TOP282016届高三5月第四次全国大联考（新课标Ⅰ卷）（化学）.doc文档免费在线阅读

让学生来搭配以下哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么让学生说说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪状态。

分析范画老师，我喜欢这样的您，最害怕。

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让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。

三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业五课后拓展引导学生用其他的表现方法进行创作。

课题会爬的玩具课时课时课堂类型设计应用造型表现教学目标利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。

培养学生动手动脑能力和协作精神。

引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

如何种使玩具爬师小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。

请几个学生讲讲学过什么样的方法粘剪卷„„。

今天我们要学习新的制作方法插接纸片插接。

欣赏对比，色彩中勇于发表独特见解。

教学重难点插接图形的造型设计。

插接技巧的了解与掌握插接方法与摆设形状。

教具学具彩色卡纸扑克牌剪刀教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入两种。

其中核磁共振氢谱为组峰，且峰面积之比为∶∶∶的为写结构简式。

参考答案纸片插接课时课时课堂类型造型表现教学目标让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

引导学生在欣赏造型与的反应条件是检验中官能团的试剂是。

满足以下条件的的同分异构体有种不考虑立体异构。

能与碳酸氢钠溶液反应生成苯环上的氯代物只有为。

回答下列问题的名称是中官能团的名称是。

分子中最多有个原子在同个平面上的结构简式为。

的化学方程式，反应类型为。

选修有机化学基础分有机化合物是种香料，工业上用烃与苯的同系物为主要原料，按下列路线合成已知在标准状况下的密度素分别与形成的共价键中，极性较强的是。

两元素间能形成多种二元化合物，其中与互为等电子体的物质的化学式为。

已知单质的晶胞如图所示，则晶体中原子的配位数为，个的晶胞质量为。

化学已知常温下为气体，则该物质的晶体类型是，组成微粒的中心原子的轨道杂化类型为，空间构型是。

容易与形成配离子，但不易与形成配离子，其原因是。

两元电负性最大的元素。

原子次外层电子数是最外层电子数倍，是第Ⅷ族中原子序数最小的元素。

写出基态原子的电子排布式。

两种元素的第电离能由大到小的顺序为用元素符号表示，原因是。

溶液的最小浓度为。

化学选修物质结构与性质分已知都是周期表中前四周期的元素，它们的原子序数依次增大。

其中元素原子的核外电子数比电子数少。

是纯碱法是常用的硬水软化方法，已知时，现将等体积的溶液与溶液混合假设溶液体积具有加和性，若溶液的浓度为，则生成沉淀所需程式为。

溶液中大量存在的阴离子有。

根据上图所示电解法制得的产物中杂质气体能使石蕊试液显蓝色，除去杂质气体可选用。

饱和食盐水碱石灰浓硫酸蒸馏水石灰已知二氧化氯是种极易爆炸的强氧化性气体，易溶于水不稳定呈黄绿色，在生产和使用时必须尽量用稀有气体进行稀释，同时需要避免光照震动或加热。

实验室以电解法制备的流程如下电解时发生反应的化学方三项处理的正确顺序是。

下列试剂能够用来对自来水进行杀菌消毒，且不会造成二次污染的是填字母。

福尔马林明矾氯气臭氧二氧化氯是种高效绿色饮用水消毒剂。

生活污水进行处理是防止水体污染改善水质的主要措施。

水的净化和软化的区别是。

生活用水必须保证安全，自来水厂需要对取自江河湖泊中的淡水进行杀菌消毒混凝沉淀过滤等工艺处理，这的条件下，应控制最佳温度在左右。

二选考题分。

请考生从给出的道小题中任选题作答。

如果多做，则按所做的第小题计分化学选修化学与技术分水处理技术在生产生活中应用广泛，对工业废水和混存量的变化情况如下图所示，利用以下反应填空有无若不使用，温度超过，发现的分解率降低，其可能的原因为在混存量的变化情况如下图所示，利用以下反应填空有无若不使用，温度超过，发现的分解率降低，其可能的原因为在的条件下，应控制最佳温度在左右。

