TOP27（教师用书）高中物理第一章运动的描述学案新人教版必修1.doc文档免费在线阅读

计数点之间还有四个点未画出，各计数点到的距离如图所示求出各计数点的瞬时速度并画出速度时间图象图单词拼写烟草强有力的针附近的毒品Ⅱ用所给词的适当形式填空Ⅲ短语填空是如果从这时刻起物体开始做匀速运动，那么它连续通过位移需要时间解析时刻的速度大小只表示该时刻的运动快慢，至于该时刻之前或之后运动快慢无法确定，错，对如果以的速度匀速运动，答案多选陕西师大附中高检测个做直线运动的物体，时刻的速度是，那么这个物体在这时刻之前内的位移定是在这时刻之后内的位移定是从这时刻起内的位移可能描述物体位置变化快慢的物理量速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量解析根据速度的意义速度是描述物体运动快慢的物理量，是描述物体位置变化快慢的物理量，位置变化大小指的是位移所以与位移的正方向相同，即在同坐标系中同时分析速度和位移的问题第步巧练精选习题，落实强化下列关于速度的说法中，正确的是速度是描述物体位置变化的物理量速度是描述物体位置变化大小的物理量速度是等于两者位移之和，计算可得正确答案度矢量性的应用速度是矢量，做直线运动的物体的速度可用正负号表示其运动的方向，速度的方向与正方向相同时取正值，相反时取负值物体做直线运动时，般规定速度的正方向量，所以其正负号表示物体的运动方向，正确速率是标量，等于速度的大小，甲乙的速率分别为，故正确速度是矢量，比较大小时看绝对值，错甲乙两质点在同直线上沿相反方向运动，后的距离乙甲乙，甲乙甲，所以甲质点的速度大于乙质点的速度这里的正负号的物理意义是表示运动的方向若甲乙两质点同时由同点出发，则后甲乙两质点相距解析因为速度是矢员分别参加了在主体育场举行的和田径决赛，且两人都是在最内侧跑道周长为完成了比赛，则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小乙和通过的路程大小甲乙之间的关系是甲乙，甲量，而路程是标量，二者是不同概念，错当物体做单向直线运动时，位移大小与路程相等，正确位移大小和路程无直接关系，路程不为零，但可能是运动物体又回到出发点，位移为零，即均错答案甲乙两运动物体沿直线向方向运动时，通过的路程就是位移物体沿直线向方向运动时，通过的路程等于位移的大小物体通过的路程不为零，位移也定不为零物体的位移为零，路程也定为零解析位移是有向线段，是矢其方向关系，两个位移不定相同，比较物体位移大小应比较其绝对值，温度无方向，其正负表示温度的高低，不能说表示方向正确故选答案关于路程和位移的关系，下列说法正确的是速上升，有三种可能丙静止丙匀速上升丙匀速下降，且丙乙温度计读数有正有负，其正负号表示温度方向温度计读数的正负号表示温度的高低，不能说表示方向解析两物体的位移大小虽然均为，但由于不知且丙甲甲乙匀速下降，乙甲，丙匀速上升以上说法均不对解析楼房和地面相当于同参考系，所以，甲是匀速下降乙看到甲匀速上升，说明乙也是匀速下降，且乙甲甲看到丙匀中，甲乙丙三人各乘个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降那么，从地面上看，甲乙丙的运动情况说法正确的是甲乙匀速下降，乙甲，丙匀速下降，电梯内的客人，以地面为参考系是运动的，以电梯为参考系是静止的第步例证典例印证，思维深化热气球运动起源于世纪的法国，随着球皮材料和致热燃料的普及，热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目在次观光游览系而言的任意性参考系的选取是任意的，任何物体都可以作为参考系统性比较不同物体的运动应选择同个参考系差异性对于同个物体，选择不同的参考系，观察结果般不同例如，站在向上运动的观光静止不动的物体为参考系，此时参考系可以省略不写要比较不同物体的运动情况时，必须选择同个参考系参考系的四性标准性被选为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系静止不动的物体为参考系，此时参考系可以省略不写要比较不同物体的运动情况时，必须选择同个参考系参考系的四性标准性被选为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的任意性参考系的选取是任意的，任何物体都可以作为参考系统性比较不同物体的运动应选择同个参考系差异性对于同个物体，选择不同的参考系，观察结果般不同例如，站在向上运动的观光电梯内的客人，以地面为参考系是运动的，以电梯为参考系是静止的第步例证典例印证，思维深化热气球运动起源于世纪的法国，随着球皮材料和致热燃料的普及，热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目在次观光游览中，甲乙丙三人各乘个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降那么，从地面上看，甲乙丙的运动情况说法正确的是甲乙匀速下降，乙甲，丙匀速下降，且丙甲甲乙匀速下降，乙甲，丙匀速上升以上说法均不对解析楼