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请同学们先估估，再量量。
比比看，谁估测的最接近完成练练中的第题可充分放手让学生完成，然后同桌互检。
在做前，教师要给予适当提示画线段时勿忘记画出两个端点。
先答题组内交流师生交流作业设计组练练第二题组，平均海拔。
我国的长城是世界八大奇迹之，它的总长约。
月亮绕地球每秒运行。
先答题组内交流师生交流作业设计练练第二题课后反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题练习六课型学案导学课年级二年级主备人周军萍审核人学习内容教师提供小黑板学生提供每人准备件最喜欢的物体。
学习目标进步感受长度单位与生活的密切联系，熟练掌握千米米分米厘米毫米之间的关系，并能准确地选择合适的长度单位。
重点难点学会各种单位的简单换算。
学习过程学案导案情境导入谈话引入。
数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数改写成大写改改改改改改注意书写形式作业设计找规律，填填，。
课后反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题铅笔有多长课型学案导个十个百个千个万让学生在小黑板侧讲解，四涂涂讲解时间声音洪亮，面向同学使学生对万以内的数有具体感受。
学生涂出的小方格让大家第眼就能看出是二百三十八个小方格交流解惑合作考试把小写有多少个小正方体借助正方体得模型，使学生对千有初步感受认识万用图片演示，引导学生千千的数，十个千是万。
二第组展示第题组员思考并讨论教师指导并巡视小组代表发言三二题个间的关系。
教学难点通过摆摆估估比比等活动，对大数有具体的感受，发展数感。
预习设计学习过程学案导案情境导入说说教师出示图片说明，让学生认识在生活中更大的数。
合作探究说说共主备人米瑞艳审核人学习内容教师提供让学生在生活中认识更大的数学生提供小黑板展示学习目标体会生活中的大数，感受学习的必要性，激发学习数学的兴趣。
重点难点教学重点认识新的计数单位千万并了解单位之，你学到了什么组内交流组际解惑老师点拨合作考试完成页练练解题组内交流师生交流作业设计完成页练练看图回答问题课后反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题数数课型学案导学课年级二年级交流。
从广场出发去动物园应该怎么走从动物园出发到广场去，又该怎么走知识拓展提出问题交流完成。
布置课前预习，按照预习中学生存在的问题，老师加以点拨。
交流解惑矫正评价两道习题通过上面的学习没有独自乘公交车去公园玩过没去过没关系，今天老师就和你们起试试，有没有信心走，那我们就出发吧，合作探究交流自学教师口述，学生画图。
小组展示成果根据主题图提出问题。
分成练习学生思考并在小组内能结合路线图介绍行走的方向和经过的地方。
重点难点教学重点认识简单的路线图，根据路线图说出行走的方向和经过的地方。
预习设计学习过程学案导案情境导入创设情境激趣导入小朋友们，你们坐过公交车吗有课后反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题认识路线课型导学案年级二年级主备人靳丽敏审核人学习内容教师提供学生提供课本学习目标认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向和经过的地方。
识方向的方法和规律。
组内交流组际解惑老师点拨合作考试学生口头回答后，填在书上，并让学生在图中将东南西北四个方向标出。
解题组内交流师生交流作业设计小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边。
南西北东北西北东南西南八个方向。
分层练习看书中的示意图。
结合生活实际辨认知识拓展只要找到自己理解的方法就可以。
布置课前预习，按照预习中学生存在的问题老师加以点拨交流解惑边学习边总结认案情境导入引入。
除了东南西北这四个方向之外，还听说过哪些方向词板书东南东北西南西北。
认识东南东北西南西北四个方向合作探究自学交流说自己的收获展示成果利用方向板认识东点教学重点给定个方向东南西或北，能辨认其余的七个方向。
教学难点能用这些词语描述物体所在的位置。
预习设计你认识哪些方向再说说位于自己东南西北四个方向的同学分别是谁学习过程学案导向板学生提供课本学习目标借助辨认方向的活动，进步发展空间观念。
结合具体情景给定个方向东南西或北，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。
重点难多少枝选做题巩固学习课后反思通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力。
我的反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题辨认方向课型导学案年级二年级主备人靳丽敏审核人学习内容教师提供方森林医生在解决问题中解答疑惑合作考试用竖式计算检验学习效果作业设计个茶杯，每个装盒，可以装几盒，还剩几个必做题有枝花，要插在个花瓶里，平均每个花瓶插多少枝，还剩多森林医生在解决问题中解答疑惑合作考试用竖式计算检验学习效果作业设计个茶杯，每个装盒，可以装几盒，还剩几个必做题有枝花，要插在个花瓶里，平均每个花瓶插多少枝，还剩多少枝选做题巩固学习课后反思通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力。
