TOP27高考语文一轮复习 第二部分 第二章 第二节 鉴赏诗歌的语言课件.ppt文档免费在线阅读

鹧鸪天西都作朱敦儒我是清都山水郎，天教分付与疏狂。

曾批给雨支风券，累上留云借月章。

诗万首，酒千觞。

几曾着眼看侯王玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。

注词人前半生隐居在西都，侣渔樵盟鸥鹭闲饮酒醉吟诗，以红尘为畏途，视富贵如敝屣，俨然是位避世之士。

清都传说中天帝之宫阙。

山水郎传说是天帝身边主管名山大川的侍从官。

上阕哪个词是全词的词眼联系全词简要说明。

答答案全词词眼是“疏狂”二字。

上阕开篇自封“清都山水郎”，为狂“曾批给雨支风券，累上留云借月章”报批手续应俱全，为二狂“诗万首，酒千觞”“且插梅花醉洛阳”，不与世俗同流，为三狂慵归“玉楼金阙”，不拿正眼看侯王，蔑视权贵，为四狂。

三赏析诗句型郑州模拟阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

闲行邵雍园圃正萧然，行吟绕泽边。

风惊初社后，叶坠未霜前。

衰草衬斜日，暮云扶远天。

何当见真象，止可入无言。

请赏析诗歌五六两句的精妙之处。

答答案“接下来三四句，描绘听泉人所处的环境。

“更无人共听”强调诗人的幽居独处。

五六句转入正面描写，诗人凭借所闻泉声的“急”“低”，想象泉水的“穿岩曲”和“过石平”。

七八句是诗人闻泉后的感受，诗人想用琴声三考虑该字词对主旨的表达以及在诗的结构上所起的作用。

答案“闻”。

全诗紧扣“闻”字首句点题，写诗人初闻泉声的情状。

“淅淅”写初闻之声，“梦初惊”写泉声作用于梦中人的听觉过程及引起的心态反映。

诗人在睡梦中被淅淅沥沥的泉声惊醒，然后听到这悦耳的泉声，并想要把泉声用琴弹出来。

第三步，规范答题。

步骤指出该字词的基本含义步骤二结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字词写了哪些内容步骤悟到自然界的情趣。

由上面的分析可以看出，最能统领全文的字就是“闻”。

第二步，把握景物特征，体会诗眼特点。

分析诗眼的作用或解说为什么个字词是诗眼，就要分析诗歌描写的景物特征。

比如“闻”，统领了诗歌内容简要分析。

答题指导第步，把握诗歌内容，寻找诗歌的诗眼。

诗眼是最能体现诗歌情感或景物特色的词句，从词性的角度看多是动词或形容词等。

闻泉诗，写诗人夜宿山中，被泉声惊醒，引起遐思，从泉声中捕捉领写，不是自然声。

典例剖析这首诗的诗眼是哪个字为什么请结合全诗简要分析。

答审题指导从全诗的角度，分析此诗的诗眼。

要有，昨夜数枝开。

”郑谷将“数枝”改为“枝”，使“枝”与“早”意丝丝入扣。

典例阅读下面首唐诗，回答问题。

闻泉李咸用淅淅梦初惊，幽窗枕簟清。

更无人共听，只有月空明。

急想穿岩曲，低应过石平。

欲将琴强，使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“水晶宫”，转眼显得雍容高华，超凡脱俗。

靠它增强形象性秦观的“山抹微云，天粘衰草”，是取“抹”“粘”动作勾画出的线条轮廓。

关乎诗意的精确齐己咏早梅“前村深雪里恨”为“幸”，“恨太平”是对天下太平的不满，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，字之改而诗意迥异。

借以增添情趣韩驹改曾吉甫“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”之“中”为“深”“里”为“冷”，改动两个字花“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

”“满”和“压”就是诗眼。

诗词眼在句中的作用诗眼的作用举例用以翻出新意萧楚才改张乖崖“独恨太平无事，江南闲杀老尚书”之“当地流露出了对汪伦情谊的赞美。

所以“深”是诗眼。

二是诗中最精练最传神的词语，或增强诗歌的形象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想象或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。

这是局部的诗眼。

如杜甫的江畔独步寻到了它就等于抓住了诗的中心。

如赠汪伦“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”这首诗主要写友情，但是它突出的却是个“深”字，以水之深寓情之深，既形象又浪漫，既夸张又恰关键词句。

