1、“.....转化为解直角三角形的问题根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案角中，视线在水平线上方时形成的角叫做仰角，在水平线下方形成的角叫做俯角。范例例人在处测得建筑物的仰角为，沿方向行至处，测得仰角为，求此建筑物的高度。归球看栋高楼顶部的仰角为，看这栋高楼底部的俯角为，热气球与高楼的水平距离为，这栋高楼有多高结果精确到转化思想转化为解直角三角形归纳仰角俯角的定义在视线与水平线所成的系两锐角之间的关系复习直角三角形的边角关系边角之间的关系探究热气球探测器显示，从热气在中，，若，，求的大小。复习已知“边角”在中，，求的值。复习已知“两边”复习直角三角形的边角关系三边之间的关用将实际问题抽象为数学问题画出平面图形，转化为解直角三角形的问题根据条件的特点......”。

2、“.....在乙建筑物的顶部点测得条幅顶端的仰角为，测得条幅底端点的俯角为，求底部不能直接到达的甲乙两建筑物之间的水平距离。小结解直角三角形的应区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少巩固如图，在甲建筑物范例例如图，我市住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求此时南楼的影子落在北楼上有多高范例例如图，我市住宅角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案巩固如图，塔和楼的水平距离为，从楼顶处及楼底处测得塔顶的仰角和俯角分别为和，试求楼高。方向行至处，测得仰角为，求此建筑物的高度。归纳解直角三角形的应用将实际问题抽象为数学问题画出平面图形，转化为解直角三角形的问题根据条件的特点......”。

3、“.....视线在水平线上方时形成的角叫做仰角，在水平线下方形成的角叫做俯角。范例例人在处测得建筑物的仰角为，沿建筑物上从点看到点挂长为的宣传条幅，在乙建筑物的顶部点测得条幅顶端的仰角为，测得条幅底端点的俯角为，求底部不能直接到达的甲乙两建筑物之间的水平距离。小结解直角三角住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少巩固如图，在甲范例例如图，我市住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求此时南楼的影子落在北楼上有多高范例例如图，我市选用锐角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案巩固如图，塔和楼的水平距离为，从楼顶处及楼底处测得塔顶的仰角和俯角分别为和，试求楼高。，沿方向行至处，测得仰角为，求此建筑物的高度......”。

4、“.....转化为解直角三角形的问题根据条件的特点，适当选，沿方向行至处，测得仰角为，求此建筑物的高度。归纳解直角三角形的应用将实际问题抽象为数学问题画出平面图形，转化为解直角三角形的问题根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案巩固如图，塔和楼的水平距离为，从楼顶处及楼底处测得塔顶的仰角和俯角分别为和，试求楼高。范例例如图，我市住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求此时南楼的影子落在北楼上有多高范例例如图，我市住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少巩固如图，在甲建筑物上从点看到点挂长为的宣传条幅，在乙建筑物的顶部点测得条幅顶端的仰角为，测得条幅底端点的俯角为，求底部不能直接到达的甲乙两建筑物之间的水平距离......”。

5、“.....视线在水平线上方时形成的角叫做仰角，在水平线下方形成的角叫做俯角。范例例人在处测得建筑物的仰角为，沿方向行至处，测得仰角为，求此建筑物的高度。归纳解直角三角形的应用将实际问题抽象为数学问题画出平面图形，转化为解直角三角形的问题根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案巩固如图，塔和楼的水平距离为，从楼顶处及楼底处测得塔顶的仰角和俯角分别为和，试求楼高。范例例如图，我市住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求此时南楼的影子落在北楼上有多高范例例如图，我市住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少巩固如图，在甲建筑物上从点看到点挂长为的宣传条幅......”。

6、“.....测得条幅底端点的俯角为，求底部不能直接到达的甲乙两建筑物之间的水平距离。小结解直角三角形的应用将实际问题抽象为数学问题画出平面图形，转化为解直角三角形的问题根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案解直角三角形在中，，若，，求的大小。复习已知“边角”在中，，求的值。复习已知“两边”复习直角三角形的边角关系三边之间的关系两锐角之间的关系复习直角三角形的边角关系边角之间的关系探究热气球探测器显示，从热气球看栋高楼顶部的仰角为，看这栋高楼底部的俯角为，热气球与高楼的水平距离为，这栋高楼有多高结果精确到转化思想转化为解直角三角形归纳仰角俯角的定义在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方时形成的角叫做仰角，在水平线下方形成的角叫做俯角。范例例人在处测得建筑物的仰角为，沿方向行至处，测得仰角为，求此建筑物的高度。归纳解直角三角形的应用将实际问题抽象为数学问题画出平面图形......”。

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9、“.....我市住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少巩固如图，在甲建筑物上从点看到点挂长为的宣传条幅，在乙建筑物的顶部点测得条幅顶端的仰角为，测得条幅底端点的俯角为，求底部不能直接到达的甲乙两建筑物之间的水平距离。小结解直角三角形的应用将实际问题抽象为数学问题画出平面图形，转化为解直角三角形的问题根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案选用锐角三角函数等知识去解直角三角形得到数学问题答案得到实际问题答案巩固如图，塔和楼的水平距离为，从楼顶处及楼底处测得塔顶的仰角和俯角分别为和，试求楼高。住宅区高层建筑均为正南正北方向，楼高都是。时太阳光线与水平线的夹角为，如果南北两楼间隔仅有，试求要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少巩固如图......”。