1、“.....形成自己的观点主要培养学生分析发现问题的能力，和归纳推理的能力。会。父母在工作中遇到烦恼时我会父母生病时，我会。父母给我提出意见和建议时，我会。生活中，我还可以做到。应用新知观点强化儿时，父母是支柱，随着儿女的长大意识的增强，父母逐渐失去了脸颊上的润泽，逐渐失去权威的榜样。与同学起神情朗读“孟杰和他的伙伴们故事十”提出问题小组讨论我们怎样认识父母的爱，报答父母的养育之恩呢学生自由讨论，自由发言，督促本组成员理解本节课的问题突破本节课的重点和难点和考点，考察学生的当堂应用能力。板书设计构建学科知识体系畅谈收获请同学们谈谈本节课的收获作业设计我选择“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”之所以要孝敬父母，是因为父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱父母对我们有养育之恩孝敬父母是做人的本分......”。

2、“.....当孩子给父母梳头时，很多家长禁不住流下眼泪，直至全场抽泣声片。这仪活动给我们的启示是在日常生活中，子女要孝敬父母，汇报父母子女学习好就是对父母的最好汇报父母的爱是世界上最无私，最真挚的爱中学生没有经济来源，现在谈孝敬父母为时过早我判断有人认为只要能从生活上养活父母就算是孝敬父母。青少年孝敬父母就不应该向父母提出任何要求。教后反思课题学会与父母沟通课型新授周次序号教学目标情感态度价值观理解父母为自己成长付出的辛劳。主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。能力目标学会解决与父母之间的误会和矛盾。提高与父母平等沟通的能力。知识目标正确认识自己的“逆反心理”。掌握与父母沟通的基本方法和技巧。教学重点影响与父母沟通的原因教学难点如何与父母沟通。教法总结归纳法探究法情境分析法个案分析法......”。

3、“.....越来越愿把心事藏在心中呢你是不是也经常听到父母说“现在孩子大了，越来越不听我们的话了”问题你的父母是不是也常发出这样的感慨你是怎么想的呢学生围绕教师提出的问题畅所欲言。达成共识情景体验，激发学生的学习兴趣。引领课堂教学，合作探究观点发现阅读教材上的事例王娜的经历和感受，并结合“相关链接”中涉及的内容引导学生讨论同学们感觉与父母沟通有困难，有多方面的原因，那么心理方面的原因是什么呢读教材看文中的漫画，根据教材提出的问题，分析影响与父母沟通的原因还有那些呢说说“怎样才能与父母沟通”自己还有更好的办法吗让每个学生都有参与的机会。学生以小组为单位进行交流，时间控制在分钟以内。然后每小组选出名代表选取小组内的典型事例进行发言，发挥学生的主观能动性，培养他们解决问题和主动探究的能力......”。

4、“.....学生根据特定的情节自我判断所采用的方法，加深对知识的认识。标注课本知识点。主要培养学生分析发现问题的能力，和归纳推理的能力。应用新知观点强化说说你是如何与父母交流的当考试成绩出来后你是当父母给你指出身上的缺点和错误是你当父母很劳累，需要休息时你当你做错事你当父母误解你，你你还能举出更多的例子吗情景探讨，在讨论中提升认识，构建和谐的亲子关系。巩固当堂所学的知识，在综合联系中突破重难点板书设计构建学科知识体系畅谈收获请同学们谈谈本节课的收获作业设计选择下列属于不忘父母养育恩，孝敬父母的是山东肥城的蔡振国以优异的成绩考入山东轻工学院，父母为之高兴起床晚了，责怪妈妈安徽农民王守城背着老母登上九华山，了却母亲的心愿感动中国年年度人物之的田世国为患尿毒症的母亲捐肾在同学们收集到些有关孝敬父母的名言中，你认为在当代仍有积极意义的是“百善孝为先。”“谁言寸草心，报得三春晖。”“父母之年......”。

5、“.....则以喜，则以惧。”“亲爱我，孝何难亲憎我，孝方贤。”我判断林丽想买辆价格不菲的高档自行车，遭到了父亲的拒绝后，和父母大吵大闹。何鸣在家里和父母说话总是粗声大气，有时候还不分场合的顶撞父母，让父母下不了台。与父母沟通不仅要尊重和理解父母，也应该掌握些技巧和方法教后反思课题我爱你中国课型新授周次序号教学目标情感态度价值观培养热爱祖国的感情，从实际行动中热爱我们的祖国能力目标培养学生理解和运用能力，从各个角度感受祖国的伟大，学会用多角度的思维方法去观察问题和处理问题的能力。知识目标知道祖国的壮丽山河，悠久的历史文化，和睦的民族关系教学重点灿烂中国文化教学难点用实际行动热爱我们可爱的祖国教法讨论法，竞赛法，启示法教具多媒体教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入播放歌曲北京欢迎你及展示我国大好河山的图片，激发学生情景探讨，在讨论中提升认识，构建和谐的亲子关系。巩固当堂所学的知识......”。

