帮帮文库

返回

TOP51云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP51云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2025-12-21 13:00:53
于年平均下降率百分数元元探究设甲种药品成本的年平均下降率为,则年后甲种药品成本为元,两年后甲种药品成本为元,于是有解方程,得,乙种药品成本的年平均下降额为显然,乙种药品成本的年平均下降额较大但是年平均下降额元不等同本是元,生产吨乙种药品的成本是元,随着生产技术的进步,现在生产吨甲种药品的成本是元,生产吨乙种药品的成本是元,哪种药品成本的年平均下降率较大分析容易求出,甲种药品成本的年平均下降额为或答每天平均个人传染了人,这个地区共将会有人患甲型流感分析第天人数第二天人数,既两年前生产吨甲种药品的成天的传染后共有人患了甲型流感,每天平均个人传染了几人如果按照这个传染速度,再经过天的传染后,这个地区共将会有多少人患甲型流感解设每天平均个人传染了人。解得舍去解答这里要特别注意在列元二次方程解应用题时,由于所得的根般有两个,所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求归纳练习甲型流感病毒的传染性极强,地因人患了甲型流感没有及时隔离治疗,经过两传染速度,三轮传染后有多少人患流感通过对这个问题的探究,你对类似的传播问题中的数量关系有新的认识吗人思考列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似,即审设找列个人第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了个人,用代数式表示,第二轮后共有人患了流感分析设每轮传染中平均个人传染了个人探究即如果按照这样的始有人患了流感,第轮的传染源就是这个人,他传染了个人,用代数式表示,第轮后共有人患了流感列方程解方程,得,舍去平均个人传染了识在学习过程中掌握了哪些方法通过本节课的学习,你有什么体会小结知数,找等量关系,列方程,解方程,答情境引入有人患了流感,经过两轮传染后共有人患了流感,每轮传染中平均个人传染了几个开解平均每年增长的百分率为,根据题意得分析今年到后年间隔年,今年的营业额平均增长率后年的营业额。舍去答平均每年增长本节课我们学习了哪些知增长率问题增长率问题经常用公式,为基数,为增长或降低后的数,为增长率,表示次增长或降低。练习雪融超市今年的营业额为万元,计划后年的营业额为万元,求平均每年增长的百分率应怎样全面地比较几个对象的变化状况得到的结论就是甲乙两种药品的平均下降额相同成本下降额较大的药品,它的成本下降率不定较大不但要考虑它们的平均下降额,而且要考虑它们的平均下降率元二次方程中的有关是乙种药品成本的年平均下降率是多少请比较两种药品成本的年平均下降率根据问题的实际意义,甲种药品成本的年平均下降率约为经过计算,你能得出什么结论成本下降额较大的药品,它的成本下降率定也较大吗为元,于是有解方程,得,设乙种药品的下降率为列方程解方程,得,根据问题的实际意义,乙种药品成本的年平均下降率约为甲乙两种药品成本的平均下降率相同,都成本的年平均下降额较大但是年平均下降额元不等同于年平均下降率百分数元元探究设甲种药品成本的年平均下降率为,则年后甲种药品成本为元,两年后甲种药品成本求出,甲种药品成本的年平均下降额为乙种药品成本的年平均下降额为显然,乙种药品成求出,甲种药品成本的年平均下降额为乙种药品成本的年平均下降额为显然,乙种药品成本的年平均下降额较大但是年平均下降额元不等同于年平均下降率百分数元元探究设甲种药品成本的年平均下降率为,则年后甲种药品成本为元,两年后甲种药品成本为元,于是有解方程,得,设乙种药品的下降率为列方程解方程,得,根据问题的实际意义,乙种药品成本的年平均下降率约为甲乙两种药品成本的平均下降率相同,都是乙种药品成本的年平均下降率是多少请比较两种药品成本的年平均下降率根据问题的实际意义,甲种药品成本的年平均下降率约为经过计算,你能得出什么结论成本下降额较大的药品,它的成本下降率定也较大吗应怎样全面地比较几个对象的变化状况得到的结论就是甲乙两种药品的平均下降额相同成本下降额较大的药品,它的成本下降率不定较大不但要考虑它们的平均下降额,而且要考虑它们的平均下降率元二次方程中的有关增长率问题增长率问题经常用公式,为基数,为增长或降低后的数,为增长率,表示次增长或降低。练习雪融超市今年的营业额为万元,计划后年的营业额为万元,求平均每年增长的百分率解平均每年增长的百分率为,根据题意得分析今年到后年间隔年,今年的营业额平均增长率后年的营业额。舍去答平均每年增长本节课我们学习了哪些知识在学习过程中掌握了哪些方法通过本节课的学习,你有什么体会小结知数,找等量关系,列方程,解方程,答情境引入有人患了流感,经过两轮传染后共有人患了流感,每轮传染中平均个人传染了几个开始有人患了流感,第轮的传染源就是这个人,他传染了个人,用代数式表示,第轮后共有人患了流感列方程解方程,得,舍去平均个人传染了个人第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了个人,用代数式表示,第二轮后共有人患了流感分析设每轮传染中平均个人传染了个人探究即如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感通过对这个问题的探究,你对类似的传播问题中的数量关系有新的认识吗人思考列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似,即审设找列解答这里要特别注意在列元二次方程解应用题时,由于所得的根般有两个,所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求归纳练习甲型流感病毒的传染性极强,地因人患了甲型流感没有及时隔离治疗,经过两天的传染后共有人患了甲型流感,每天平均个人传染了几人如果按照这个传染速度,再经过天的传染后,这个地区共将会有多少人患甲型流感解设每天平均个人传染了人。