56（江苏专用）2016高考语文大一轮复习第二章文言文阅读考点突破专题三考点二理解常见文言虚词在文中的意义和用法练习文档

近塞上之人，有善术者塞翁失马代词，„„的人当其南北分者，古长城也登虎也赤壁之战用在句末，表判断语气其闻道也固先乎吾师说用在句中，表停顿语气孔文子何以谓之文也论语用在句末，表疑问语气④苛政猛于虎也，捕蛇者说用在句末，表陈述或解，举大计亦死，等死，死国可乎陈涉世家语气助词，表疑问语气，吗王之好乐甚，则齐国其庶几乎庄暴见孟子语气助词，表揣度或商量语气，吧说出下列句中加点也的意义和用法。

曹公，豺所止赤壁赋形容词词尾，„„的样子布衣之交尚不相欺，况大国乎廉颇蔺相如列传语气助词，表反问语气，呢④生乎吾前，其闻道也固先乎吾师说介词，相当于于，在今亡亦死动词，亲附亲近玉斗双，欲与亚父鸿门宴动词，给予说出下列句中加点乎的意义和用法。

儿寒乎欲食乎项脊轩志语气助词，表疑问语气，吗浩浩乎如冯虚御风，而不知其羽相见鸿门宴介词，和跟同惟江上之清风，与山间之明月赤壁赋连词，和跟同吾王庶几无疾病与庄暴见孟子句末语气词，表示疑问或感叹④与嬴而不助五国也六国论殽之战副词，原来已经此则岳阳楼之大观也岳阳楼记动词，就是④于其身也，则耻师焉师说连词，表转折关系，却说出下列句中加点与的意义和用法。

沛公军霸上，未得与项，依照，根据项王即日因留沛公与饮鸿门宴副词，便就说出下列句中加点则的意义和用法。

则知明而行无过矣劝学连词，表承接关系，相当于就便那么及诸河，则在舟中矣罪廉颇蔺相如列传介词，通过④恩所加，则思无因喜以谬赏谏太宗十思疏介词，因为侯生因谓公子曰魏公子列传连词，于是就便罔不因势象形，各具情态核舟记介词从师而问焉师说代词，相当于之说出下列句中加点因的意义和用法。

因击沛公于坐，杀之鸿门宴介词，趁机或因寄所托，放浪形骸之外兰亭集序介词，随着因宾客至蔺相如门谢土成山，风雨兴焉劝学兼词，相当于于之于此且焉置土石愚公移山兼词，于何在哪里于乱石间择其二扣之，硿硿焉石钟山记形容词词尾，相当于然„„的样子④犹且杳不知其所之也阿房宫赋助词，与之构成所字结构，„„去的地方为国者无使为积威之所劫哉，六国论助词，与为构成为„„所式，表被动说出下列句中加点焉的意义和用法。

积比得上桑之未落，其叶沃若诗经卫风氓助词，用于形容词词尾，相当于然„„的样子说出下列句中加点所的意义和用法。

所，而母立于兹项脊轩志名词，处所地方，你你们又有若老人咳且笑于山谷中者石钟山记动词，似好像④以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也齐桓晋文之事代词，这样徐公不若君之美也邹忌讽齐王纳谏动词，及且不避，卮酒安足辞，鸿门宴连词，表让步，尚且说出下列句中加点若的意义和用法。

若潜师以来，国可得也殽之战连词，表假设，如果若属皆且为所虏，鸿门宴代词，表第二人称，且不避，卮酒安足辞，鸿门宴连词，表让步，尚且说出下列句中加点若的意义和用法。

若潜师以来，国可得也殽之战连词，表假设，如果若属皆且为所虏，鸿门宴代词，表第二人称，你你们又有若老人咳且笑于山谷中者石钟山记动词，似好像④以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也齐桓晋文之事代词，这样徐公不若君之美也邹忌讽齐王纳谏动词，及比得上桑之未落，其叶沃若诗经卫风氓助词，用于形容词词尾，相当于然„„的样子说出下列句中加点所的意义和用法。

所，而母立于兹项脊轩志名词，处所地方杳不知其所之也阿房宫赋助词，与之构成所字结构，„„去的地方为国者无使为积威之所劫哉，六国论助词，与为构成为„„所式，表被动说出下列句中加点焉的意义和用法。

积土成山，风雨兴焉劝学兼词，相当于于之于此且焉置土石愚公移山兼词，于何在哪里于乱石间择其二扣之，硿硿焉石钟山记形容词词尾，相当于然„„的样子④犹且从师而问焉师说代词，相当于之说出下列句中加点因的意义和用法。

