已选出的个申办城市进行表决的操作程序是首先进行第轮投票，如果有个城市得票超过总票数的半，那么这个城市就获得主办权，如果所有申办城市得票数都不超过总票数的半，则将得票最少的城市淘汰，然后重复上述过程，直到选出个申办城市为止试画出该过程的程序框图答案决定主办权归属的流程图如下分试画出函数的知识结构图解析函数主要研究了概念性质和图像如下图分设计算法求„的值要求画出程序框图解析这是个累加求和问题，共项相加，可设计个计数变量，个累加变量用循环结构实现这算法程序框图如下图所示选择题本大题共小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的对于自变量和因变量，当取值定时，的取值带有定的随机性间这种非确定的关系叫做函数关系线形关系相关关系回归关系下列是关于出生男婴与女婴调查的列联表，那么表中，的值分别是晚上白天总计男婴女婴总计三个顶点对应的复数分别是，若复数满足，则对应的点是的内心重心垂心外心用反证法证明命题若整系数方程≠有有理根，那么中至少有个偶数时，下列假设正确的是假设都是偶数假设都不是偶数假设至多有个偶数假设至多有两个偶数定义运算，则函数，的图象的条对称轴方程是解析依题意得，选复数∈不是纯虚数，则有≠≠且≠≠≠且≠在由于任何数的平方都是非负数，所以这推理中，产生的原因是推理的形式不符合三段论的要求大前提小前提推理的结果解析大前提，应为任何实数的平方都是非负数故选在次试验中，当变量的取值分别为时，变量的值依次为，则与之间的回归曲线方程为解析把变量的值代入验证知，回归曲线方程为如果执行下面的程序框图，输入那么输出的等于解析当，时，当，时，当，时，当，时，当时，不满足，终止运算，已知数列„，则数列的第项是„„下图分已知函数设计个输入值，输出值的流程图解析流程图如下所示分巴西里约热内卢获得了年第届奥运会主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段，国际奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗对已选出的个申办城市进行表决的操作程序是首先进行第轮投票，如果有个城市得票超过总票数的半，那么这个城市就获得主办权，如果所有申办城市得票数都不超过总票数的半，则将得票最少的城市淘汰，然后重复上述过程，直到选出个申办城市为止试画出该过程的程序框图答案决定主办权归属的流程图如下分试画出函数的知识结构图解析函数主要研究了概念性质和图像如下图分设计算法求„的值要求画出程序框图解析这是个累加求和问题，共项相加，可设计个计数变量，个累加变量用循环结构实现这算法程序框图如下图所示选择题本大题共小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的对于自变量和因变量，当取值定时，的取值带有定的随机性间这种非确定的关系叫做函数关系线形关系相关关系回归关系下列是关于出生男婴与女婴调查的列联表，那么表中，的值分别是晚上白天总计男婴女婴总计三个顶点对应的复数分别是，若复数满足，则对应的点是的内心重心垂心外心用反证法证明命题若整系数方程≠有有理根，那么中至少有个偶数时，下列假设正确的是假设都是偶数假设都不是偶数假设至多有个偶数假设至多有两个偶数定义运算，则函数，的图象的条对称轴方程是解析依题意得，选复数∈不是纯虚数，则有≠≠且≠≠≠且≠在由于任何数的平方都是非负数