TOP18［定稿］二年级数学全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

让学生尝试解决问题的空间，充分挖掘每个学生解决问题的能力体验感组织学生汇报，根据学生回答板书你有好的办法记住这些算式和得数吗引导学生整理口诀组织学生多种形学生汇报熟记口诀的方法让学生充分发表自己的想法，从而感受到解决问题有多种策略悟式背诵口诀学生齐读口诀背诵口诀实践应用第题对口令老师说四五，同学说二十老师说四五二十同学说或同桌对口令，男生女生选代表对口令完成第题和数学游戏注意倾听，快速说出口令完成，小组交流，集体订正发现记忆及应用口诀的规律小结通过本节课学与日常生活的密切联系。

教学重点掌握的乘法口诀，会用的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

教学难点经历编制的乘法口诀的过程。

课前准备挂图五环旗卡片口诀卡片方法小组合作，讨论交流。

教学过程与技能掌握的乘法口诀，会用的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

过程与方法让学生经历编制的乘法口诀的过程。

情感态度与价值观培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数数相乘初步学会乘法的含义，解决些简单实际的问题使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，思考等良好学习习惯单元课时安排本单元教学时间为课时五环旗教学内容教材页的乘法口诀教学目标知识的板书设计动物聚会共有多少只小鸟只教学反思第单元乘法口诀单元教学目标引导学生在具体情景中进步体会乘法运算的含义使学生经历乘法口诀所产生的经过，熟记乘法口诀，比较熟练的口算以内各实践活动。

日常生活中，还有那些问题可以用乘法解决看图提问，小组交流。

列式小组交流，选代表汇报培养应用意识，提高解决实际问题的能力小结这节课我们是用乘法知识解决生活中的问题，体会到数学是来自于生活题组织学生集体订正第二题摆摆，说说摆学具导下理解有时表示个，有时表示个观察图画，说图意，列算式根据图中给出的乘法算式，选择自己喜欢的学具摆摆实践应用练练第三题。

每样东西各买多少的好习惯体连连看图，把相应的卡片连起来说说根据幅图片想想表示什么连线，交流想法，汇报连线结果，理解个和个所表示意义的不同汇报交流结果，在教师引反馈信息适当指导验感悟练练，题第盛大的聚会。

谁能说说你都看到了什么仔细观察，积极发言培养学生的观察能力和语言表述能力问题探究提问根据画面提出问题，能不能列式计算小组汇报板书小组交流讨论后，列式解答只培养学生积极思考用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义课前准备动物聚会图方法动手操作，自主探究，小组学习教学过程环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设谈话大森林里住着很多可爱的小动物，这天，他们举行了次。

情感态度与价值观进步体会乘法字生活中的广泛应用，感受数学与日常生活的密切关系教学重点进步培养发现问题和提出问题的意识，理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。

教学难点在具体的情景提出问题，在教学内容教材页动物聚会教学目标知识与技能进步培养发现问题和提出问题的意识理解乘法算式在不同情景中所表示的意义过程与方法能根据具体的情景提出问题，在用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义就要下了，你想对大家说些什么培养语言表达能力板书设计有几块积木块块教学反思积木图小鸡小鸭小猫房子图房子图房子图动物聚会会做些力所能及的事式分别贴在相应的小房子的下面实践应用谈话看书页题提问共有多少人提问还能提出哪些问题组织学生汇报，及时给予评价打开书看图列式说得数根据画面提问题反馈信息小结今天这节课马上送到相应的小房子里平出优秀邮递员小组内说说图意，列式集体订正时说出思考过程和所列出的算式拿到卡片的同学，根据卡片上的算体验用已有知识解决实际问题的喜悦同时也体会我现在比以前长大多了，能为社该怎样计算，然后组内交流汇报交流结果培养学生合作意识体验感悟完成练练第题看图说出图意，然后列式计算集体订正完成，小组交流，集体订正游戏小狗送信把写有算式的信按照要求发给学生，要去设谈话同学们，你们喜欢玩积木吗今天老师给大家带来了许多积木认真倾听调动学生学习积极性问题探究出示积木图片提问共有多少块积木先仔细观察再仔细想想应该怎样计算组织学生汇报观察思考应法算式准确列出乘法算式。

