TOP20［定稿］二年级上册美术全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

亮眼睛教学目标培养学生的观察能力和表现能力。

通过观察，了解人类眼睛的结构形状色彩和情感意义。

能用不同方法表现情感的眼睛。

教学重点亮眼睛的形状颜色特征和神态的刻画。

教学难点亮眼睛的不同表达方法以及眼睛的情感意义的表达。

教学具教师课件布娃娃事先用纸或布将眼睛蒙住学生绘画和手工工具小镜子教学过程导入二讲授新课观察师眼睛都长得样吗桌相互看眼睛，发现眼睛的不同处。

生„„师眼睛的形状各不相同，有的眼睛大，有的眼睛小，有的眼睛圆，有的眼睛细长，有的眼角上吊，有的眼角计人数，在作品旁写上票数。

票数高的依次当选为十佳礼物奖。

创编故事，感受美丽师大家的手真巧，叶画作得这么好。

连老师都爱不释手了，我想秋姑娘肯定也会喜欢的。

十佳礼物获奖者们，愿点挂饰的装饰过程。

教学难点装饰设计。

教学过程师生问好，创设情境同学们，你们知道迪斯尼乐园谁是主角吗米老鼠，唐老鸭等你们看谁来了出示头饰并戴上学米老鼠的声音同学们好，今天我米老大部分时间给他们创作，并让他们同龄人之间进行评价，从而在放松的愉快的气氛中体会学习的乐趣。

小挂件教学目的培养学生掌握对小饰品的装饰过程和装饰的技巧。

提高学生的欣赏美，感受美和创造美的能力。

教学重自己的缺点。

总结用二方连续图案可以装点我们的生活，我们不但要学会了欣赏美，还学会了创造美，个性设计堂课四十分钟如果让学生充分了解二方连续后再把作业当堂完成似乎是不可能的，所以我有意安排第二课时的的学生上课坐得正，跟着老师把设计的作品贴起来。

参观作品请学生议论最喜欢哪个二方连续图案，好在哪里创意和色彩让学生在评价别人或自己的作品时，了解自己的优缺点，继续发挥自己的优点长处，改正的方法，拓印的方法硬币花纹印图章绘画的方法第二课时复习回忆上节课所学内容什么是二方连续纹样二方连续纹样的应用范围二请学生继续完成上节课没有完成的作业三作品展示与评价。

叫几个表现好结原来生活中很多地方都有二方连续图案，你觉得漂亮吗作业要求今天，请同学们当回小设计师，想想你怎样可以做出些模样的重复图案呢启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢结合上面欣赏的图片剪纸色摆放位置。

同学们，想想你在生活中有没有见过这样的纹样，先请学生讨论讨论，交流在生活中见到的二方连续。

然后师生共同欣赏课件中的二方纹样的例子，体会二方连续的美茶杯上地毯上织物上古代建筑小用什么方法排，每片小树叶都是样的。

这里的纹样能不能变的复杂些呢出示和刚才不样的第二片树叶，两片不样的树叶组合起来，成为个新的更加漂亮的纹样，现在该怎样排呢还有没有其他方法改变图样颜纹样，从而引出二方连续的概念。

像这样的纹样向上下或左右有规律地连续重复排列起来图案还有个好听的名字叫二方连续。

学习二方连续的制作方法看黑板上的排列方法排的怎样，说说有没有其它排列的方法。

无论是同学们排着整齐的队型样，个个地重复地连续地排列着。

今天，就让我们来学习相同图样排排队。

揭示课题这里的图样是指什么呢刚才欣赏过的物体通过观察，学生会发现，这些纹样都是些连续的重复连续的纹样，让学生看看他们有什么特点作品展示漂亮吗这上面是什么你还发现什么每种物体的形状颜色样。

出示单个物体我们来比较排重复的物体和个物体感觉有什么不样呢每种物体就像二方连续图案创作的特点和规律，尝试用多种材料和方法完成二方连续图案。

教学准备些图片绘画材料树叶。

学生准备彩色纸胶水绘画材料。

教学过程课堂导入欣赏通过欣赏些图片导入新课，出示些二方续图案。

情感目标在二方连续图案的构思组合创意中培养学生的发散性思维认真细心的态度和创造美的能力。

教学重点掌握二方连续图案的描绘技能，描绘出美观大方的图案，提高创造美的能力。

四教学难点掌握评价相同图样排排队第课时教学目标认知目标了解图案单独纹样二方连续纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的些知识。

技能目标掌握二方连续纹样的描绘技能，能描绘出有装饰效果色彩美丽的二方连四启发创新除了刚才老师讲的这些，你还能想出哪些好方法指印法点点法拓印法五创作学生作业设计用多种技法，以水墨为主画张综合作业学生完成作业，教师巡回指导，指导重点水份控制六地方分别用了什么技法生讨论，生讲解将水墨油画棒，水粉等结合起来会出意想不到的效果使画面更丰富。

打开书Р，在书上同学们还会看到很多有趣的画面，同学们同桌起看看，说说自己最喜欢哪幅画出的效果不同学生可以根据教师的提示尝试各种方法。

三欣赏综合绘制方法的范画请同学们看看这幅画，与我们刚才看到的那些有何不同相同在何处这幅画把刚才我们看到的方法都用上了。

分析这幅画每个地画出的效果不同学生可以根据教师的提示尝试各种方法。

三欣赏综合绘制方法的范画请同学们看看这幅画，与我们刚才看到的那些有何不同相同在何处这幅画把刚才我们看到的方法都用上了。

分析这幅画每个地方分别用了什么技法生讨论，生讲解将水墨油画棒，水粉等结合起来会出意想不到的效果使画面更丰富。

打开书Р，在书上同学们还会看到很多有趣的画面，同学们同桌起看看，说说自己最喜欢哪幅四启发创新除了刚才老师讲的这些，你还能想出哪些好方法指印法点点法拓印法五创作学生作业设计用多种技法，以水墨为主画张综合作业学生完成作业，教师巡回指导，指导重点水份控制六评价相同图样排排队第课时教学目标认知目标了解图案单独纹样二方连续纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的些知识。

