TOP20［定稿］二年级上册数学全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

并用口诀进行简单的计算。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题看看摆摆知识与技能通过动手操作，巩固对所学平面图形的认识，感受图形变化的乐趣，提高学习兴趣。

过程与方法学会从不同角度观察物体，培养学生的观察能力。

情感态度与价值观培养学生使用数学工具的能力和逻辑思维能力。

教学重点学会正确的观察物体的方法及运用知识的能力是重点。

教学难点培养学生使用数学工具的能力和思维能力是难点。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题第七单元统计知识与技能学生在情境中体验随机出现的数据的收集整理描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

学生初步认识条形统计图格表示几个单位和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

过程与方法培养学生良好的观察思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。

情感态度与价值观感受数学与生活的联系，培养合作意识与实践能力。

教学重点学生初步认识条口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。

情感态度与价值观结合教学使学生受到爱学习爱劳动的教育，培养学生认真观察思考等良好的学习习惯。

教学重点让学生体验的乘法口诀的来源。

理解乘法的意义，在理解的基础法口诀的来源。

理解每句乘法口诀的意义，初步记熟的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。

过程与方法经历编制的乘法口诀的过程，体验的乘法口诀的来源。

理解每句乘法口诀的意义，初步记熟的乘法中交流学习互动。

教学重点初步认识轴对称图形的基本特征。

教学难点能画出轴对称图形的对称轴。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题第六单元表内乘法二知识与技能经历编制的乘法口诀的过程，体验的乘学课时教学过程课题的乘法口诀。

第三课时知识与技能使学生知道的乘法口诀的来源，初步认识的乘法口诀。

初步学会计算以内的两个数相乘。

形的美。

。

情感态度与价值观培养学生的合作意识，让学生在合作结协作的良好品质。

情感态度与价值观经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。

教学重点理解乘法的含义。

教学难点能把加法算式改写成乘法算式。

教具准备多媒体教时教学过程课题第二课时的乘法口诀知识与技能初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。

认识乘号，会读写乘法算式。

过程与方法培养学生动手操作及语言表达能力，合作交流的能力及团作的良好品质。

情感态度与价值观经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。

教学重点理解乘法的含义。

教学难点能把加法算式改写成乘法算式。

教具准备多媒体教学课法第课时乘法的初步认识知识与技能初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。

认识乘号，会读写乘法算式。

过程与方法培养学生动手操作及语言表达能力，合作交流的能力及团结协值观在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。

教学重点初步认识角和直角，知道角各部分的名称。

教学难点会画角和直角。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题第四单元表内乘作活动，使学生初步认识角，知道角的各分名称，初步学会用直尺画角。

结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。

过程与方法培养学生的动手操作能力和观察思维能力。

情感态度与价学生的合作分工意识。

教学重点通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识。

教学难点培养学生运用知识的能力和意识。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题第三单元三角的初步认识知识与技能结合生活情景及操方法为学生提供动手操作的机会，发展学生的实践能力合作培养学生的动手能力，并通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识创新发展的能力。

情感态度与价值观通过比赛，提高学生对测量的兴趣，同时在测量中培养教学课时教学过程课题我长高了知识与技能通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识，进步发展长度观念。

在活动中渗透统计的初步知识，利用统计表发展学生收集整理数据，从统计表中获取信息的能力。

过程与生探索，合作交流的意识和能力。

培养学生的估算能力。

情感态度与价值观让学生用所学到的估算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。

教学重点初步学会加减法的估算方法，教学难点培养估算能力。

教具准备多媒体的进行计算。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题减法估算第三课时知识与技能通过创设具体的情境，使学生初步学会加减法的估算，并通过对两位数加减法估算方法的交流，让学生体会算法的多样化。

过程与方法培养学解加减混合的含义，掌握运算顺序。

使学生掌握加减混合竖式的写法。

过程与方法培养学生的计算能力和类推能力。

情感态度与价值观培养学生良好的学习习惯。

教学重点理解加减混合的含义，掌握运算顺序。

教学难点能正确仔细的良好学习习惯。

教学重点掌握用竖式计算连加连减的方法和简便写法。

教学难点能灵活正确的计算连加连减的题目，提高计算能力。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题加减混合第二课时知识与技能使学生理解仔细的良好学习习惯。

教学重点掌握用竖式计算连加连减的方法和简便写法。

教学难点能灵活正确的计算连加连减的题目，提高计算能力。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题加减混合第二课时知识与技能使学生理解加减混合的含义，掌握运算顺序。

使学生掌握加减混合竖式的写法。

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过程与方法培养学生探索，合作交流的意识和能力。

培养学生的估算能力。

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教学重点初步学会加减法的估算方法，教学难点培养估算能力。

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教学难点培养学生运用知识的能力和意识。

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结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。

过程与方法培养学生的动手操作能力和观察思维能力。

情感态度与价值观在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。

教学重点初步认识角和直角，知道角各部分的名称。

教学难点会画角和直角。

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教具准备多媒体教学课时教学过程课题的乘法口诀。

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初步学会计算以内的两个数相乘。

形的美。

。

情感态度与价值观培养学生的合作意识，让学生在合作中交流学习互动。

教学重点初步认识轴对称图形的基本特征。

教学难点能画出轴对称图形的对称轴。

教具准备多媒体教学课时教学过程课题第六单元表内乘法二知识与技能经历编制的乘法口诀的过程，体验的乘法口诀的来源。

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