氧核糖含有磷元素胰岛素含有碳元素解析脱氧核糖为五碳糖，元素组成为，故项错误。下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是在人体活细胞中氢原子的数目最多和分子的碱基组成相同多糖在细胞中不与其他分子相结合蛋白质区别于脂质的特有元素是氮解析本题主要考查细胞物质组成的相关知识。人体活细胞中含量最多的化合物是，因此氢原子的数目最多和分子的碱基组成不完全相同，分子的碱基组成为，而分子的碱基组成为多糖在细胞中可与蛋白质结合形成糖蛋白蛋白质区别于脂质的特有元素是硫。故项正确。保健品黄金搭档组合维生素片中含钙铁锌硒等矿质元素，其中属于组成生物体的大量元素的是钙铁锌硒解析大量元素有等微量元素有等。人的肝脏细胞中含量最多的有机物是水蛋白质脂肪肝糖原解析般情况下，水占细胞鲜重最多，蛋白质其次细胞中最多的有机物是蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，占细胞干重的半以上。题组二生物组织中糖类脂肪蛋白质的检说明混合溶液中含有淀粉，错误甲乙混合后淀粉含量减少并产生了还原糖，说明甲溶液中的淀粉酶将淀粉部分水解产生了还原糖。若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质的鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会黏固粉和还原糖鉴定的相关知识。双缩脲试剂碘液斐林试剂分别用于检测蛋白质淀粉和还原糖。根据实验结果可知甲溶液中含有蛋白质，不含淀粉，错误乙溶液中含有淀粉，不含还原糖，错误混合溶液遇碘呈蓝色，脲试剂碘液斐林试剂甲乙甲乙混合注显色，显色更深不显色。甲溶液含有淀粉乙溶液含有还原糖混合溶液不含淀粉混合溶液含有淀粉酶解析本题主要考查蛋白质淀斐林试剂水浴加热呈砖红色，而蛋白质和双缩脲试剂反应呈紫色，不能发生反应的试管中则呈现出斐林试剂和双缩脲试剂原本的颜色，即浅蓝色，因此试管为蓝色号为砖红色号为紫色。分析下表，可推测溶液双缩实验结果相同号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色号试管内呈砖红色，号试管内呈砖红色解析本题考查还原糖和蛋白质的鉴定实验的原理方法步骤以及实验分析能力。小麦匀浆中含有糖类和蛋白质等物质，还原糖和蒸馏水，号试管中分别加入发芽的小麦种子匀浆样液，然后在号试管中适量滴加斐林试剂，号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是号试管内都呈蓝色组实验中甲组和乙组的成用于留种的晒干种子中不含自由水结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛解析任何生命活动都离不胞的基本物质，占细胞干重的半以上。题组二生物组织中糖类脂肪蛋白质的检测在号试管中分别加入氧结合生成水，正确有氧呼吸过程有水产生，错误中心体的功能是形成纺锤体，无水产生，错误。关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是膝跳反射的兴奋传导离不开水基因表达中的翻译过程没有水生产生水线粒体核糖体中心体在其生理活动中都可以产生水解析细胞代谢的强度不仅与自由水和结合水的比值有关，还与温度等因素有关，错误有氧呼吸第二阶段丙酮酸在水的参与下彻底氧化分解，第三阶段与。题组三细胞中的水和无机盐下列关于水的叙述中，正确的是若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均不配，等量混合均匀后加入而鉴定蛋白质时要先加液，再加液。还原糖蛋白质的颜色反应是试剂与其发生化学反应的结果，是肉眼可见的而脂肪的鉴定中，由于脂肪滴小且分散在细胞中，所以需要借助显微镜才能观察到配解析本题考查学生的操作是否规范正确，是否注意了不同鉴定实验之间的差别。斐林试剂与双缩脲试剂所用溶质相同，且所用氢氧化钠溶液的浓度相同，但二者所用的硫酸铜的浓度不同。鉴定还原糖时，甲乙液要现用现蛋白质的鉴定脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂液与液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现释液，如果蛋白液稀释不够，与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管的内壁上，使反应不彻底，并且试管也不容易刷洗干净。下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于不够，搅拌不匀只添加了双缩脲试剂，未添加双缩脲试剂鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长解析本题考查蛋白质的鉴定实验。此实验的材料可用豆浆，如果没有，也可用蛋白质稀明甲溶液中的淀粉酶将淀粉部分水解产生了还原糖。若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质的鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管壁上。下列关于这现象形成原因的描述中，正确的是鸡蛋蛋白液稀释和还原糖。根据实验结果可知甲溶液中含有蛋白质，不含淀粉，错误乙溶液中含有淀粉，不含还原糖，错误混合溶液遇碘呈蓝色，说明混合溶液中含有淀粉，错误甲乙混合后淀粉含量减少并产生了还原糖，说明和还原糖。根据实验结果可知甲溶液中含有蛋白质，不含淀粉，错误乙溶液中含有淀粉，不含还原糖，错误混合溶液遇碘呈蓝色，说明混合溶液中含有淀粉，错误甲乙混合后淀粉含量减少并产生了还原糖，说明甲溶液中的淀粉酶将淀粉部分水解产生了还原糖。若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质的鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管壁上。下列关于这现象形成原因的描述中，正确的是鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀只添加了双缩脲试剂，未添加双缩脲试剂鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长解析本题考查蛋白质的鉴定实验。