解得舍去或答每天平均个人传染了人,这个地区共将会有人患甲型流感分析第天人数第二天人数,既两年前生产吨甲种药品的成本是元,生产吨乙种药品的成本是元,随着生产技术的进步,现在生产吨甲种药品的成本是元,生产吨乙种药品的成本是元,哪种药品成本的年平均下降率较大分析容易求出,甲种药品成本的年平均下降额为乙种药品成本的年平均下降额为显然,乙种药品成本的年平均下降额较大但是年平均下降额元不等同于年平均下降率百分数元元探究设甲种药品成本的年平均下降率为,则年后甲种药品成本为元,两年后甲种药品成本为元,于是有解方程,得,设乙种药品的下降率为列方程解方程,得,根据问题的实际意义,乙种药品成本的年平均下降率约为甲乙两种药品成本的平均下降率相同,都是乙种药品成本的年平均下降率是多少请比较两种药品成本的年平均下降率根据问题的实际意义,甲种药品成本的年平均下降率约为经过计算,你能得出什么结论成本下降额较大的药品,它的成本下降率定也较大吗应怎样全面地比较几个对象的变化状况得到的结论就是甲乙两种药品的平均下降额相同成本下降额较大的药品,它的成本下降率不定较大不但要考虑它们的平均下降额,而且要考虑它们的平均下降率元二次方程中的有关增长率问题增长率问题经常用公式,为基数,为增长或降低后的数,为增长率,表示次增长或降低。练习雪融超市今年的营业额为万元,计划后年的营业额为万元,求平均每年增长的百分率解平均每年增长的百分率为,根据题意得分析今年到后年间隔年,今年的营业额平均增长率后年的营业额。舍去答平均每年增长本节课我们学习了哪些知识在学习过程中掌握了哪些方法通过本节课的学习,你有什么体会小结实际问题与元二次方程第课时目标展示根据问题中的数量关系列出元二次方程并求解,体会方程是刻画现实世界些问题的个有效的数学模型根据问题的实际意义,检验所得的结果是否合理,培养分析问题解决问题的能力列元次方程解应用题的步骤审题,设出未知数,找等量关系,列方程,解方程,答情境引入有人患了流感,经过两轮传染后共有人患了流感,每轮传染中平均个人传染了几个开始有人患了流感,第轮的传染源就是这个人,他传染了个人,用代数式表示,第轮后共有人患了流感列方程解方程,得,舍去平均个人传染了个人第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了个人,用代数式表示,第二轮后共有人患了流感分析设每轮传染中平均个人传染了个人探究即如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感通过对这个问题的探究,你对类似的传播问题中的数量关系有新的认识吗人思考列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似,即审设找列解答这里要特别注意在列元二次方程解应用题时,由于所得的根般有两个,所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求归纳练习甲型流感病毒的传染性极强,地因人患了甲型流感没有及时隔离治疗,经过两天的传染后共有人患了甲型流感,每天平均个人传染了几人如果按照这个传染速度,再经过天的传染后,这个地区共将会有多少人患甲型流感解设每天平均个人传染了人。解得舍去或答每天平均个人传染了人,这个地区共将会有人患甲型流感分析第天人数第二天人数,既两年前生产吨甲种药品的成本是元,生产吨乙种药品的成本是元,随着生产技术的进步,现在生产吨甲种药品的成本是元,生产吨乙种药品的成本是元,哪种药品成本的年平均下降率较大分析容易求出,甲种药品成本的年平均下降额为乙种药品成本的年平均下降额为显然,乙种药品成本的年平均下降额较大但是年平均下降额元不等同于年平均下降率百分数元元探究设甲种药品成本的年平均下降率为,则年后甲种药品成本为元,两年后甲种药品成本为元,于是有解方程,得,设乙种药品的下降率为列方程解方程,得,根据问题的实际意义,乙种药品成本的年平均下降率约为甲乙两种药品成本的平均下降率相同,都是乙种药品成本的年平均下降率是多少请比较两种药品成本的年平均下降率根据问题的实际意义,甲种药品成本的年平均下降率约为经过计算,你能得出什么结论成本下降额较大的药品,它的成本下降率定也较大吗应怎样全面地比较几个对象的变化状况得到的结论就是甲乙两种药品的平均下降额相同成本下降额较大的药品,它的成本下降率不定较大不但要考虑它们的平均下降额,而且要考虑它们的平均下降率元二次方程中的有关增长率问题增长率问题经常用公式,为基数,为增长或降低后的数,为增长率,表示次增长或降低。练习雪融超市今年的营业额为万元,计划后年的营业额为万元,求平均每年增长的百分率解平均每年求出,甲种药品成本的年平均下降额为乙种药品成本的年平均下降额为显然,乙种药品成本的年平均下降额较大但是年平均下降额元不等同于年平均下降率百分数元元探究设甲种药品成本的年平均下降率为,则年后甲种药品成本为元,两年后甲种药品成本为元,于是有解方程,得,设乙种药品的下降率为列方程解方程,得,根据问题的实际意义,乙种药品成本的年平均下降率约为甲乙两种药品成本的平均下降率相同,都是乙种药品成本的年平均下降率是多少请比较两种药品成本的年平均下降率根据问题的实际意义,甲种药品成本的年平均下降率约为经过计算,你能得出什么结论成本下降额较大的药
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 13
云南省广南县篆角乡初级中学九年级数学上册 21.3 实际问题与一元二次方程(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 13
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档