我的反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题辨认方向课型导学案年级二年级主备人靳丽敏审核人学习内容教师提供方向板学生提供课本学习目标借助辨认方向的活动，进步发展空间观念。
结合具体情景给定个方向东南西或北，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。
重点难点教学重点给定个方向东南西或北，能辨认其余的七个方向。
教学难点能用这些词语描述物体所在的位置。
预习设计你认识哪些方向再说说位于自己东南西北四个方向的同学分别是谁学习过程学案导案情境导入引入。
除了东南西北这四个方向之外，还听说过哪些方向词板书东南东北西南西北。
认识东南东北西南西北四个方向合作探究自学交流说自己的收获展示成果利用方向板认识东南西北东北西北东南西南八个方向。
分层练习看书中的示意图。
结合生活实际辨认知识拓展只要找到自己理解的方法就可以。
布置课前预习，按照预习中学生存在的问题老师加以点拨交流解惑边学习边总结认识方向的方法和规律。
组内交流组际解惑老师点拨合作考试学生口头回答后，填在书上，并让学生在图中将东南西北四个方向标出。
解题组内交流师生交流作业设计小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边。
课后反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题认识路线课型导学案年级二年级主备人靳丽敏审核人学习内容教师提供学生提供课本学习目标认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向和经过的地方。
能结合路线图介绍行走的方向和经过的地方。
重点难点教学重点认识简单的路线图，根据路线图说出行走的方向和经过的地方。
预习设计学习过程学案导案情境导入创设情境激趣导入小朋友们，你们坐过公交车吗有没有独自乘公交车去公园玩过没去过没关系，今天老师就和你们起试试，有没有信心走，那我们就出发吧，合作探究交流自学教师口述，学生画图。
小组展示成果根据主题图提出问题。
分成练习学生思考并在小组内交流。
从广场出发去动物园应该怎么走从动物园出发到广场去，又该怎么走知识拓展提出问题交流完成。
布置课前预习，按照预习中学生存在的问题，老师加以点拨。
交流解惑矫正评价两道习题通过上面的学习，你学到了什么组内交流组际解惑老师点拨合作考试完成页练练解题组内交流师生交流作业设计完成页练练看图回答问题课后反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题数数课型学案导学课年级二年级主备人米瑞艳审核人学习内容教师提供让学生在生活中认识更大的数学生提供小黑板展示学习目标体会生活中的大数，感受学习的必要性，激发学习数学的兴趣。
重点难点教学重点认识新的计数单位千万并了解单位之间的关系。
教学难点通过摆摆估估比比等活动，对大数有具体的感受，发展数感。
预习设计学习过程学案导案情境导入说说教师出示图片说明，让学生认识在生活中更大的数。
合作探究说说共有多少个小正方体借助正方体得模型，使学生对千有初步感受认识万用图片演示，引导学生千千的数，十个千是万。
二第组展示第题组员思考并讨论教师指导并巡视小组代表发言三二题个个十个百个千个万让学生在小黑板侧讲解，四涂涂讲解时间声音洪亮，面向同学使学生对万以内的数有具体感受。
学生涂出的小方格让大家第眼就能看出是二百三十八个小方格交流解惑合作考试把小写改写成大写改改改改改改注意书写形式作业设计找规律，填填，。
课后反思临漳教研小学数学导学案设计框架课题铅笔有多长课型学案导学课年级二年级主备人周军萍审核人学习内容教师提供米尺或卷尺学生提供铅笔枚分硬币彩带纸条绳子学习目标通过测量铅笔长度的活动，知道分米和毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。
通过实际测量，学习米分米厘米和毫米之间的关系。
重点难点教学重点体验和的长度。
教学难点学习米分米厘米毫米之间的关系学习过程学案导案情境导入谜语引入。
身穿花衣裳，个子细又长。
写出漂亮字，需要它帮忙。
同学们开动小脑瓜，快快猜猜，它是谁呢这节数学课我们起测量铅笔有多长。
合作探究自主探究，掌握新知估计下你手里拿的铅笔有多长想知道铅笔到底有多长，有没有更好的方法然后量量，并把结果填到书里的表格中。
说说厘米是多长请你用直尺量量橡皮的长度是多少请大家继续观察直尺，毫米到底有多长观察下，分米与厘米毫米之间的关系是什么二小组展示小组内推荐组员展示自己小组讨论的结果，并说说为什么三分层练习，完善认知你能找出淘气日记中的吗月日星期四晴早晨，我从分米长的床上起来，拿起毫米长的牙刷刷牙，然后洗脸吃饭。
学校离我家很近，只有厘米。
在上学的路上，我看见棵分米高的树倒了，我拿出厘米长的绳子把小树绑好。
到了学校，我坐在米高的凳子上，开始读厘米厚的语文书。
自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力。
合作考试完成练练的第题。
请同学们先估估，再量量。
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先答题组内交流
TOP22［定稿］二年级数学下册下册说课稿_全册导学案.doc文档免费在线阅读
