1、问为补写式连贯题，甲处横线后面的句子围绕徽菜的取材和新鲜度来谈论，据此甲处可紧扣“取材”和“新鲜”两个关键词补写乙处横线后说明徽菜重传统和养生的特点，因此乙处可紧扣“传统”和“养生”两个关键词来补写。看看同学的失误考生考生答案及得分误区诊断甲均对应前文“烧”，按照逻辑关系，句在最前面。乙处与“精于烧炖，讲究火功”句式不致乙“林木葱茏”缺少必要的概括，应结合“徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味河鲜家禽”概括，得出要点。参考答案甲就地取材，讲求新鲜乙秉承传统，注重养生语言表达连贯的三抓五看定句排序抓基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断表达方式基本内容，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。抓分层归类。初步。

2、合“徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味河鲜家禽”概括，得出要点。参考乙们做的仅止于此，也就是减轻些困境。当我深思希望的本质时，我看到悲剧的另面我们执着于未来的希望没有将自己的精力与才能集中于现在这刻。解析前两处为组，恰当的关联词，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个字。希望很重要，它让人感到现实不那么难以承受我们相信明天会更好，能忍受今日的艰辛。但是希望能为我内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。从情感来看，情感色彩的致也是个重要因素。般来说，此类试题的情景性很强，必须在具体的语言环境中来把握。安徽名校联盟高考最后卷在下面段文字横线出补写点的词语，然后据此进行句间连缀排列。二定位补句从内容来看。

3、和“新鲜”两个关键词补写乙处横线后说明徽菜重传统和养生的特点，因此乙处可线处的四句话，排列时应与之照应，先“烧”后“炖”，因此，句在最前面。句中“原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美”照应句中的“习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁”，因此相连。句谈论的是红烧时听听老师的指导第问为排列句序题，横线前“精于烧炖，讲究火功”为总说句，统领横乙乙听听老师的指导第问为排列句序题，横线前“精于烧炖，讲究火功”为总说句，统领横线处的四句话，排列时应与之照应，先“烧”后“炖”，因此，句在最前面。句中“原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美”照应句中的“习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁”，因此相连。句谈论的是红烧时所用的燃料，因此应置于之前。。

4、为排列句序题，横线前“精于烧炖，讲究火功”为总说句，统领横线处的四句话，排列时应与之照应，先“烧”后“炖”，因此，句在最前面。句中“原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美”照应句中的“习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁”，因此相连。句谈论的是红烧时所用的燃料，因此应置于之前。第问为补写式连贯题，甲处横线后面的句子围绕徽菜的取材和新鲜度来谈论，据此甲处可紧扣“取材”和“新鲜”两个关键词补写乙处横线后说明徽菜重传统和养生的特点，因此乙处可紧扣“传统”和“养生”两个关键词来补写。看看同学的失误考生考生答案及得分误区诊断甲均对应前文“烧”，按照逻辑关系，句在最前面。乙处与“精于烧炖，讲究火功”句式不致乙“林木葱茏”缺少必要的概括，应结。

5、对所有语句进行总体分析，初步判断表达方式基本内容，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。抓分层归类。初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层归类。把众多的语句先划分为几个小缺少必要的概括，应结合“徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味河鲜家禽”概括，得出要点。参考答案甲就地取材，讲求新鲜乙秉承传统，注重养生语言表达连贯的三抓五看定紧扣“传统”和“养生”两个关键词来补写。看看同学的失误考生考生答案及得分误区诊断甲均对应前文“烧”，按照逻辑关系，句在最前面。乙处与“精于烧炖，讲究火功”句式不致乙“林木葱茏”所用的燃料，因此应置于之前。第问为补写式连贯题，甲处横线后面的句子围绕徽菜的取材和新鲜度来谈论，据此甲处可紧扣“取材。

6、定开头主体和结尾，并把有关语句分层归类。把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。抓排列顺序。般先在小范围内排序，然后再考察层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。其中找出关键词代词及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。二定位补句从内容来看，话题的致语气的贯通是个首先要把握的问题。从形式来看，语句结构的紧扣“取材”和“新鲜”两个关键词补写乙处横线后说明徽菜重传统和养生的特点，因此乙处可紧扣“传统”和“养生”两个关键词来补写。看看同学的失误考生考生答案及得分误区诊断甲均对应前文“烧”，按照逻辑关系，句在最前面。乙处与“精于烧炖，讲究火功”句式不致乙“林木葱茏”。

