有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用平方差公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。又有什么关系你还能用其他方法验证这个式子成立吗平方差公式公式特征−−公式左边两个二项式，是相同两数的和与这两个数差的积公式右边是这两个数的平方差直接运用新知。间公式吗第章整式的乘除平方差公式活动自主探究平方差公式请你帮助设计下，将不规则草皮通过剪拼变成规则的四边形，看谁的方法多！规则草皮的面积怎样用代数式表示不规则草皮的面积怎样表示它们之间计算器，张军就说出应付元，结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说“你真是个神童，怎么算得这么快”张军同学说“过奖了，我利用了在数学上刚学过的个公式。”你知道张军同学用的是个什么样的，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢问题引入张军同学去商店买了单价是元千克的糖果千克，售货员刚拿起有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗差公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用二项式，是相同两数的和与这两个数差的积公式右边是这两个数的平方差直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用平方四边形，看谁的方法多！规则草皮的面积怎样用代数式表示不规则草皮的面积怎样表示它们之间又有什么关系你还能用其他方法验证这个式子成立吗平方差公式公式特征−−公式左边两个军同学说“过奖了，我利用了在数学上刚学过的个公式。”你知道张军同学用的是个什么样的公式吗第章整式的乘除平方差公式活动自主探究平方差公式请你帮助设计下，将不规则草皮通过剪拼变成规则的，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢果相吻合。售货员很惊讶地说“你真是个神童，怎么算得这么快”张有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢果相吻合。售货员很惊讶地说“你真是个神童，怎么算得这么快”张军同学说“过奖了，我利用了在数学上刚学过的个公式。”你知道张军同学用的是个什么样的公式吗第章整式的乘除平方差公式活动自主探究平方差公式请你帮助设计下，将不规则草皮通过剪拼变成规则的四边形，看谁的方法多！规则草皮的面积怎样用代数式表示不规则草皮的面积怎样表示它们之间又有什么关系你还能用其他方法验证这个式子成立吗平方差公式公式特征−−公式左边两个二项式，是相同两数的和与这两个数差的积公式右边是这两个数的平方差直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用平方差公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢问题引入张军同学去商店买了单价是元千克的糖果千克，售货员刚拿起计算器，张军就说出应付元，结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说“你真是个神童，怎么算得这么快”张军同学说“过奖了，我利用了在数学上刚学过的个公式。”你知道张军同学用的是个什么样的公式吗第章整式的乘除平方差公式活动自主探究平方差公式请你帮助设计下，将不规则草皮通过剪拼变成规则的四边形，看谁的方法多！规则草皮的面积怎样用代数式表示不规则草皮的面积怎样表示它们之间又有什么关系你还能用其他方法验证这个式子成立吗平方差公式公式特征−−公式左边两个二项式，是相同两数的和与这两个数差的积公式右边是这两个数的平方差直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用平方差公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中，他把这件事对儿子讲了，公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢果相吻合。售货员很惊讶地说“你真是个神童，怎么算得这么快”张军同学说“过奖了，我利用了在数学上刚学过的个公式。”你知道张军同学用的是个什么样的公式吗第章整式的乘除平方差公式活动自主探究平方差公式请你帮助设计下，将不规则草皮通过剪拼变成规则的四边形，看谁的方法多！规则草皮的面积怎样用代数式表示不规则草皮的面积怎样表示它们之间又有什么关系你还能用其他方法验证这个式子成立吗平方差公式公式特征−−公式左边两个二项式，是相同两数的和与这两个数差的积公式右边是这两个数的平方差直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用平方差公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢本节课你学到了什么发现了什么有什么收获还存在什么没有解决的问题必做题教材习题选做题你还能用图形来验证平方差公式吗，他把这件事对儿子讲了，儿子听，说“你吃亏了。”老张非常吃惊。同学们，你能说出这是为什么吗若老张租的地是长方形的，问题又会怎样呢果相吻合。售货员很惊讶地说“你真是个神童，怎么算得这么快”张四边形，看谁的方法多！规则草皮的面积怎样用代数式表示不规则草皮的面积怎样表示它们之间又有什么关系你还能用其他方法验证这个式子成立吗平方差公式公式特征−−公式左边两个差公式−−公式中的和可以代表数，也可以是代数式直接运用新知。间接运用新知。灵活运用新知。先自主完成，然后小组合作交流，展示活动二自主学习合作交流平方差公式的应用有个农民老王把块边长为米的正方形的土地租给老张种植，有天，老王对老张说“我把这块地的东边减少米，再在北边增加米，继续租给你，你也没有吃亏，你看如何”老张听觉得没有吃亏，就答应了，回到家中计算器，张军就说出应付元，结果与售货员计算出的结果相吻合。售货员很惊讶地说“你真是个神童，怎么算得这么快”张军同学说“过奖了，我利用了在数学上刚学过的个公式。”你知道张军同学用的是个什么样的又有什么关系你还能用其他方法验证这个式子成立吗平方差公式公式特征−−公式左边两个二项式，