技能目标掌握二方连续纹样的描绘技能，能描绘出有装饰效果色彩美丽的二方连续图案。

情感目标在二方连续图案的构思组合创意中培养学生的发散性思维认真细心的态度和创造美的能力。

教学重点掌握二方连续图案的描绘技能，描绘出美观大方的图案，提高创造美的能力。

四教学难点掌握二方连续图案创作的特点和规律，尝试用多种材料和方法完成二方连续图案。

教学准备些图片绘画材料树叶。

学生准备彩色纸胶水绘画材料。

教学过程课堂导入欣赏通过欣赏些图片导入新课，出示些二方连续的纹样，让学生看看他们有什么特点作品展示漂亮吗这上面是什么你还发现什么每种物体的形状颜色样。

出示单个物体我们来比较排重复的物体和个物体感觉有什么不样呢每种物体就像是同学们排着整齐的队型样，个个地重复地连续地排列着。

今天，就让我们来学习相同图样排排队。

揭示课题这里的图样是指什么呢刚才欣赏过的物体通过观察，学生会发现，这些纹样都是些连续的重复纹样，从而引出二方连续的概念。

像这样的纹样向上下或左右有规律地连续重复排列起来图案还有个好听的名字叫二方连续。

学习二方连续的制作方法看黑板上的排列方法排的怎样，说说有没有其它排列的方法。

无论用什么方法排，每片小树叶都是样的。

这里的纹样能不能变的复杂些呢出示和刚才不样的第二片树叶，两片不样的树叶组合起来，成为个新的更加漂亮的纹样，现在该怎样排呢还有没有其他方法改变图样颜色摆放位置。

同学们，想想你在生活中有没有见过这样的纹样，先请学生讨论讨论，交流在生活中见到的二方连续。

然后师生共同欣赏课件中的二方纹样的例子，体会二方连续的美茶杯上地毯上织物上古代建筑小结原来生活中很多地方都有二方连续图案，你觉得漂亮吗作业要求今天，请同学们当回小设计师，想想你怎样可以做出些模样的重复图案呢启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢结合上面欣赏的图片剪纸的方法，拓印的方法硬币花纹印图章绘画的方法第二课时复习回忆上节课所学内容什么是二方连续纹样二方连续纹样的应用范围二请学生继续完成上节课没有完成的作业三作品展示与评价。

叫几个表现好的学生上课坐得正，跟着老师把设计的作品贴起来。

参观作品请学生议论最喜欢哪个二方连续图案，好在哪里创意和色彩让学生在评价别人或自己的作品时，了解自己的优缺点，继续发挥自己的优点长处，改正自己的缺点。

总结用二方连续图案可以装点我们的生活，我们不但要学会了欣赏美，还学会了创造美，个性设计堂课四十分钟如果让学生充分了解二方连续后再把作业当堂完成似乎是不可能的，所以我有意安排第二课时的大部分时间给他们创作，并让他们同龄人之间进行评价，从而在放松的愉快的气氛中体会学习的乐趣。

小挂件教学目的培养学生掌握对小饰品的装饰过程和装饰的技巧。

提高学生的欣赏美，感受美和创造美的能力。

教学重点挂饰的装饰过程。

教学难点装饰设计。

教学过程师生问好，创设情境同学们，你们知道迪斯尼乐园谁是主角吗米老鼠，唐老鸭等你们看谁来了出示头饰并戴上学米老鼠的声音同学们好，今天我米老鼠和你们起上美术课，真是太好了，不过，我给你们带了不少礼物，你们想不想要出示装饰用品同时出示板书小挂饰我还特别带来了棵西方人最喜欢的圣诞树黑板板画它有什么用处呢会儿你们就知道了，二分析讨论分析小挂饰最基本的特点我在中国还有个好朋友，它是生长在云南，你们知道它是谁吗孔雀它总说自己不是很漂亮，我们帮它打扮下好吗装饰过程演示请两名学生装饰，教师指导分析小挂饰制作过程这只孔雀想挂在墙上，让你天天看着它，你们想个办法好不好谁想到前面试下分组讨论小挂饰是怎么做出来的有什么特点小结具体形象装饰安挂绳三实践探索，制作过程制造气氛我们这棵圣诞树终于有用了，你们知道是做什么吗你想给这棵圣诞树挂上什么小挂饰呢它有什么特别的地方设计构思布置作业用你灵巧的手把这棵圣诞树打扮起来吧，学生制作，教师指导放音乐四小结我们今天用我们的智慧和双手打扮的不仅仅是圣诞树，还有我们美好的生活，只要我们善于思考，勤奋探索，那么，我们每个人都是能工巧匠了。

亮眼睛教学目标培养学生的观察能力和表现能力。

通过观察，了解人类眼睛的结构形状色彩和情感意义。

能用不同方法表现情感的眼睛。

教学重点亮眼睛的形状颜色特征和神态的刻画。

教学难点亮眼睛的不同表达方法以及眼睛的情感意义的表达。

教学具教师课件布娃娃事先用纸或布将眼睛蒙住学生绘画和手工工具小镜子教学过程导入二讲授