二选考题分。

请考生从给出的道小题中任选题作答。

如果多做，则按所做的第小题计分化学选修化学与技术分水处理技术在生产生活中应用广泛，对工业废水和生活污水进行处理是防止水体污染改善水质的主要措施。

水的净化和软化的区别是。

生活用水必须保证安全，自来水厂需要对取自江河湖泊中的淡水进行杀菌消毒混凝沉淀过滤等工艺处理，这三项处理的正确顺序是。

下列试剂能够用来对自来水进行杀菌消毒，且不会造成二次污染的是填字母。

福尔马林明矾氯气臭氧二氧化氯是种高效绿色饮用水消毒剂。

已知二氧化氯是种极易爆炸的强氧化性气体，易溶于水不稳定呈黄绿色，在生产和使用时必须尽量用稀有气体进行稀释，同时需要避免光照震动或加热。

实验室以电解法制备的流程如下电解时发生反应的化学方程式为。

溶液中大量存在的阴离子有。

根据上图所示电解法制得的产物中杂质气体能使石蕊试液显蓝色，除去杂质气体可选用。

饱和食盐水碱石灰浓硫酸蒸馏水石灰纯碱法是常用的硬水软化方法，已知时，现将等体积的溶液与溶液混合假设溶液体积具有加和性，若溶液的浓度为，则生成沉淀所需溶液的最小浓度为。

化学选修物质结构与性质分已知都是周期表中前四周期的元素，它们的原子序数依次增大。

其中元素原子的核外电子数比电子数少。

是电负性最大的元素。

原子次外层电子数是最外层电子数倍，是第Ⅷ族中原子序数最小的元素。

写出基态原子的电子排布式。

两种元素的第电离能由大到小的顺序为用元素符号表示，原因是。

已知常温下为气体，则该物质的晶体类型是，组成微粒的中心原子的轨道杂化类型为，空间构型是。

容易与形成配离子，但不易与形成配离子，其原因是。

两元素分别与形成的共价键中，极性较强的是。

两元素间能形成多种二元化合物，其中与互为等电子体的物质的化学式为。

已知单质的晶胞如图所示，则晶体中原子的配位数为，个的晶胞质量为。

化学选修有机化学基础分有机化合物是种香料，工业上用烃与苯的同系物为主要原料，按下列路线合成已知在标准状况下的密度为。

回答下列问题的名称是中官能团的名称是。

分子中最多有个原子在同个平面上的结构简式为。

的化学方程式，反应类型为。

的反应条件是检验中官能团的试剂是。

满足以下条件的的同分异构体有种不考虑立体异构。

能与碳酸氢钠溶液反应生成苯环上的氯代物只有两种。

其中核磁共振氢谱为组峰，且峰面积之比为∶∶∶的为写结构简式。

参考答案纸片插接课时课时课堂类型造型表现教学目标让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重难点插接图形的造型设计。

插接技巧的了解与掌握插接方法与摆设形状。

教具学具彩色卡纸扑克牌剪刀教学过程组织教学检查学生用具准备情况二讲授新课导入师小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。

请几个学生讲讲学过什么样的方法粘剪卷„„。

今天我们要学习新的制作方法插接纸片插接。

欣赏对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。

扑克牌插接几何形插接水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。

请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。

这些作品都巧妙的利用了插接方法。

师问观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么生答纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

教师边示范制作，边讲解刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容纸片插接制作的些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进步掌握其中的制作技法要点。

三学生制作，教师辅导提醒学生插接的底座定要牢固，可选择井字格形结构。

若想插接得越高，底座建议做大些。

要求色彩搭配合理。

四作业评价五小结今天我们又学到了种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。

课题点线面课时课时课堂类型造型表现教学目标学生在游戏中认识点线面，了解三者的关系，并运用点线面三个好朋友，自由表达自己情感中的画面，在合作探究参与的学习氛围中体验美术活动的乐趣，激发学生的创造精神，培养审美意识。

教学重难点