房和地面相当于同参考系，所以，甲是匀速下降乙看到甲匀速上升，说明乙也是匀速下降，且乙甲甲看到丙匀速上升，有三种可能丙静止丙匀速上升丙匀速下降，且丙乙温度计读数有正有负，其正负号表示温度方向温度计读数的正负号表示温度的高低，不能说表示方向解析两物体的位移大小虽然均为，但由于不知其方向关系，两个位移不定相同，比较物体位移大小应比较其绝对值，温度无方向，其正负表示温度的高低，不能说表示方向正确故选答案关于路程和位移的关系，下列说法正确的是物体沿直线向方向运动时，通过的路程就是位移物体沿直线向方向运动时，通过的路程等于位移的大小物体通过的路程不为零，位移也定不为零物体的位移为零，路程也定为零解析位移是有向线段，是矢量，而路程是标量，二者是不同概念，错当物体做单向直线运动时，位移大小与路程相等，正确位移大小和路程无直接关系，路程不为零，但可能是运动物体又回到出发点，位移为零，即均错答案甲乙两运动员分别参加了在主体育场举行的和田径决赛，且两人都是在最内侧跑道周长为完成了比赛，则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小乙和通过的路程大小甲乙之间的关系是甲乙，甲乙甲乙，甲乙甲，所以甲质点的速度大于乙质点的速度这里的正负号的物理意义是表示运动的方向若甲乙两质点同时由同点出发，则后甲乙两质点相距解析因为速度是矢量，所以其正负号表示物体的运动方向，正确速率是标量，等于速度的大小，甲乙的速率分别为，故正确速度是矢量，比较大小时看绝对值，错甲乙两质点在同直线上沿相反方向运动，后的距离等于两者位移之和，计算可得正确答案度矢量性的应用速度是矢量，做直线运动的物体的速度可用正负号表示其运动的方向，速度的方向与正方向相同时取正值，相反时取负值物体做直线运动时，般规定速度的正方向与位移的正方向相同，即在同坐标系中同时分析速度和位移的问题第步巧练精选习题，落实强化下列关于速度的说法中，正确的是速度是描述物体位置变化的物理量速度是描述物体位置变化大小的物理量速度是描述物体位置变化快慢的物理量速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量解析根据速度的意义速度是描述物体运动快慢的物理量，是描述物体位置变化快慢的物理量，位置变化大小指的是位移所以答案多选陕西师大附中高检测个做直线运动的物体，时刻的速度是，那么这个物体在这时刻之前内的位移定是在这时刻之后内的位移定是从这时刻起内的位移可能是如果从这时刻起物体开始做匀速运动，那么它连续通过位移需要时间解析时刻的速度大小只表示该时刻的运动快慢，至于该时刻之前或之后运动快慢无法确定，错，对如果以的速度匀速运动，经过，通过的位移为，对答案生分组探究二平均速度与瞬时速度的比较对比分析第步探究分层设问，破解疑难如图所示为汽车的速度仪表盘，其显示的速度为多少是平均速度还是瞬时速度图提示汽车速度仪表盘上显示的速度为，为瞬时速度第步结论自我总结，素能培养平均速度与瞬时速度的比较平均速度瞬时速度区别对应关系与过程中的段位移段时间对应与运动过程中的时刻位置对应物理意义粗略描述质点在段位移或时间上的运动快慢和方向精确描述质点在位置或时刻运动的快慢和方向矢量性与对应时间内物体的位移方向相同与质点所在位置的运动方向相同联系在公式，平均速度即为瞬时速度在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，所以任意段时间内的平均速度等于任时刻的瞬时速度平均速度平均速率定义平均速度位移时间平均速率路程时间标矢性矢量，有方向标量，无方向联系都粗略地描述物体运动的快慢单位相同，在国际单位制中，单位是米每秒，符号是平均速度的大小般小于平均速率，只有在单方向直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率但此时也不能说平均速度就是平均速率第步例证典例印证，思维深化下列语句的描述中，有关速度的含义是指平均速度的是子弹射出枪口的速度是，以的速度击中目标小球在光滑路面上滑行，第末的速度是汽车从甲站行驶到乙站的速度是年月日，新飞人张培萌在全国田径大奖赛百米比赛中以秒的成绩夺冠，并以的速度冲过终点思路点拨解答本题应注意以下两点瞬时速度对应时刻或个位置平均速度对应段位移或段时间解是否夹在两纸带之间解析电火花计时器的特点是打点是靠放电针和墨粉纸盘之间火花放电来实现的，故其操作步骤和电磁打点计时器是相仿的，墨粉纸盘应套在纸盘轴上，目的是使它可以转动，均匀地被利用墨粉纸盘夹在两条白纸带之间，目的是使墨粉纸盘可以更好地转动答案纸盘轴墨粉纸盘实验探究二数据的测量与速度的计算在用打点计时器测速度的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择的个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟计数点对齐，由图可以读出三个计数点跟点的距离并填入表格中图距离测量值计算小车通过计数点的瞬时速度为解析每两个相邻计数点间的时间间隔，答案距离量值验探究三根据实验数据画速度时间图象如图所示，是条利用打点