6、“.....孝敬父母的是山东肥城的蔡振国以优异的成绩考入山东轻工学院，父母为之高兴起床晚了，责怪妈妈安徽农民王守城背着老母登上九华山，了却母亲的心愿感动中国年年度人物之的田世国为患尿毒症的母亲捐肾在同学们收集到些有关孝敬父母的名言中，你认为在当代仍有积极意义的是“百善孝为先。”“谁言寸草心，报得三春晖。”“父母之年，不可以不知也，则以喜，则以惧。”“亲爱我，孝何难亲憎我，孝方贤。”我判断林丽想买辆价格不菲的高档自行车，遭到了父亲的拒绝后，和父母大吵大闹。何鸣在家里和父母说话总是粗声大气，有时候还不分场母的是山东肥城的蔡振国以优异的成绩考入山东轻工学院，父母为之高兴起床晚了，责怪妈妈安徽农民王守城背着老母登上九华山，了却母亲的心愿感动中国年年度人物之的田世国为患尿毒症的母亲捐肾吗情景探讨，在讨论中提升认识，构建和谐的亲子关系......”。

7、“.....在综合联系中突破重难点板书设计构建学科知识体系畅谈收获请同学们谈谈本节课的收获作业设计选择下列属于不忘父母养育恩，孝敬父题的能力，和归纳推理的能力。应用新知观点强化说说你是如何与父母交流的当考试成绩出来后你是当父母给你指出身上的缺点和错误是你当父母很劳累，需要休息时你当你做错事你当父母误解你，你你还能举出更多的例子认说说漫画中的中学生是通过那些方式与父母沟通的议议与父母沟通你还有更好的方法吗小组讨论交流分钟。学生根据特定的情节自我判断所采用的方法，加深对知识的认识。标注课本知识点。主要培养学生分析发现问吗让每个学生都有参与的机会。学生以小组为单位进行交流，时间控制在分钟以内。然后每小组选出名代表选取小组内的典型事例进行发言，发挥学生的主观能动性，培养他们解决问题和主动探究的能力。归纳推理观点确学们感觉与父母沟通有困难，有多方面的原因，那么心理方面的原因是什么呢读教材看文中的漫画......”。

8、“.....分析影响与父母沟通的原因还有那些呢说说“怎样才能与父母沟通”自己还有更好的办法是怎么想的呢学生围绕教师提出的问题畅所欲言。达成共识情景体验，激发学生的学习兴趣。引领课堂教学，合作探究观点发现阅读教材上的事例王娜的经历和感受，并结合“相关链接”中涉及的内容引导学生讨论同图情景导入随着年龄的增长和意识的增强你是不是越来越反感父母的唠叨，越来越愿把心事藏在心中呢你是不是也经常听到父母说“现在孩子大了，越来越不听我们的话了”问题你的父母是不是也常发出这样的感慨你正确认识自己的“逆反心理”。掌握与父母沟通的基本方法和技巧。教学重点影响与父母沟通的原因教学难点如何与父母沟通。教法总结归纳法探究法情境分析法个案分析法。教具多媒体教学过程教师活动学生活动设计意沟通课型新授周次序号教学目标情感态度价值观理解父母为自己成长付出的辛劳。主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈......”。

9、“.....提高与父母平等沟通的能力。知识目标母的爱是世界上最无私，最真挚的爱中学生没有经济来源，现在谈孝敬父母为时过早我判断有人认为只要能从生活上养活父母就算是孝敬父母。青少年孝敬父母就不应该向父母提出任何要求。教后反思课题学会与父母头起我为父母梳次头”的大型活动。当孩子给父母梳头时，很多家长禁不住流下眼泪，直至全场抽泣声片。这仪活动给我们的启示是在日常生活中，子女要孝敬父母，汇报父母子女学习好就是对父母的最好汇报父最无私，最真挚的爱父母对我们有养育之恩孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德孝敬父母是法律规定子女应尽的义务广州市天河区组织学生和家长参加了场“德行天下从书设计构建学科知识体系畅谈收获请同学们谈谈本节课的收获作业设计我选择“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”之所以要孝敬父母......”。