有时是诗中最精练传神的个字，有时是全篇最精彩和关键性的句子，是首诗词的主旨所在。

题型二诗眼型题型解读“诗眼”大致分为两类是表现为首诗思想的凝聚点，揭示诗的主旨，这是全诗的诗眼。

找的声正是主人公乱的心绪的外在体现。

答案“乱”字既写出了雨洒衰荷凌乱惊心的声响，又描绘出跳珠乱溅的景象，还显示了凭阑凝伫寂寞无聊的女主人公的心绪之乱。

所谓“诗眼”，是指诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的析。

于景而言，“乱洒”是诉诸人的视觉，“真珠雨”是诉诸人的听觉，李商隐有“留得枯荷听雨声”之句，“真珠雨”也容易让人联想起白居易的“大珠小珠落玉盘”的妙句。

而第二层意思可能被忽略，于情而言，乱的形乱。

针对训练请简要赏析下“乱洒衰荷”句中“乱”字的妙处。

答解析要赏析“乱”字的妙处，势必要从写景的角度和抒情的角度两个方面去分月有意为之，真实地表现了诗人的情绪。

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

甘草子宋柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。

雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。

池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

月有意为之，真实地表现了诗人的情绪。

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

甘草子宋柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。

雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。

池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

针对训练请简要赏析下“乱洒衰荷”句中“乱”字的妙处。

答解析要赏析“乱”字的妙处，势必要从写景的角度和抒情的角度两个方面去分析。

于景而言，“乱洒”是诉诸人的视觉，“真珠雨”是诉诸人的听觉，李商隐有“留得枯荷听雨声”之句，“真珠雨”也容易让人联想起白居易的“大珠小珠落玉盘”的妙句。

而第二层意思可能被忽略，于情而言，乱的形乱的声正是主人公乱的心绪的外在体现。

答案“乱”字既写出了雨洒衰荷凌乱惊心的声响，又描绘出跳珠乱溅的景象，还显示了凭阑凝伫寂寞无聊的女主人公的心绪之乱。

所谓“诗眼”，是指诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。

有时是诗中最精练传神的个字，有时是全篇最精彩和关键性的句子，是首诗词的主旨所在。

题型二诗眼型题型解读“诗眼”大致分为两类是表现为首诗思想的凝聚点，揭示诗的主旨，这是全诗的诗眼。

找到了它就等于抓住了诗的中心。

如赠汪伦“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”这首诗主要写友情，但是它突出的却是个“深”字，以水之深寓情之深，既形象又浪漫，既夸张又恰当地流露出了对汪伦情谊的赞美。

所以“深”是诗眼。

二是诗中最精练最传神的词语，或增强诗歌的形象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想象或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。

这是局部的诗眼。

如杜甫的江畔独步寻花“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

”“满”和“压”就是诗眼。

诗词眼在句中的作用诗眼的作用举例用以翻出新意萧楚才改张乖崖“独恨太平无事，江南闲杀老尚书”之“恨”为“幸”，“恨太平”是对天下太平的不满，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，字之改而诗意迥异。

借以增添情趣韩驹改曾吉甫“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”之“中”为“深”“里”为“冷”，改动两个字，使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“水晶宫”，转眼显得雍容高华，超凡脱俗。

靠它增强形象性秦观的“山抹微云，天粘衰草”，是取“抹”“粘”动作勾画出的线条轮廓。

关乎诗意的精确齐己咏早梅“前村深雪里，昨夜数枝开。

”郑谷将“数枝”改为“枝”，使“枝”与“早”意丝丝入扣。

典例阅读下面首唐诗，回答问题。

闻泉李咸用淅淅梦初惊，幽窗枕簟清。

更无人共听，只有月空明。

急想穿岩曲，低应过石平。

欲将琴强写，不是自然声。

典例剖析这首诗的诗眼是哪个字为什么请结合全诗简要分析。

答审题指导从全诗的角度，分析此诗的诗眼。

要有简要分析。

答题指导第步，把握诗歌内容，寻找诗歌的诗眼。

诗眼是最能体现诗歌情感或景物特色的词句，从词性的角度看多是动词或形容词等。

闻泉诗，写诗人夜宿山中，被泉声惊醒，引起遐思，从泉声中捕捉领悟到自然界的情趣。

由上面的分析可以看出，最能统领全文的字就是“闻”。

第二步，把握景物特征，体会诗眼特点。

分析诗眼的作用或解说为什么个字词是诗眼，就要分析诗歌描写的景物特征。

比如“闻”，统领了诗歌内容诗人在睡梦中被淅淅沥沥的泉声惊醒，然后听到这悦耳的泉声，并想要把泉声用琴弹出来。

第三步，规范答题。

步骤指出该字词的基本含义步骤二结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字词写了哪些内容步骤三考虑该字词对主旨的表达以及在诗的结构上所起的作用。

答案“闻”。

全诗紧扣“闻”字首句点题，写诗人初闻泉声的情状。