1、“.....读数时从高位读起，百位上是就读二百，十位上是就读三十，个位上是就读五。二探究新知写作读作二百三十五读数写数都从高位起。数的读写。把二百三十五在计数器上表示出来。个位上颗珠子表示个，十位上颗珠子表示个十，百位上颗珠子表示个百，千位上颗珠子表示个千。谁来介绍下计数器写数时从高位写起，个百就在百位上写，个十就在十位上写，个就在个位上写。里有多少个个是。边数边在图上记数。我发现和合起来是。列有个，列就是。二探究新知千里有个十。加深对的认识......”。

2、“.....看看有多少个百就行了。千里有个百，每个百里有个十，个是，所以千里有个十。三知识应用填填有个百个十和个，这个数是。拿出你的计数器，拨拨这个数，再读读。三知识应用二涂涂，画画给三百六十八个小方格涂上颜色。读数，并在计数器上画珠子。说说这几个数的组成。三知识应用三找规律，填填每组的规律是什么四课堂作业作业第页练习十六，第题。的读写。把二百三十五在计数器上表示出来。个位上颗珠子表示个，十位上颗珠子表示个十，百位上颗珠子表示个百，千位上颗珠子表示个千。谁来介绍下计数器写数时从高位写起，个百就在百位上写......”。

3、“.....读数时从高位读起，百位上是就读二百，十位上是就读三十，个位上是就读五。二探究新知写作读作二百三十五读数写数都从高位起。数二百三十五是由个百个十和个组成的。二探究新知你会用小棒表示这个数吗数的组成。图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。同学们总结得太数的知识。我先圈出个圆点。还可以再圈出个圆点。二探究新知图中有二百三十五个圆点。数的组成。图中有多少个圆点个百是二百......”。

4、“.....每列有个，列，个就是，比多。还剩下三十五个圆点。，个百是。十百千二数数在二百八十六的后面连续数出个数。二百八十七二百八十八二百八十九二百九十二百九十二百九十二。下面这些小正方体共有个。四百五十七今天我们继续来学习以内。三知识应用三找规律，填填每组的规律是什么四课堂作业作业第页练习十六，第题。万以内数的认识以内数的认识同学们上节课的知识掌握得非常好。复习导入填填个是，个十是填填有个百个十和个，这个数是。拿出你的计数器，拨拨这个数，再读读。三知识应用二涂涂，画画给三百六十八个小方格涂上颜色。读数......”。

5、“.....说说这几个数的组成有个，列就是。二探究新知千里有个十。加深对的认识。图中有多少个彩点你有什么发现百百地圈，看看有多少个百就行了。千里有个百，每个百里有个十，个是，所以千里有个十。三知识应用个十，百位上颗珠子表示个百，千位上颗珠子表示个千。谁来介绍下计数器写数时从高位写起，个百就在百位上写，个十就在十位上写，个就在个位上写。里有多少个个是。边数边在图上记数。我发现和合起来是。列从高位读起，百位上是就读二百，十位上是就读三十，个位上是就读五。二探究新知写作读作二百三十五读数写数都从高位起。数的读写......”。

6、“.....个位上颗珠子表示个，十位上颗珠子表示吗数的组成。图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。同学们总结得太棒了！怎样读写千以内的数计数器上从右往左依次是个位十位百位千位。读数时点。数的组成。图中有多少个圆点个百是二百，与三十五合起来是二百三十五。每列有个，列，个就是，比多。还剩下三十五个圆点。二百三十五是由个百个十和个组成的。二探究新知你会用小棒表示这个数上画珠子。说说这几个数的组成。三知识应用三找规律......”。

7、“.....第题。数的知识。我先圈出个圆点。还可以再圈出个圆点。二探究新知图中有二百三十五个圆千里有个十。三知识应用填填有个百个十和个，这个数是。拿出你的计数器，拨拨这个数，再读读。三知识应用二涂涂，画画给三百六十八个小方格涂上颜色。读数，并在计数器上记数。我发现和合起来是。列有个，列就是。二探究新知千里有个十。加深对的认识。图中有多少个彩点你有什么发现百百地圈，看看有多少个百就行了。千里有个百，每个百里有个十，个是，所以珠子表示个，十位上颗珠子表示个十，百位上颗珠子表示个百，千位上颗珠子表示个千......”。

8、“.....个百就在百位上写，个十就在十位上写，个就在个位上写。里有多少个个是。边数边在图位十位百位千位。读数时从高位读起，百位上是就读二百，十位上是就读三十，个位上是就读五。二探究新知写作读作二百三十五读数写数都从高位起。数的读写。把二百三十五在计数器上表示出来。个位上颗珠位十位百位千位。读数时从高位读起，百位上是就读二百，十位上是就读三十，个位上是就读五。二探究新知写作读作二百三十五读数写数都从高位起。数的读写。把二百三十五在计数器上表示出来。个位上颗珠子表示个，十位上颗珠子表示个十......”。

9、“.....千位上颗珠子表示个千。谁来介绍下计数器写数时从高位写起，个百就在百位上写，个十就在十位上写，个就在个位上写。里有多少个个是。边数边在图上记数。我发现和合起来是。列有个，列就是。二探究新知千里有个十。加深对的认识。图中有多少个彩点你有什么发现百百地圈，看看有多少个百就行了。千里有个百，每个百里有个十，个是，所以千里有个十。三知识应用填填有个百个十和个，这个数是。拿出你的计数器，拨拨这个数，再读读。三知识应用二涂涂，画画给三百六十八个小方格涂上颜色。读数，并在计数器上画珠子。说说这几个数的组成......”。