教学难点进步体会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。

课前准备积木图练练第三题的房子和算式卡片。

方法自主学习教学过程环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设法算式准确列出乘法算式。

教学难点进步体会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。

课前准备积木图练练第三题的房子和算式卡片。

方法自主学习教学过程环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设谈话同学们，你们喜欢玩积木吗今天老师给大家带来了许多积木认真倾听调动学生学习积极性问题探究出示积木图片提问共有多少块积木先仔细观察再仔细想想应该怎样计算组织学生汇报观察思考应该怎样计算，然后组内交流汇报交流结果培养学生合作意识体验感悟完成练练第题看图说出图意，然后列式计算集体订正完成，小组交流，集体订正游戏小狗送信把写有算式的信按照要求发给学生，要去送到相应的小房子里平出优秀邮递员小组内说说图意，列式集体订正时说出思考过程和所列出的算式拿到卡片的同学，根据卡片上的算体验用已有知识解决实际问题的喜悦同时也体会我现在比以前长大多了，能为社会做些力所能及的事式分别贴在相应的小房子的下面实践应用谈话看书页题提问共有多少人提问还能提出哪些问题组织学生汇报，及时给予评价打开书看图列式说得数根据画面提问题反馈信息小结今天这节课马上就要下了，你想对大家说些什么培养语言表达能力板书设计有几块积木块块教学反思积木图小鸡小鸭小猫房子图房子图房子图动物聚会教学内容教材页动物聚会教学目标知识与技能进步培养发现问题和提出问题的意识理解乘法算式在不同情景中所表示的意义过程与方法能根据具体的情景提出问题，在用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义。

情感态度与价值观进步体会乘法字生活中的广泛应用，感受数学与日常生活的密切关系教学重点进步培养发现问题和提出问题的意识，理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。

教学难点在具体的情景提出问题，在用乘法解决问题的过程中，体会乘法的意义课前准备动物聚会图方法动手操作，自主探究，小组学习教学过程环节教师活动学生活动设计意图时间情景创设谈话大森林里住着很多可爱的小动物，这天，他们举行了次盛大的聚会。

谁能说说你都看到了什么仔细观察，积极发言培养学生的观察能力和语言表述能力问题探究提问根据画面提出问题，能不能列式计算小组汇报板书小组交流讨论后，列式解答只培养学生积极思考的好习惯体连连看图，把相应的卡片连起来说说根据幅图片想想表示什么连线，交流想法，汇报连线结果，理解个和个所表示意义的不同汇报交流结果，在教师引反馈信息适当指导验感悟练练，题第题组织学生集体订正第二题摆摆，说说摆学具导下理解有时表示个，有时表示个观察图画，说图意，列算式根据图中给出的乘法算式，选择自己喜欢的学具摆摆实践应用练练第三题。

每样东西各买多少实践活动。

日常生活中，还有那些问题可以用乘法解决看图提问，小组交流。

列式小组交流，选代表汇报培养应用意识，提高解决实际问题的能力小结这节课我们是用乘法知识解决生活中的问题，体会到数学是来自于生活的板书设计动物聚会共有多少只小鸟只教学反思第单元乘法口诀单元教学目标引导学生在具体情景中进步体会乘法运算的含义使学生经历乘法口诀所产生的经过，熟记乘法口诀，比较熟练的口算以内各数相乘初步学会乘法的含义，解决些简单实际的问题使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，思考等良好学习习惯单元课时安排本单元教学时间为课时五环旗教学内容教材页的乘法口诀教学目标知识与技能掌握的乘法口诀，会用的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

过程与方法让学生经历编制的乘法口诀的过程。

情感态度与价值观培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。

教学重点掌握的乘法口诀，会用的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

教学难点经历编制的乘法口诀的过程。

课前准备挂图五环旗卡片口诀卡片方法小组合作，讨论交流。

教学过程环节教师活动学生活动设计意图时间情景创谈话光明小学的同学们为了庆祝北京申奥成功，决定举行自行车比赛，每辆自行车上插面五环旗。

认真倾听激发学生学习兴趣，让学生了解申奥，培养爱国主义精神设谁能帮淘气数数共有多少面旗问题探究你打算怎样数，才能又对又快呢五个五个的数数共有多少个圆环提问指着第面五环旗提问，这面五环旗上有个五环，是个，共是个圆环，怎样列乘法算式呢提问指着第面和第二面五环旗提问，这两面五环旗上有两个五环，是个，共是个圆环，怎样列乘法算式呢谈话面面面„„五环旗上分别共有多少个圆环你能列出乘法算式吗学生思考后，小组交流，选代表汇报本组方法学生自由数面面思考，小组交流，列出算式。

让学生尝试解决问题的空间，充分挖掘每个学生解决问题的能力体验感组织学生汇报，根据学生回答板书你有好的办法记住这些算式和得数吗引导学生整理口诀组织学生多种形学生汇报熟记口诀的方法让学生充分发表自己的想法，从而感受到解决问题有多种策略悟式背诵口诀学生齐读口诀背诵口诀实践应用第题对口令老师说四五，同学说二十老师说四五二十同学说或同桌对口令，男生女生选代表对口令完成第题和数学游戏注意倾听，快速说出口令完成，小组交流，集体订正发现记忆及应用口诀的规律小结通过本节课的学习，谈谈你的收获板书设计五环旗五得五二五十三五秘密与同学交流。

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