7、话题的致语气的贯通是个首先要把握的问题。从形式来看，语句结构的统对应，音节和谐等，不可忽视。从写作来看，可能涉及描写方位的转换，为几个小组，便于局部小范围排序。抓排列顺序。般先在小范围内排序，然后再考察层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。其中找出关键词代词及表时间地定句排序抓基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断表达方式基本内容，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。抓分层归类。初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层归类。把众多的语句先划分木葱茏”缺少必要的概括，应结合“徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味河鲜家禽”概括，得出要点。参考答案甲就地取。

8、用假设关系，“假如„„那么”等也可以。后两个为组，如果使用假设关系，则不够连贯，应当用因果关系，“由于„„因此”等也可以。答案如果就因为所以依次填入下面段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是每种方言都是个大宝库，没有了语言，文化也荡然无存。每种语言背后都站着它所对应的磅礴的文化任何种文化的根本都是语言拥有各种各样精妙的表达方法和惯用语并且包含了文化的所有内容，样不落也可以说是文学的材料库它们精准而有个性的表达效果令人拍案叫绝解析句为个话题。句阐述方言的表达方式和惯用语，句阐述方言的表达效果，句补充说明。句为个话题，句阐述文化与语言的关系，句进步阐述。答案抢分妙招语言表达连贯的三抓五看考情指引“连贯”要做到话题统，语序合理，脉络。

9、，讲求新鲜乙秉承传统，注重养生语言表达连贯的三抓五看此乙处可紧扣“传统”和“养生”两个关键词来补写。看看同学的失误考生考生答案及得分误区诊断甲均对应前文“烧”，按照逻辑关系，句在最前面。乙处与“精于烧炖，讲究火功”句式不致乙“林，然后据此进行句间连缀排列。二定位补句从内容来看，话题的致语气的贯通是个首先要把握的问题。从形式来看，语句结构的紧扣“取材”和“新鲜”两个关键词补写乙处横线后说明徽菜重传统和养生的特点，因组，便于局部小范围排序。抓排列顺序。般先在小范围内排序，然后再考察层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。其中找出关键词代词及表时间地点的词语句排序抓基本内容。首先。

10、把握的问题。从形式来看，语句结构的统对应，音节和谐等，不可忽视。从写作来看，可能涉及描写方位的转换，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。从情感来看，情感色彩的致也是个重要因素。般来说，此类试题的情景性很强，必须在具体的语言环境中来把握。安徽名校联盟高考最后卷在下面段文字横线出补写恰当的关联词，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个字。希望很重要，它让人感到现实不那么难以承受我们相信明天会更好，能忍受今日的艰辛。但是希望能为我们做的仅止于此，也就是减轻些困境。当我深思希望的本质时，我看到悲剧的另面我们执着于未来的希望没有将自己的精力与才能集中于现在这刻。解析前两处为组，“只要„„就”是充分条件，不合语境，应。

11、晰，衔接紧密，呼应自然，文笔顺畅，能够清晰完整地表达个意思。综观近五年的高考语文试题，主要有两种命题方式定句排序选择词语或句子插入所给出的语段中排列句子顺序。二定位补句。年安徽高考以定句排序与定位补句形式综合考查有关徽菜内容。安徽高考阅读下面的材料，完成题。分徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。是甲。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。清炖是烹制徽菜的另种重要方法，习用火。

12、少必要的概括，应结合“徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味河鲜家禽”概括，得出要点。参考答案甲就地取材，讲求新鲜乙秉承传统，注重养生语言表达连贯的三抓五看定句排序抓基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断表达方式基本内容，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。抓分层归类。初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层归类。把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。抓排列顺序。般先在小范围内排序，然后再考察层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。其中找出关键词代词及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。二定位补句从内容来看，话题的致语气的贯通是个首先。

参考资料：

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