TOP45（江苏专用）2016高考语文大一轮复习 第三章 实用类文本阅读 专题三 考点二 归纳概括内容要点课件.ppt文档免费在线阅读

”年月，陈梦家在考古所被“批判”被“斗争”。

他们的家被抄，住房被别人占用。

月日那晚，陈梦家在被斗后写下遗书自杀，但终未遂。

十天以后，陈梦家再次自杀，月日，死于非命，年仅岁。

陈梦家虽歌唱过“小星点亮我的桅杆„„新月张开片风帆”，可那时，已没有了他理想中的新月，更没了小星去点亮人生的桅杆。

这么位大家，正是学术上最有成就之际，却过早地凋谢了。

请简要概括陈梦家的人生经历。

答案岁至岁左右或岁以后八年作为新月派诗人，创作及编辑诗刊。

年到解放前夕作为学者，对古史与古文字进行深入研究。

年到去世解放后，被迫害并最终自杀。

文中引用王世襄赵萝蕤谢蔚明等多人的评价或回忆，有何作用答案侧面表现陈梦家学识渊博与个性单纯。

使得陈梦家的形象更为丰满全面。

增强内容的真实性可信度。

文章以“新月张开片帆”为题，有何用意答案点明陈梦家新月派诗人身份答“成就”亦可。

揭示陈梦家理想浪漫的诗人气质。

呼应文末，表现作者的惋惜痛悼之情。

具有美感，贯穿全文。

第三章实用类文本阅读现代文阅读专题三考点突破考点二归纳概括是“化事为理”化实为虚的过程。

例题指导文章先生之风山高水长原文略题目金开诚先生有哪些值得世人学习的“风范”请用自己的语言分条归纳。

分析下面看看如何将筛选出的金先生的六件典型事件加以事情的归纳，是实还有对事理的概括，是虚，这种“虚”不是从原文观点词句中提取出来，而是从些具体事情中“分析提炼”。

分析提炼的过程，就是将具体的内容概念化，将含蓄的内容明白化，将形象的内容抽象化，这就活动。

精要点拨归纳概括有两种种是对事情的归纳，种是对事理的概括。

像“概括的贡献成就”题，是对事情的归纳。

而像“概括成就成功的原因”“概括的个性品质”，不仅有对决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回。

意志坚定，百折不挠克服了重重困难，招募志愿者来华参战。

真诚正直，善良友爱主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念时要紧扣“人格魅力”四个字，从系列具体事件中概括出陈纳德的精神特点。

同时要结合全文内容，包括“相关链接”部分。

从多角度分析，包括正面描写和侧面描写。

答案强烈的正义感，过人的勇气“七七事变”后立即昆明把从城里到机场的条公路，重新命名为陈纳德路。

北京青年报年月日陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的个重要原因。

请结合材料简要分析。

解析本题从把握文章内容要点的角度考查对人物的分析评价。

答题飞机跑道，那里下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。

陈纳德回忆录年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。

当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。

在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，钉截铁地说“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。

”百度百科中国人的友谊最宝贵的表现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送来情报„„为了扩建在成都郊外的个中文大字。

摘编自赵家业陈纳德相关链接抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。

美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。

陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。

墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。

年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。

在中国，陈纳德还收获了爱情，年和中国记者陈香梅喜结良缘。

陈纳德的命运和中国紧密地联系在起，正如他所说的，“界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。

陈纳德年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。

年晋升为少将，同年月，成为美国著名的时代杂志的封面人物。

年临终前又晋升为中将。

抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国纳德也从个鲜为人知的退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。

此后，飞虎队又在怒江阻截战桂林保卫战等战役中，取得个又个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。

”果然不出所料，日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。

仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈，称美国志愿队的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。

次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。

陈纳德立即复电说“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面志愿队的飞机全部安全返航，只有名驾驶员受轻伤。

首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。

当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会。

陈纳德深受感动，热泪不禁涌出„„报纸头版头条报道战斗经过年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。

年月日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。

日，志愿队在昆明和日军进行第次正面交锋。

日军来犯的架轰炸机有架被击落，逃跑的架中又有架损于途中。

而志年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。

年月日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。

日，志愿队在昆明和日军进行第次正面交锋。

日军来犯的架轰炸机有架被击落，逃跑的架中又有架损于途中。

而志愿队的飞机全部安全返航，只有名驾驶员受轻伤。

首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。

当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会。

陈纳德深受感动，热泪不禁涌出„„报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿队的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。

次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。

陈纳德立即复电说“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。

”果然不出所料，日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。

仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从个鲜为人知的退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。

此后，飞虎队又在怒江阻截战桂林保卫战等战役中，取得个又个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。

陈纳德年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。

年晋升为少将，同年月，成为美国著名的时代杂志的封面人物。

年临终前又晋升为中将。

抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。

年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。

在中国，陈纳德还收获了爱情，年和中国记者陈香梅喜结良缘。

陈纳德的命运和中国紧密地联系在起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。

陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。

墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。

摘编自赵家业陈纳德相关链接抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。

美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。

”百度百科中国人的友谊最宝贵的表现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送来情报„„为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。

陈纳德回忆录年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。

当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。

在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的条公路，重新命名为陈纳德路。

北京青年报年月日陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的个重要原因。

请结合材料简要分析。

解析本题从把握文章内容要点的角度考查对人物的分析评价。

答题时要紧扣“人格魅力”四个字，从系列具体事件中概括出陈纳德的精神特点。

同时要结合全文内容，包括“相关链接”部分。

从多角度分析，包括正面描写和侧面描写。

答案强烈的正义感，过人的勇气“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回。

意志坚定，百折不挠克服了重重困难，招募志愿者来华参战。

真诚正直，善良友爱主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。

精要点拨归纳概括有两种种是对事情的归纳，种是对事理的概括。

像“概括的贡献成就”题，是对事情的归纳。

而像“概括成就成功的原因”“概括的个性品质”，不仅有对事情的归纳，是实还有对事理的概括，是虚，这种“虚”不是从原文观点词句中提取出来，而是从些具体事情中“分析提炼”。

分析提炼的过程，就是将具体的内容概念化，将含蓄的内容明白化，将形象的内容抽象化，这就是“化事为理”化实为虚的过程。

例题指导文章先生之风山高水长原文略题目金开诚先生有哪些值得世人学习的“风范”请用自己的语言分条归纳。

分析下面看看如何将筛选出的金先生的六件典型事件加以“分析提炼”。

金开诚文集卷出版时，他的眼睛不好，已不能自己校对，仍然对排版错字盯得很紧。

从他的身上我深刻地体会到什么叫“校字如仇”。

金先生备课超出常人地认真，讲稿上写满细细密密的小字，而且对着镜子录音练习讲授，他几乎把自己讲课的每段内容都背下来。

化事为理自己校对，对错字盯得紧，可见金先生做学问严谨备课超常认真，背讲课内容，说明金先生兢兢业业，从而概括出金先生“风范”之“治学严谨”。

像金先生这样德高望重的教授，很多已经不上大课。

但他在北京大学书法所授课期间，却坚持连续几天上大课。