TOP15［定稿］五下全册教案32982.doc文档免费在线阅读

平移就是物体沿直线移动。

旋转就是物体绕着个点或轴运动。

课后小记课时教学设计第三课时教学内容教材第页。

知识基础对称平移旋转有关知识。

后续延伸知识点中学学习复杂的对称平移旋转实际问题。

教学目标通过欣赏与设计图案，使学生进步熟悉已学过的对称平移旋转等现象。

欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。

学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。

教学重点能利用对称平移旋转等方法绘制精美的图案。

感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。

教学难点准确制作图案。

教具准备投影彩纸等。

教学过程教师复备情境导入利用课件显示课本第页四幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。

二学习新课图案欣赏伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受让学生尽情发表自己的感受。

二说说上面每幅图的图案是由哪个图练习册板书设计旋转平移和旋转都是物体或图形的位置变化。

平移就是物体沿直线移动。

旋转就是物体绕着个点或轴运动。

课后小记课时教学设计第三课时教学内容教材第页。

知识基础对称平移旋转有关知识。

到什么位置，再来数数经过多少格。

先让学生说说画图的步骤，再来画图。

让学生学会先选择几个点，把位置定下来，再来画图。

课件演示画图过程，并帮助学生订正。

课内练习第页题。

第页题课后作业松，去看看生活中的平移和旋转吧，学习例题与学生共同完成其中的道题，余下的由学生完成。

对于有的学生，在全班进行讲评。

学习例题引导学生数时要找准物体的个点，再看这个点通过旋转后针它们都绕着个点移动，这些都是旋转现象。

同学们的思维真开阔，下面我们起来体验下旋转的现象吧，起立，起来左转圈，右转圈。

旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验下旋转吗现在就让我们起来轻松轻聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。

刚才我们还见到了另种现象，是什么呀旋转旋转就是物体绕着个点或轴运动。

你见过哪些旋转现象先说给同桌听听，然后汇报。

像钟面的指针，指南它的上升下降，都是沿着条直线移动就是平移。

你们想亲身体验下平移吗全体起立，我们起来，向左平移步，向右平移步。

我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗生活中的旋转你们真是。

板书课题。

二学习新课生活中的平移。

平移和旋转都是物体或图形的位置变化。

平移就是物体沿着直线移动。

在生活中你见过哪些平移现象先说给你同组的小朋友听听，再请学生回答。

说得真棒，瞧，我们见过的电梯，直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移板书平移。

而摩天轮穿梭机旋转木马，这些物体都绕着个点或个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转板书旋转。

今天我们就起来学习旋转备导入课件出现游乐场情景摩天轮穿梭机旋转木马滑滑梯推车小火车速滑。

游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗你能根据他们不同的运动变化分分类吗在游乐园里，像滑滑梯小朋友推车小火车的渗透变换的数学思想方法。

教学重点能正确区别平移和旋转的现象，能在方格纸上画出个简单图形旋转度后的图形。

教学难点设计画个简单图形沿水平方向竖直方向平移及旋转后的图形。

教具准备投影教学过程教师复步了解图形的平移变换和旋转变换。

并能正确判断图形的这两种变换。

结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

通过动手操作，使学生会在方格纸上画出个简单图形沿水平方向竖直方向旋转度后的图形。

初步课后小记课时教学设计第二课时教学内容教材第页例和例题。

知识基础对平移旋转有初步感知，知道角度，会水平竖直方向的平移。

后续延伸知识点今后学习复杂的平移旋转问题。

教学目标通过生活事例，使学生初笔试画。

通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。

四练习课内练习第题。

课外作业板书设计轴对称如果个图形沿着条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

课内练习。

判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。

三教学画对称图形。

例题引导学生思考怎样画先画什么再画什么每条线段都应该画多长在研究的基础上，让学生用铅对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。

学生交流教师在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等我们可以用这个性质来判断个图形是否是对称图形。

或者作对称图形。

二轴对称图形轴对称图形的概念如果个图形沿着条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

二通过例题探究轴对称图形的性质例题出示例题图同学们用尺子，量量，数数题中每个轴能力。

教学重点会利用轴对称的知识画对称图形。

教学难点会利用轴对称的知识画对称图形。

教具准备投影教学过程教师复备复习引入欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。

学生相互交流你们还见过哪些轴能力。

教学重点会利用轴对称的知识画对称图形。

教学难点会利用轴对称的知识画对称图形。

教具准备投影教学过程教师复备复习引入欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。

学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形轴对称图形的概念如果个图形沿着条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

二通过例题探究轴对称图形的性质例题出示例题图同学们用尺子，量量，数数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。

学生交流教师在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等我们可以用这个性质来判断个图形是否是对称图形。

或者作对称图形。

二课内练习。

判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。

三教学画对称图形。

例题引导学生思考怎样画先画什么再画什么每条线段都应该画多长在研究的基础上，让学生用铅笔试画。

通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。

四练习课内练习第题。

课外作业板书设计轴对称如果个图形沿着条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

课后小记课时教学设计第二课时教学内容教材第页例和例题。

知识基础对平移旋转有初步感知，知道角度，会水平竖直方向的平移。

后续延伸知识点今后学习复杂的平移旋转问题。

教学目标通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。

并能正确判断图形的这两种变换。

结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

通过动手操作，使学生会在方格纸上画出个简单图形沿水平方向竖直方向旋转度后的图形。

初步渗透变换的数学思想方法。

教学重点能正确区别平移和旋转的现象，能在方格纸上画出个简单图形旋转度后的图形。

教学难点设计画个简单图形沿水平方向竖直方向平移及旋转后的图形。

教具准备投影教学过程教师复备导入课件出现游乐场情景摩天轮穿梭机旋转木马滑滑梯推车小火车速滑。

游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗你能根据他们不同的运动变化分分类吗在游乐园里，像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移板书平移。

而摩天轮穿梭机旋转木马，这些物体都绕着个点或个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转板书旋转。

今天我们就起来学习旋转。

板书课题。

二学习新课生活中的平移。

平移和旋转都是物体或图形的位置变化。

平移就是物体沿着直线移动。

在生活中你见过哪些平移现象先说给你同组的小朋友听听，再请学生回答。

说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升下降，都是沿着条直线移动就是平移。

你们想亲身体验下平移吗全体起立，我们起来，向左平移步，向右平移步。

我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗生活中的旋转你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。

刚才我们还见到了另种现象，是什么呀旋转旋转就是物体绕着个点或轴运动。

你见过哪些旋转现象先说给同桌听听，然后汇报。

像钟面的指针，指南针它们都绕着个点移动，这些都是旋转现象。

同学们的思维真开阔，下面我们起来体验下旋转的现象吧，起立，起来左转圈，右转圈。

旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验下旋转吗现在就让我们起来轻松轻松，去看看生活中的平移和旋转吧，学习例题与学生共同完成其中的道题，余下的由学生完成。

对于有的学生，在全班进行讲评。

学习例题引导学生数时要找准物体的个点，再看这个点通过旋转后到什么位置，再来数数经过多少格。