此实验的材料可用豆浆，如果没有，也可用蛋白质稀释液，如果蛋白液稀释不够，与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管的内壁上，使反应不彻底，并且试管也不容易刷洗干净。下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂液与液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配解析本题考查学生的操作是否规范正确，是否注意了不同鉴定实验之间的差别。斐林试剂与双缩脲试剂所用溶质相同，且所用氢氧化钠溶液的浓度相同，但二者所用的硫酸铜的浓度不同。鉴定还原糖时，甲乙液要现用现配，等量混合均匀后加入而鉴定蛋白质时要先加液，再加液。还原糖蛋白质的颜色反应是试剂与其发生化学反应的结果，是肉眼可见的而脂肪的鉴定中，由于脂肪滴小且分散在细胞中，所以需要借助显微镜才能观察到。题组三细胞中的水和无机盐下列关于水的叙述中，正确的是若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均不产生水线粒体核糖体中心体在其生理活动中都可以产生水解析细胞代谢的强度不仅与自由水和结合水的比值有关，还与温度等因素有关，错误有氧呼吸第二阶段丙酮酸在水的参与下彻底氧化分解，第三阶段与氧结合生成水，正确有氧呼吸过程有水产生，错误中心体的功能是形成纺锤体，无水产生，错误。关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是膝跳反射的兴奋传导离不开水基因表达中的翻译过程没有水生成用于留种的晒干种子中不含自由水结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛解析任何生命活动都离不胞的基本物质，占细胞干重的半以上。题组二生物组织中糖类脂肪蛋白质的检测在号试管中分别加入蒸馏水，号试管中分别加入发芽的小麦种子匀浆样液，然后在号试管中适量滴加斐林试剂，号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是号试管内都呈蓝色组实验中甲组和乙组的实验结果相同号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色号试管内呈砖红色，号试管内呈砖红色解析本题考查还原糖和蛋白质的鉴定实验的原理方法步骤以及实验分析能力。小麦匀浆中含有糖类和蛋白质等物质，还原糖和斐林试剂水浴加热呈砖红色，而蛋白质和双缩脲试剂反应呈紫色，不能发生反应的试管中则呈现出斐林试剂和双缩脲试剂原本的颜色，即浅蓝色，因此试管为蓝色号为砖红色号为紫色。分析下表，可推测溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲乙甲乙混合注显色，显色更深不显色。甲溶液含有淀粉乙溶液含有还原糖混合溶液不含淀粉混合溶液含有淀粉酶解析本题主要考查蛋白质淀粉和还原糖鉴定的相关知识。双缩脲试剂碘液斐林试剂分别用于检测蛋白质淀粉和还原糖。根据实验结果可知甲溶液中含有蛋白质，不含淀粉，错误乙溶液中含有淀粉，不含还原糖，错误混合溶液遇碘呈蓝色，说明混合溶液中含有淀粉，错误甲乙混合后淀粉含量减少并产生了还原糖，说明甲溶液中的淀粉酶将淀粉部分水解产生了还原糖。若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质的鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管壁上。下列关于这现象形成原因的描述中，正确的是鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀只添加了双缩脲试剂，未添加双缩脲试剂鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长解析本题考查蛋白质的鉴定实验。此实验的材料可用豆浆，如果没有，也可用蛋白质稀释液，如果蛋白液稀释不够，与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管的内壁上，使反应不彻底，并且试管也不容易刷洗干净。下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂液与液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配解析本题考查学生的操作是否规范正确，是否注意了不同鉴定实验之间的差别。斐林试剂与双缩脲试剂所用溶质相同，且所用氢氧化钠溶液的浓度相同，但二者所用的硫酸铜的浓度不同。鉴定还原糖时，甲乙液要现用现配，等量混合均匀后加入而鉴定蛋白质时要先加液，再加液。还原糖蛋白质的颜色反应是试剂与其发生化学反应的结果，是肉眼可见的而脂肪的鉴定中，由于脂肪滴小且分散在细胞中，所以需要借助显微镜才能观察到。题组三细胞中的水和无机盐下列关于水的叙述中，正确的是若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均不产生水线粒体核糖体中心体在其生理活动中都可以产生水解析细胞代谢的强度不仅与自由水和结合水的比值有关，还与温度等因素有关，错误有氧呼吸第二阶段丙酮酸在水的参与下彻底氧化分解，第三阶段与氧结合生成水，正确有氧呼吸过程有水产生，错误中心体的功能是形成纺锤体，无水产生，错误。关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是膝跳反射的兴奋传导离不开水基因表达中的翻译过程没有水生成用于留种的晒干种子中不含自由水结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛解析任何生命活动都离不开水，膝跳反射是种反射活动，这个过程离不开水的参与。基因表达中的翻译过程也就是蛋白质的合成过程，即脱水缩合过程，有水的生成。用于留种的晒干种子中虽然失去了大部分的自由水，但是仍然含有少量的自由水。自由水