TOP18［定稿］九年级语文说课稿_全册导学案.doc文档免费在线阅读

不仅太阳失去了，连瘦小的星也被颗又颗地吹落，可见夜的黑暗沉沉猖獗肆虐和冷酷无情。

寂寞地燃烧是什么意思在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。

寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。

六板书设计凝望星空温馨美好向往理想星星变奏曲严酷现实寒冷严酷追求光明七教与学反思外国诗两首学习目标能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿，会说出修辞手法让诗产生美感的作用。

说出两首诗内容，思想感情方面的不同。

领悟大自然的多面及其生生不息的美好。

评价设计通过放录音，学生自读，交流合作完成目标的内容，达成率。

通过小组合作交流完成目标二的内容，达成率。

通过交流完成目标三的内容，达成率。

学习重难点比较两首外国诗异同。

教学过程情景导入面对又数起来可总是数乱她数是万我说萤火虫是月亮下的蛋我数是九千她说萤火虫是星星流的汗不行。

再数遍我们争着吵着她却说是九千笑着闹着抱成团我却说是万啊，两小无猜的时代天真无邪的童年这首诗写的是什么意„„谁不愿意„„的句式写几句诗，表达种企盼。

五评价样题。

阅读课外现代诗，按要求回答问题。

我们在草地上数星星刘益善夜色中，我们溜出村子晚风拂过草地躺在草地上面飞来莹莹的光点我们数星星我们析。

最欣赏的句子我的赏析四巩固练习。

这首抒情诗以星星象征，寄托了诗人的在你的课外积累中，还有哪些与星星相关的诗句，请写两句。

试仿照这首诗的如果„„如果„„或谁不愿方飘来与团团白丁香朦朦胧胧这两句诗在语意上存在着怎样的关系诗人为什么用闪闪烁烁来形容声音诗人用柔软得像片湖来形容夜晚，这给你怎样的感受请从文中找出自己最欣赏的句子，并进行赏起诗人的联想与类比。

而春天鸟落满枝头的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。

鸟落满枝头与星星落满天空的联想与类比，更生动地表现了光明的美好。

闪闪烁烁的声音从远分宁静的星星落满天空的情景必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托出心情的宁静闲适自在。

这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾柔和温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。

鸟落满枝头与星星落满天空的联想与类比，表现了怎样的意境鸟落满枝头，点缀在繁密的树林间，周围的环境定是无人搅扰，十词语这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现点变化。

诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望诗人用柔软得像片湖来形容夜晚，这给你怎样的感受柔软得像片湖，把夜晚的安宁平静，它提示这首诗是围绕个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。

诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。

但上下两节的情境，意味发生了变化，如用谁不愿意和谁愿意就不同了。

句式。

请划出诗歌中出现的意象，思考这些意象有何不同全诗有两种意境种是光明与美好的，种是寒冷和残酷的。

这两种情境反映了作者怎样的感情倾向这首诗为什么题为星星变奏曲这是借用音乐术语来说的地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃，开拓了现代意象诗的新天地，新空间。

这首星星变奏曲在诗歌主题创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的些典型特征。

查资料解决诗中的星星象征了什么三学习研讨成朦胧诗的思想核心，而意象化象征化立体化和隐喻性，则是朦胧诗艺术表现上的重要特征。

江河就是朦胧诗的代表诗人之。

朦胧派诗人无疑是群对光明世界有着强烈渴求的使者，他们善于通过系列琐碎的意象来含蓄，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌的审美价值的产物。

朦胧诗作为种新诗潮，开始便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。

对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的探求构测。

写出下面加点字的拼音。

颤动闪烁朦胧覆盖疲倦说说你对朦胧诗派的了解。

朦胧诗是新时期个非常重要的文学流派，是文革后期以舒婷顾城北岛等为先驱者的群自我意识开始觉醒的青年人郭沫若写的天上的街市。

这首诗以丰富的想象，写了自由自在的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。

今天我们来学习星星变奏曲这首诗，体会作者所要表达的思想感情。

二预习检法。

感悟诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。

评价设计通过查找资料完成目标。

通过朗读与分析完成目标通过朗读寻找交流完成目标。

学习过程导入新课。

回忆著名诗征意义，学习比拟对比等修辞手法。

感悟诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。

学习重难点在朗读的基础上诗歌中星星静夜土地等物象的象征意义，学习比拟对比等修辞手法征意义，学习比拟对比等修辞手法。

感悟诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。

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感悟诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。

