TOP27高考语文一轮复习 第三部分 第二章 专题一 第三节 环境描写课件.ppt文档免费在线阅读

他的两只手臂被旁边或坐或躺的人直直地朝下扯着。

有些俘虏在抽泣，有些在祈祷，还有几个也像她丈夫样沉默地站着。

她用种被克制的急促腔调说着克罗地亚语匈牙利语奥地利语斯洛伐克语等，甚至尝试了捷克语。

当她用斯洛伐克语说“他和他们不是伙的”时，她似乎看到队长动了下，因此她就继续用那种语言说“我丈夫两边的队伍都帮。

他没有枪，只是给两边的伤员们提供药品和酒。

他是个和平主义者，只是正当他在那边的队伍里时被你们抓到了，是运气不好。

同志，他不是你们的敌人。

”队长仍然背对着她坐着。

女人不敢接近他或碰他。

她继续说“他救了很多你们的人，也救了很多你们的敌人。

他就像个傻瓜样带着酒精不顾切地穿越前线去救那些伤员。

当他的马被颗地雷炸死之后，他就以步代行。

”“我跟着他翻过座高山。

他想阻止杀戮和死亡，这个傻瓜。

他是个诗人，而不是个士兵。

看，这里有他写的诗。

”她轻轻地挪到队长跟前，把摞写满字的纸放在他身边的泥地上，纸上有不知是被雨水还是被泪水冲出的道道水渍。

队长站起来走开了，那些写满诗行的纸被他的靴子踩进泥地里。

他走向那个人女人的诗人，她的爱人，丈夫，傻瓜，谱。

皮匠听来人是历史专家，心里就已经有数了。

第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。

这六个小时里，从续资治通鉴长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将平静直到上个月皮匠的女儿回来。

女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。

黄昏时，女儿回来了，后面还跟了个干巴老头。

女儿进屋就介绍说这是我的导师，历史学家牟汉达教授。

爸爸，老教授想看看我们的族上，皮匠般都待在他的藏书室里。

至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。

要休息的时候，只是在外面喊老汉，等你哈。

皮匠听了，先咳嗽声，然后才出来。

皮匠的生活直都像这样，很平静。

古城其他人的生活也很多少钱的书。

古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪类书，只要看到他来了，立马抱摞出来任他选。

钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。

古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。

晚适又牢实。

了解他的人都说可惜哟，个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。

皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。

他上午挣了多少钱，下午就要买在与街面正对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。

隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。

皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。

皮匠的手艺好，补的鞋既巴，街头有口叫东坛井的千年老井。

老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。

陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井个后花园，栋小巧的绣楼，后面套天井是皮匠的藏书室。

陈家大院子的正门恬静和自信，哪怕他只是个绱鞋掌钉的小皮匠。

沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。

但古城里曾经严格遵守另种做生意“时不过午”老规矩的，却还有个人，那就是东坛井的陈皮匠。

东坛井是条老街小城里，似乎每扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有个传承了五千年的大家族在繁衍生息„„而每个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的故事。

古城就是这样个地方。

当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥题型二社会环境描写典例剖析而震颤唐宋格局明清街院，这化石样的烘托了人物的无助感。

以月之“圆”显人物心情事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。

典例重庆阅读下文，完成问题。

东坛井的陈皮匠何晓个地方只要历史长了，就会产生些离奇的析小说中景物描写的基本作用交代故事发生的时间地点背景另外，景物描写还有渲染氛围深化主题表现人物推动情节发展等作用。

答案“光秃秃”的大草原“冷冷”的圆月渲染了凄清空旷荒芜的氛围。

火了“我点都不觉得这有什么好笑！我们第车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！”本文有删改赏析画线部分的景物描写。

答解秃的，轮圆月冷冷照在停着第车厢的备用道上。

他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。

听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。

结果讲故事的人事的这个人当时和他的妻子就在前节第车厢里。

深夜，他起来吸烟。

他边吸着烟边想“列车怎么停这么长时间啊”然后他往窗外望了眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。

四周是片大草原，光秃装好列车就通知了列车长。

列车长再次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。

可后来后节第车厢的乘务员又找来了“我的车厢里还是个乘客也没有。

”我不知道这次事故后列车长是不是疯了。

但给我讲故了，他长长地出了口气后，回到自己的包厢通知了下站“摘掉第车厢！”当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是些正常人，也会从数到九。

他们数到前节第车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装了，他长长地出了口气后，回到自己的包厢通知了下站“摘掉第车厢！”当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是些正常人，也会从数到九。

他们数到前节第车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。

列车长再次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。

可后来后节第车厢的乘务员又找来了“我的车厢里还是个乘客也没有。

”我不知道这次事故后列车长是不是疯了。

但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前节第车厢里。

深夜，他起来吸烟。

他边吸着烟边想“列车怎么停这么长时间啊”然后他往窗外望了眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。

四周是片大草原，光秃秃的，轮圆月冷冷照在停着第车厢的备用道上。

他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。

听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。

结果讲故事的人火了“我点都不觉得这有什么好笑！我们第车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！”本文有删改赏析画线部分的景物描写。

答解析小说中景物描写的基本作用交代故事发生的时间地点背景另外，景物描写还有渲染氛围深化主题表现人物推动情节发展等作用。

答案“光秃秃”的大草原“冷冷”的圆月渲染了凄清空旷荒芜的氛围。

烘托了人物的无助感。

以月之“圆”显人物心情事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。

典例重庆阅读下文，完成问题。

东坛井的陈皮匠何晓个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。

古城就是这样个地方。

当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥题型二社会环境描写典例剖析而震颤唐宋格局明清街院，这化石样的小城里，似乎每扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有个传承了五千年的大家族在繁衍生息„„而每个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是个绱鞋掌钉的小皮匠。

沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。

但古城里曾经严格遵守另种做生意“时不过午”老规矩的，却还有个人，那就是东坛井的陈皮匠。

东坛井是条老街，街头有口叫东坛井的千年老井。

老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。

陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井个后花园，栋小巧的绣楼，后面套天井是皮匠的藏书室。

陈家大院子的正门在与街面正对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。

隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。

皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。

皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。

了解他的人都说可惜哟，个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。

皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。

他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。

古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪类书，只要看到他来了，立马抱摞出来任他选。

钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。

古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。

晚上，皮匠般都待在他的藏书室里。

至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。

要休息的时候，只是在外面喊老汉，等你哈。

皮匠听了，先咳嗽声，然后才出来。

皮匠的生活直都像这样，很平静。

古城其他人的生活也很平静直到上个月皮匠的女儿回来。

女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。

黄昏时，女儿回来了，后面还跟了个干巴老头。

女儿进屋就介绍说这是我的导师，历史学家牟汉达教授。

爸爸，老教授想看看我们的族谱。

皮匠听来人是历史专家，心里就已经有数了。

第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。

这六个小时里，从续资治通鉴长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志