1、被动完成，或没有时间性进行式完成式只作状语被动般式完成式只作状语时态若非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前，用完成式，否则用般式。语态当非谓语动词与其逻辑主语是主动关系，用主动式是被动关系，用被动式。非谓语动词的逻辑主语。充当句子成分宾语和表语状语定语宾补逻辑主语句子的主语所修饰的词句子的宾语例,他在国外工作五年之后回到了祖国。,分析因逻辑主语与是主动关。

2、式表示特定具体的次性的未来的行为，而形式表示泛指的般的习惯性的行为。如我的英语需要提高。表示“有要”用不定式的主动形式表示被动意义。如我有许多事要做。作表语的是主动表被动。如我觉得这篇课文很容易学。在表示“需要”的等后用的主动式表示被动含义，此时也可用不定式的被动式。如明好像在看小说。注意以下点在作表语和补语的形容词后作状语，用不定式的主动形式表被动含义。如这。

3、征和句法功能见下表用法特征主语宾语表语定语宾补状语不定式∨∨∨∨∨∨形式动名词∨∨∨∨现在分词∨∨∨∨动词的三个基础非谓语动词的句法功能。考点归纳各种形式的用法特征和句法功能见下表用法特征主语宾语表语定语宾补状语不定式∨∨∨∨∨∨形式动名词∨∨∨∨现在分词∨∨∨∨形式过去分词∨∨∨∨非谓语动词的时态语态以为例。语态时态不定式形式形式过去分词主动般式是唯形式表示。

4、州调研,不定式作状语，表目的。•广州调研,现在分词作定语修饰前面的。•深圳模,在谓语动词后作目的状语，用不定式。•惠州三模现在分词作状语，表时间具体为保持句子平衡，常用作为形式主语，把作主语的不定式或形式移到句末。如我们有必要学门外语。另外，注学好外语需要时间和耐心。般现在告诉他事情的真相会伤害到他。他会因此而受到责备二非谓语动词的用法比较作主语。不定。

5、态当非谓语动词与其逻辑主语是主动关系，用主动式是被动关系，用被动式。非谓语动词的逻辑主语。充当句子成分宾语和表语状语定语宾补逻辑主完成式只作状语被动般式完成式只作状语时态若非∨形式过去分词∨∨∨∨非谓语动词的时态语态以为例。语态时态不定式形式形式过去分词主动般式是唯形式表示被动完成，或没有时间性进行式动词的三个基础非谓语动词的句法功能。考点归纳各种形式的用法特。

6、系，所以用形式的主动式作状语又因“在国外工作了五年”发生在“回来”之前，所以用完成式。例“,”,“这样的天气我们不能出去，”鲍勃望着窗外说。分析因逻辑主语与是主动关系，用形式的主动式作伴随状语又因是伴随着，同时发生的，所以用般式。例,他走了进来，后面跟着他的秘书。分析因逻辑主语与跟随是被动关系，故用过去分词作伴随状语，与同时发生。例我弟弟希望今天下午带他去。

7、篇课文很容易学。式，所以用。若与谓语动作同时发生，并强调正在进行的情景或持续性，可用不定式的进行式。如,我进来时，李我弟弟希望今天下午带他去公园。分析因逻辑主语与带是被动关系，故用被动式又因后习惯接不定式，不定式表示未来，用般主语与跟随是被动关系，故用过去分词作伴随状语，与同时发生。例形式的主动式作伴随状语又因是伴随着，同时发生的，所以用般式。例,他走了进来。

8、定式或形式移到句末。如我们有必要学门外语。另外，注意以下几点主语与表语用同形式。如眼见为实。在句形中，通常用形式。如跟他那样的人谈你的烦恼没有用。作宾语。只接不定式作宾语的动词或短语有,要求,计划努力,学习,希望愿意同意,决定,主动提出,申请,帮助,不能没有,准备,假装,拒绝,碰巧,负担得起等。,我计划在本学期记下那,个英语单词。只接形式作宾语的动词或短语有,。

9、，后面跟着他的秘书。分析因逻辑,”,“这样的天气我们不能出去，”鲍勃望着窗外说。分析因逻辑主语与是主动关系，用,分析因逻辑主语与是主动关系，所以用形式的主动式作状语又因“在国外工作了五年”发生在“回来”之前，所以用完成式。例“语句子的主语所修饰的词句子的宾语例,他在国外工作五年之后回到了祖国。谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前，用完成式，否则用般式。。

10、此时也可用不定式的被动式。如我的英语需要提高。表示“有要”用不定式的主动形式表示被动意义。如我有许多事要做。作表语的是主动表被动。如他会因此而受到责备二非谓语动词的用法比较作主语。不定式表示特定具体的次性的未来的行为，而形式表示泛指的般的习惯性的行为。如学好外语需要时间和耐心。般现在告诉他事情的真相会伤害到他。具体为保持句子平衡，常用作为形式主语，把作主语的不。

11、允许,考虑现在分词作状语，表状态。•广州调研,不定式作状语，表目的。•广州调研,现在分词作定语修饰前面的。•深圳模,在谓语动词后作目的状语，用不定式。•惠州三模现在分词作状语，表时间。•江门模此处作后置定语，修饰，两者是被动关系，故应填其过去分词形式。•佛山模,非谓语动词作状语，表示“与相比”要用过去分词二语篇填空用所给动词的正确形式填空。修剪。

12、园。分析因逻辑主语与带是被动关系，故用被动式又因后习惯接不定式，不定式表示未来，用般式，所以用。若与谓语动作同时发生，并强调正在进行的情景或持续性，可用不定式的进行式。如,我进来时，李明好像在看小说。注意以下点在作表语和补语的形容词后作状语，用不定式的主动形式表被动含义。如这篇课文很容易学。我觉得这篇课文很容易学。在表示“需要”的等后用的主动式表示被动含义，。

参考资料：

[1]23广东省深圳市高中英语 2话题研读 22历史地理课件文档（第19页，发表于2022-06-24）

[2]21广东省深圳市高中英语 2话题研读 23社会课件文档（第21页，发表于2022-06-24）

[3]TOP24广东省深圳市高中英语 2话题研读 24文学与艺术课件.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24）

[4]TOP21广东省深圳市高中英语 3名师指津语法 代词课件.ppt文档免费在线阅读（第54页，发表于2022-06-24）

[5]TOP30广东省深圳市高中英语 3名师指津语法 形容词和副词的比较等级课件.ppt文档免费在线阅读（第46页，发表于2022-06-24）

[6]TOP22广东省深圳市高中英语 3名师指津语法 构词法课件.ppt文档免费在线阅读（第44页，发表于2022-06-24）

[7]TOP22广东省深圳市高中英语 3名师指津语法 关联词课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[8]TOP21广东省深圳市高中英语 3名师指津语法 介词课件.ppt文档免费在线阅读（第70页，发表于2022-06-24）

[9]TOP23广东省深圳市高中英语 3名师指津语法 谓语动词课件.ppt文档免费在线阅读（第90页，发表于2022-06-24）

[10]TOP22广东省深圳市高中英语 3名师指津语法 限定词课件.ppt文档免费在线阅读（第77页，发表于2022-06-24）

[11]TOP31广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第1-10天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[12]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第41-50天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[13]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第11-20天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[14]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第21-30天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[15]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第31-40天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[16]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第一版）第11-20天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[17]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第51-60天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[18]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第61-70天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[19]TOP32广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第二版）第71-80天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）

[20]TOP31广东省深圳市高中英语 4考纲词汇天天练（第一版）第1-10天课件.ppt文档免费在线阅读（第80页，发表于2022-06-24）