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这首诗以丰富的想象，写了自由自在的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。

今天我们来学习星星变奏曲这首诗，体会作者所要表达的思想感情。

二预习检测。

写出下面加点字的拼音。

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朦胧诗是新时期个非常重要的文学流派，是文革后期以舒婷顾城北岛等为先驱者的群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌的审美价值的产物。

朦胧诗作为种新诗潮，开始便呈现出与传统诗歌不同的审美特征。

对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的探求构成朦胧诗的思想核心，而意象化象征化立体化和隐喻性，则是朦胧诗艺术表现上的重要特征。

江河就是朦胧诗的代表诗人之。

朦胧派诗人无疑是群对光明世界有着强烈渴求的使者，他们善于通过系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃，开拓了现代意象诗的新天地，新空间。

这首星星变奏曲在诗歌主题创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的些典型特征。

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请划出诗歌中出现的意象，思考这些意象有何不同全诗有两种意境种是光明与美好的，种是寒冷和残酷的。

这两种情境反映了作者怎样的感情倾向这首诗为什么题为星星变奏曲这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。

诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。

但上下两节的情境，意味发生了变化，如用谁不愿意和谁愿意就不同了。

句式词语这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现点变化。

诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望诗人用柔软得像片湖来形容夜晚，这给你怎样的感受柔软得像片湖，把夜晚的安宁平静柔和温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。

鸟落满枝头与星星落满天空的联想与类比，表现了怎样的意境鸟落满枝头，点缀在繁密的树林间，周围的环境定是无人搅扰，十分宁静的星星落满天空的情景必定出现在晴朗的夜间，虽然星星视觉上令人感到密集，但并不热闹，反而衬托出心情的宁静闲适自在。

这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾起诗人的联想与类比。

而春天鸟落满枝头的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感。

鸟落满枝头与星星落满天空的联想与类比，更生动地表现了光明的美好。

闪闪烁烁的声音从远方飘来与团团白丁香朦朦胧胧这两句诗在语意上存在着怎样的关系诗人为什么用闪闪烁烁来形容声音诗人用柔软得像片湖来形容夜晚，这给你怎样的感受请从文中找出自己最欣赏的句子，并进行赏析。

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试仿照这首诗的如果„„如果„„或谁不愿意„„谁不愿意„„的句式写几句诗，表达种企盼。

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我们在草地上数星星刘益善夜色中，我们溜出村子晚风拂过草地躺在草地上面飞来莹莹的光点我们数星星我们又数起来可总是数乱她数是万我说萤火虫是月亮下的蛋我数是九千她说萤火虫是星星流的汗不行。

再数遍我们争着吵着她却说是九千笑着闹着抱成团我却说是万啊，两小无猜的时代天真无邪的童年这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来第节诗中具有儿童特点的处细节描写是第节诗中有处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想像，这些诗句是这首诗中写我们争着吵着表现了我们怎样的心理哪些诗句点明题旨同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢请把你的想像描述出来。

我的想象二回答问题怎样理解风吹落颗又颗瘦小的星星瘦小的星星比喻并象征人们对光明的微茫的希望。

不仅太阳失去了，连瘦小的星也被颗又颗地吹落，可见夜的黑暗沉沉猖獗肆虐和冷酷无情。

寂寞地燃烧是什么意思在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。

寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。

六板书设计凝望星空温馨美好向往理想星星变奏曲严酷现实寒冷严酷追求光明七教与学反思外国诗两首学习目标能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿，会说出修辞手法让诗产生美感的作用。

说出两首诗内容，思想感情方面的不同。

领悟大自然的多面及其生生不息的美好。

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