1、“.....年度“感动中国”人物之，中国科学院学部委员院士，核物理学家，国家最高科技奖获得者。在中国核物理的几位开创者中，于敏是唯位没有留学背景的人。在氢弹的理论探值观价值与人生价值的问题直是高考重点考查的对象，常见的考查角度有哲学中的价值与经济生活中的价值的关系。前者是指事物属性与主体需要之间的特定关系，即事物对主体的积极意义，后者是指凝结在商品中的无围它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映，属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值对事物价值的总的看法和根本观点形成价属性和功能人生价值包括两个方面是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，真正的价值在于对社会的责任和贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点涵盖范大有小，因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献......”。

2、“.....即事物所具有的能够满足主体需要的值两个方面的辩证统关系要求我们既要强调个人对社会的贡献和责任，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺不可要承认人生价值的多层次性。个人对社会的贡献有和满足处于从属地位联系人生价值包括两个方面是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位二是社会对个人的尊重和满足，这是实现人生价值的基本前提和条件人生价人的真正价值通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，对自己同时也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自身的满足地位个人对社会的责任和贡献是第位的社会对个人的尊重价值与自我价值比较社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足体现人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会他人以及自己的需要。这是包括社会对个人的尊重和满足人的自我价值......”。

3、“.....就是看他为社会为人民贡献了什么。人的真正价值在于对社会的责任和贡献。正确认识社会义。人或人生价值是般哲学意义上的价值在个人或人生领域的运用和体现。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会他人以及自己的需要人的社会价值人的价值还表明价值判断和价值选择受人主观因素的影响，往往会因人而异。由此可见，符合题意表述错误与材料不符。答案人生价值的内涵与评价内涵人的价值或人生价值是指个人或人的生对主体的积极意决于人们的价值判断价值判断决定人们的实践活动社会地位影响人们的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往会因人而异解析材料中比尔盖茨与麦肯锡都是富翁，但两人对飞机座位的选择习惯却完全不同，择习惯却完全不同。麦肯锡只坐头等舱，他认为“在头等舱认识个客户，就能给我带来年的收益！”而比尔盖茨更习惯选择经济舱，他的理由是“头等舱并不比经济舱飞得更快”。这蕴含的哲理是事物的价值取其价值判断就不同......”。

4、“.....有个根本的衡量尺度，那就是，是否站在最广大人民群众的立场上，是否把人民群众的利益作为最高的价值标准比尔盖茨与麦肯锡都是富翁，但两人对飞机座位的选立为人民服务的思想具体标准“三个代表”重要思想社会主义初级阶段的基本路线“三个有利于”等都是作出正确的价值判断和价值选择的具体标准价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准人们认识事物的角度不同，对般标准作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则是自觉遵循社会发展的客观规律二是要自觉站在最广大人民的立场上最高的价值标准要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准......”。

5、“.....把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想具体标准“三个代表”重要思想社会主义初级阶段的基本路线“三个有利于”等都是作出正确的价值判断和价值选择的具体标准价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准人们认识事物的角度不同，对其价值判断就不同。但是价值判断和价值选择正确与否，有个根本的衡量尺度，那就是，是否站在最广大人民群众的立场上，是否把人民群众的利益作为最高的价值标准比尔盖茨与麦肯锡都是富翁，但两人对飞机座位的选择习惯却完全不同。麦肯锡只坐头等舱，他认为“在头等舱认识个客户，就能给我带来年的收益！”而比尔盖茨更习惯选择经济舱，他的理由是“头等舱并不比经济舱飞得更快”......”。

6、“.....但两人对飞机座位的选择习惯却完全不同，表明价值判断和价值选择受人主观因素的影响，往往会因人而异。由此可见，符合题意表述错误与材料不符。答案人生价值的内涵与评价内涵人的价值或人生价值是指个人或人的生对主体的积极意义。人或人生价值是般哲学意义上的价值在个人或人生领域的运用和体现。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会他人以及自己的需要人的社会价值人的价值还包括社会对个人的尊重和满足人的自我价值。核心考点三人生价值的实现评价对个人价值的评价主要是看他的贡献，就是看他为社会为人民贡献了什么。人的真正价值在于对社会的责任和贡献。正确认识社会价值与自我价值比较社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足体现人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会他人以及自己的需要......”。

7、“.....付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，对自己同时也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了自身的满足地位个人对社会的责任和贡献是第位的社会对个人的尊重和满足处于从属地位联系人生价值包括两个方面是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位二是社会对个人的尊重和满足，这是实现人生价值的基本前提和条件人生价值两个方面的辩证统关系要求我们既要强调个人对社会的贡献和责任，又不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺不可要承认人生价值的多层次性。个人对社会的贡献有大有小，因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献，又可分为物质贡献和精神贡献价值人生价值价值观之间的关系比较价值人生价值价值观区别含义事物对主体的积极意义，即事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能人生价值包括两个方面是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足......”。

8、“.....会形成对事物价值的总的看法和根本观点涵盖范围它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映，属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观价值与人生价值的问题直是高考重点考查的对象，常见的考查角度有哲学中的价值与经济生活中的价值的关系。前者是指事物属性与主体需要之间的特定关系，即事物对主体的积极意义，后者是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。哲学上的价值与具体领域事物的价值。二者是共性与个性，般与个别的关系，而不是多数与少数，整体与部分的关系。人生价值的实现含义人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会他人以及自己的需要。特点人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己的活动，满足了他人和社会的需要，同时也得到了社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足......”。

9、“.....对个人的价值的评价，主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。实现在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径实践是根本途径。在个人与社会的统中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。只有正确处理好个人与集体个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值客观条件是前提。在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏自强不息的精神需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。主观条件不能将索取与贡献对立起来。贡献与索取不是对立关系，因为人生价值的真正意义在于贡献，个人对社会的责任和贡献始终是首要的第位的。那些对社会作出巨大贡献的人模范人物，不定索取得多。强调在个人与社会的统中实现人生价值不会抹杀个性。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值......”。