物细胞的脱分化愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官的过程称为再分化植物激素是植物细胞脱分化再分化不可缺少的调节物质，且不同激素的浓度比影响再分化的过程。乙植株为纯合的二倍体，所以每株乙植株产生可育花粉的基因组成种类数为种，该群体植株有多种基因型的纯合体，所以该群体植株产生的可育花粉的基因组成种类数为多种。单倍体育种获得的后代为纯合体，不需筛选可直接用于生产，所以能缩短育种周期。答案脱分化再分化胚状体分化或发育生根激素单倍体细胞的全能性染色体加倍无性繁殖乙多缩短育种周期高三第轮总复习生物第编考点过关练考点植物的组织培养基础经典全面扫描下列有关花药离体培养，说法错误的是对材料的选择最常用的是焙花青铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色材料消毒时，先用酒精浸泡，再用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗接种花药后段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照在接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便进步分化成再生植株解析确定花粉发育的时期最常用的方法是醋酸洋红法，有些植物细胞核不易着色时，需采用焙花青铬矾法从花药来看，应当选择初花期的花药从花粉来看，应当选择单核期的花粉从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾。用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期。下图为胡萝卜组织叙述中正确的是从花药来看，应当选择盛花期的花药从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片解析用来作为外植体解析菊花的各个组织器官都可以作为外植体用来进行组织培养，但嫩枝代谢旺盛，生理状况好，更容易诱导脱分化和再分化，培养成功率高。月季的花药培养过程的难点之是材料的选择，下列有关材料选择的选取菊花茎段做植物组织培养实验的时候，要选取生长旺盛的嫩枝，其原因是只有生长旺盛的嫩枝才能用于组织培养生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化菊花段的老枝不易消毒菊花的其它器官不能细胞都处于分化状态，通过脱分化才能形成愈伤组织，对同株绿色开花植物的细胞分体细胞和生殖细胞两类，生殖细胞的形成离不开减数分裂，这两类细胞经培养获得的愈伤组织细胞的遗传物质基因不相同，错。在对培养基中的生长素和细胞分裂素用量，影响愈伤组织的生长和分化，比值高时，有利于根的分化抑制芽的形成，比值低时，有利于芽的分化抑制根的形成，比值适中时，促进愈伤组织的生长，对离体器官或组织的胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织同株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同解析培养基中添加蔗糖的目的是提供碳源和调节渗透压，药时，要彻底去除花丝，这是因为。解析个成熟花粉粒可形成个生殖细胞和个营养细胞。被子植物花粉的发育要经历小目的是提供营养和调节渗透压培养基中的生长素和细育为植株，这两种途径主要取决于培养基中。获取的花蕾需要消毒，常用的消毒剂有。至少填两种灭菌后的花蕾，在剥离花两对基因分别位于两对同源染色体上的小孢子母细胞能形成个精子，精子的基因型有种。通过花药培养产生花粉植株，般有两种途径即通过胚状体阶段发育为植株或愈伤组织发部含有许多花粉。个成熟花粉粒可形成两个细胞即。被子植物花粉的发育要经历和等阶段。正常情况下，个基因组成为度分化的动物体细胞不具有全能性，所以动物的单个体细胞不能培养成新个体。脱分化再分化回答下列关于植物组织培养的问题被子植物的雄蕊通常包含花丝花药两部分，后者为囊状结构，内的示意图，相关叙述中错误的是过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力动物的单个体细胞也可经上述过程培养成新个体图示全过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂过程是基因选择性表达的结果解析高择初花期的花药从花粉来看，应当选择单核期的花粉从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾。用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期。下图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程从花药来看，应当选择盛花期的花药从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片解析从花药来看，应当选菊花的各个组织器官都可以作为外植体用来进行组织培养，但嫩枝代谢旺盛，生理状况好，更容易诱导脱分化和再分化，培养成功率高。月季的花药培养过程的难点之是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是培养实验的时候，要选取生长旺盛的嫩枝，其原因是只有生长旺盛的嫩枝才能用于组织培养生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化菊花段的老枝不易消毒菊花的其它器官不能用来作为外植体解析菊培养实验的时候，要选取生长旺盛的嫩枝，其原因是只有生长旺盛的嫩枝才能用于组织培养生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化菊花段的老枝不易消毒菊花的其它器官不能用来作为外植体解析菊花的各个组织器官都可以作为外植体用来进行组织培养，但嫩枝代谢旺盛，生理状况好，更容易诱导脱分化和再分化，培养成功率高。