因击沛公于坐，杀之鸿门宴介词，趁机或因寄所托，放浪形骸之外兰亭集序介词，随着因宾客至蔺相如门谢罪廉颇蔺相如列传介词，通过④恩所加，则思无因喜以谬赏谏太宗十思疏介词，因为侯生因谓公子曰魏公子列传连词，于是就便罔不因势象形，各具情态核舟记介词，依照，根据项王即日因留沛公与饮鸿门宴副词，便就说出下列句中加点则的意义和用法。

则知明而行无过矣劝学连词，表承接关系，相当于就便那么及诸河，则在舟中矣殽之战副词，原来已经此则岳阳楼之大观也岳阳楼记动词，就是④于其身也，则耻师焉师说连词，表转折关系，却说出下列句中加点与的意义和用法。

沛公军霸上，未得与项羽相见鸿门宴介词，和跟同惟江上之清风，与山间之明月赤壁赋连词，和跟同吾王庶几无疾病与庄暴见孟子句末语气词，表示疑问或感叹④与嬴而不助五国也六国论动词，亲附亲近玉斗双，欲与亚父鸿门宴动词，给予说出下列句中加点乎的意义和用法。

儿寒乎欲食乎项脊轩志语气助词，表疑问语气，吗浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止赤壁赋形容词词尾，„„的样子布衣之交尚不相欺，况大国乎廉颇蔺相如列传语气助词，表反问语气，呢④生乎吾前，其闻道也固先乎吾师说介词，相当于于，在今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎陈涉世家语气助词，表疑问语气，吗王之好乐甚，则齐国其庶几乎庄暴见孟子语气助词，表揣度或商量语气，吧说出下列句中加点也的意义和用法。

曹公，豺虎也赤壁之战用在句末，表判断语气其闻道也固先乎吾师说用在句中，表停顿语气孔文子何以谓之文也论语用在句末，表疑问语气④苛政猛于虎也，捕蛇者说用在句末，表陈述或解释语气岂非计久长有子孙相继为王也哉触龙说赵太后用在句末，表反诘语气说出下列句中加点者的意义和用法。

近塞上之人，有善术者塞翁失马代词，„„的人当其南北分者，古长城也登泰山记放在主语之后，表示提顿或判断谁为大王为此计者鸿门宴放在疑问句句末，表示疑问④何者上下之分也史记儒林列传放在疑问句句末，表示疑问求人可使报秦者，未得廉颇蔺相如列传助词，定语后置的标志古者以天下为主，君为客明夷待访录放在时间词之后，表示停顿，起调整音节的作用始臣之解牛之时，所见无非牛者庖丁解牛放在陈述句句末，表示陈述结束精要点拨考试说明规定的常见文言虚词有个而何乎乃其且若所为也焉以因于与则者之。

掌握这个常见文言虚词要注意注重课本，系统积累。

虚词题是高考与课本联系最直接最明显的部分。

可以把每个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句，熟记于心。

根据语境分清虚实。

文言虚词主要指代词副词连词介词助词叹词。

有的虚词兼有部分实词义，如之与因等，在不同语境中要注意区分。

处理好用法与意义的关系。

虚词学习的重点是意义，难点是用法。

考生复习时不应忽视对用法的学习。

所谓用法主要指词性，尤其是在句中所起的作用。

用法决定意义，用法不同，意义则不同。

注意常见与特殊。

高考试题考查的文言虚词的用法意义都是常见的，没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。

因此，应着力于常见虚词的常见用法，不可眉毛胡子把抓。

另外，对于文言虚词的学习，尤其是词性的分类，不能钻牛角尖，只要了解常见的用法义项就可以了。

二常见副词适当积累解释下列句中曾的意思。

曲罢曾教善才服曾经则天地曾不能以瞬竟，竟然解释下列句中固的意思。

人固有死本来斯固百世之遇也确实解释下列句中比的意思。

比至南郡，而琮已降等到比得软脚病，往往而剧近来解释下列句中加点字的意思。

死而湮没不足道者，亦已众矣太且相如素贱人本来，向来欲苟顺私情，则告诉不许姑且仆诚以著此书确实仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑更加而卒莫消长也最终其后楚日以削，数十年竟为秦所灭最终，终于精要点拨考试说明规定的个常见文言虚词，般会单独设题考查当然也会在翻译中考查，但是，单靠这个虚词无法满足阅读的需要，更无法满足翻译的虚词需要。

因此，有必要适当扩大下虚词的学习范围，尤其是常见副词的积累。

主要的常见副词有表程度少稍略愈益弥更最极甚残太至尤良大绝特颇。

表范围悉皆咸俱举毕凡