TOP26七年级语文上册 第一单元 第1-5课课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

古人认为只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱善于撒网的人，定是提拉着网的总绳，而不是个个地去拉开那数不清的网眼儿。

这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章来就容易气呵成，写出的文章就容易达到“有中心有条理有重点”等要求反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。

因此，列提纲是提高作文效率和质量的种重要方法。

作文提纲般包含三部分内容题目。

要把题目或补充完整的题目写在第行正中间。

主要内容和中心。

在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意以下几点安排好材料的组织顺序。

先写什么，后写什么全文共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式按照定的顺序把材料组织起来。

确定好重点写的内容。

依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详”“略”等字样重点段又打算分几层来写，先写哪层后写哪层，具体列出准备重点写的步骤次序。

依据文章选用的材料及要表达的像描写外貌描写指把人的容貌脸型五官神情身体形态衣饰姿势风度等方面的部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

语言描写语言描写包括人物的独白和对话。

动作描写动作描写大的，鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走。

秋天的怀念学习目标学习作者运用各种人物描写刻画人物的写作手法。

感受博大宽厚和无私的母爱以及儿子对母亲的怀念忏悔自责之情。

考点链接人物描写的基本方法肖了父爱子子敬父的至真至纯的深情。

不样。

第处的意思是我抬得动，用不着你捋担绳第二处的意思是我抬得动，我不累第三处的意思是有我儿子的关心，我抬得动。

父亲的坚强，父亲的爱心对“我”的影响是巨的深刻含义是什么我与父亲抬担子或抬担子小时候，劳累了天的父亲将担绳捋向自己边，承担了担子的绝大部分重量长大以后和参加工作以后的“我”同样地将担绳捋向自己边，承担了担子的绝大部分重量。

表现着”这句话的深刻含义是什么这篇文章三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我”说“能行”，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行”，这三次说的“我能行”的意思是否样为什么“我跟父亲稳健地走着”这句话什么表现了父子之间的种怎样的感情这篇文章三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我”说“能行”，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行”，这三次说的“我能行”的意思是否样为什么“我跟父亲稳健地走篇文章的中心事件是什么请概括出来。

不超过个字这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚而长大以后和参加工作以后的“我”与体弱年老的父亲抬担子，父亲却能稳健地走着，这其中的原因是。

父亲看在眼里，还是那句话，我能行。

但他不再推让了，毕竟是多岁的人了。

父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无须抒情。

我跟着父亲稳健地走着„„这在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。

我们两人起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差多公分，担子的重量倾向父亲那边。

这次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再次呈现于我的眼前。

这是怎样的个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。

背部的肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长事了。

工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。

好几年过去了，父亲的背越发佝偻。

上星期回家帮父亲打煤饼，天不拉直了，露出个表情平板的笑容。

到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。

他上下打量我会儿，只轻轻地说句，阿铭懂事了。

那天夜里，我的肩膀肿得老高，血瘀成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。

这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。

我对父亲说，你太累了，歇会儿。

这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说，我能行，说着他脸上的皱纹担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。

父亲生最见不得眼泪。

阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成团。

上跚起来。

我对父亲说，我能行。

父亲说“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。

”不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。

十多年过去了，生活的重肩被粗糙的扁担压出块血红，血珠子快要渗出来。

扁担好像钢板样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。

父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边捋，我的脚步轻而快，而劳累天的父亲却蹒们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。

印象最深的是我与父亲抬担子。

我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。

担子的绳子离父亲的肩膀很近。

我从小就肯吃苦，担子可能不是很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。

印象最深的是我与父亲抬担子。

我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。

担子的绳子离父亲的肩膀很近。

我从小就肯吃苦，担子可能不是很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出块血红，血珠子快要渗出来。

扁担好像钢板样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。

父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边捋，我的脚步轻而快，而劳累天的父亲却蹒跚起来。

我对父亲说，我能行。

父亲说“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。

”不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。

十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。

父亲生最见不得眼泪。

阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成团。

上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。

这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。

我对父亲说，你太累了，歇会儿。

这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出个表情平板的笑容。

到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。

他上下打量我会儿，只轻轻地说句，阿铭懂事了。

那天夜里，我的肩膀肿得老高，血瘀成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。

工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。

好几年过去了，父亲的背越发佝偻。

上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再次呈现于我的眼前。

这是怎样的个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。

背部的肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。

我们两人起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差多公分，担子的重量倾向父亲那边。

这次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。

父亲看在眼里，还是那句话，我能行。

但他不再推让了，毕竟是多岁的人了。

父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无须抒情。

我跟着父亲稳健地走着„„这篇文章的中心事件是什么请概括出来。

不超过个字这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚而长大以后和参加工作以后的“我”与体弱年老的父亲抬担子，父亲却能稳健地走着，这其中的原因是什么表现了父子之间的种怎样的感情这篇文章三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我”说“能行”，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行”，这三次说的“我能行”的意思是否样为什么“我跟父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是什么这篇文章三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我”说“能行”，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行”，这三次说的“我能行”的意思是否样为什么“我跟父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是什么我与父亲抬担子或抬担子小时候，劳累了天的父亲将担绳捋向自己边，承担了担子的绝大部分重量长大以后和参加工作以后的“我”同样地将担绳捋向自己边，承担了担子的绝大部分重量。

表现了父爱子子敬父的至真至纯的深情。

不样。

第处的意思是我抬得动，用不着你捋担绳第二处的意思是我抬得动，我不累第三处的意思是有我儿子的关心，我抬得动。

父亲的坚强，父亲的爱心对“我”的影响是巨大的，鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走。

秋天的怀念学习目标学习作者运用各种人物描写刻画人物的写作手法。

感受博大宽厚和无私的母爱以及儿子对母亲的怀念忏悔自责之情。

考点链接人物描写的基本方法肖像描写外貌描写指把人的容貌脸型五官神情身体形态衣饰姿势风度等方面的部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

语言描写语言描写包括人物的独白和对话。

动作描写动作描写是指对人物举止动作行为的描写。

心理描写心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。

神态描写神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情神态的词语人物描写的作用通过运用描写，表现了这个人物的性格特点思想感情身体状态心理品质。

请在书本上给“读读，写写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释二整体感知三达标自测根据拼音，写出下列句子中的词语。

双腿ā后，我的脾气变得无常。

当切恢复，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

我狠命地ǎ这两条可恨的腿，喊着“我可活什么劲！”她的脸上现出ā般的。

“什么时候”瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求神色我的回答已经让她ǐū了。

她也笑了，坐在我身边，āā地说着“看完菊花，咱们就去仿膳。

”对于“跑”和“踩”类的字眼儿，她比我还ǐǎ。

黄色的花ǎ，