月季的花药培养过程的难点之是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是从花药来看，应当选择盛花期的花药从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片解析从花药来看，应当选择初花期的花药从花粉来看，应当选择单核期的花粉从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾。用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期。下图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力动物的单个体细胞也可经上述过程培养成新个体图示全过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂过程是基因选择性表达的结果解析高度分化的动物体细胞不具有全能性，所以动物的单个体细胞不能培养成新个体。脱分化再分化回答下列关于植物组织培养的问题被子植物的雄蕊通常包含花丝花药两部分，后者为囊状结构，内部含有许多花粉。个成熟花粉粒可形成两个细胞即。被子植物花粉的发育要经历和等阶段。正常情况下，个基因组成为两对基因分别位于两对同源染色体上的小孢子母细胞能形成个精子，精子的基因型有种。通过花药培养产生花粉植株，般有两种途径即通过胚状体阶段发育为植株或愈伤组织发育为植株，这两种途径主要取决于培养基中。获取的花蕾需要消毒，常用的消毒剂有。至少填两种灭菌后的花蕾，在剥离花药时，要彻底去除花丝，这是因为。解析个成熟花粉粒可形成个生殖细胞和个营养细胞。被子植物花粉的发育要经历小目的是提供营养和调节渗透压培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织同株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同解析培养基中添加蔗糖的目的是提供碳源和调节渗透压，对培养基中的生长素和细胞分裂素用量，影响愈伤组织的生长和分化，比值高时，有利于根的分化抑制芽的形成，比值低时，有利于芽的分化抑制根的形成，比值适中时，促进愈伤组织的生长，对离体器官或组织的细胞都处于分化状态，通过脱分化才能形成愈伤组织，对同株绿色开花植物的细胞分体细胞和生殖细胞两类，生殖细胞的形成离不开减数分裂，这两类细胞经培养获得的愈伤组织细胞的遗传物质基因不相同，错。在选取菊花茎段做植物组织培养实验的时候，要选取生长旺盛的嫩枝，其原因是只有生长旺盛的嫩枝才能用于组织培养生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化菊花段的老枝不易消毒菊花的其它器官不能用来作为外植体解析菊花的各个组织器官都可以作为外植体用来进行组织培养，但嫩枝代谢旺盛，生理状况好，更容易诱导脱分化和再分化，培养成功率高。月季的花药培养过程的难点之是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是从花药来看，应当选择盛花期的花药从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片解析从花药来看，应当选择初花期的花药从花粉来看，应当选择单核期的花粉从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾。用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期。下图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力动物的单个体细胞也可经上述过程培养成新个体图示全过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂过程是基因选择性表达的结果解析高度分化的动物体细胞不具有全能性，所以动物的单个体细胞不能培养成新个体。脱分化再分化回答下列关于植物组织培养的问题被子植物的雄蕊通常包含花丝花药两部分，后者为囊状结构，内部含有许多花粉。个成熟花粉粒可形成两个细胞即。被子植物花粉的发育要经历和等阶段。正常情况下，个基因组成为两对基因分别位于两对同源染色体上的小孢子母细胞能形成个精子，精子的基因型有种。通过花药培养产生花粉植株，般有两种途径即通过胚状体阶段发育为植株或愈伤组织发育为植株，这两种途径主要取决于培养基中。获取的花蕾需要消毒，常用的消毒剂有。至少填两种灭菌后的花蕾，在剥离花药时，要彻底去除花丝，这是因为。解析个成熟花粉粒可形成个生殖细胞和个营养细胞。被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期单核期和双核期等阶段。个小孢子母细胞经过减数分裂形成个两种花粉粒，每个花粉粒形成两个相同的精子。花粉植株的形成是通过胚状体阶段发育为植株还是通过愈伤组织发育为植株，主要取决于培养基激素的种类及其浓度配比。对花蕾消毒常用的酒精的氯化汞溶液的次氯酸钙溶液饱和漂白粉溶液等。与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，所以在剥离花药时，要彻底去除花丝。答案生殖细胞营养细胞小孢子四分体时期单核期双核期激素的种类及其浓度配比的酒精的氯化汞溶液或的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液浓度不作要求与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答图中表示的是该花粉培养过程中的过程，表示的是过程，代表的是，表示的是过程，表示的是诱导过程。图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为植株甲。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有。对植株甲进行，才能使其结实产生后代乙，否则植株甲只有通过的方式才能产生后代丙。乙丙两种植株中，能产生可育花粉的是植株，该植株群体中每植株产生可育花粉的基因组成种类数为种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为种。花药培养在育种上的特殊意义是，从而开辟育种新途径。解析考查植物组织培养的原理过程和应用单倍体育种。由高度分化的植物组织器官或细胞产生