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折折得出得数归纳分数乘分数的计算方法教师出示分数乘分数的计算方法出示两道练习题，引导学生总结出能约分的要先约分。
三巩固练习页试试如果学生有困难，教师要给必要的指导页练练的四总结说出自己本节课的收获学生开火车汇报，其他同学评议并说明分数乘整数的意义学生理解题意学生动手操作，明确分数乘分数的意义学生再次动手进行操作，进步掌握分数乘分数的意义学生认真观察，总结出分数乘分数的计算方法。
完成，集体评议说出自己的收获板书设计分数乘法三计算方法略能约分的要先约分附学校电子备课表格纸样式根据需要也可以分两页教学课题二长方体长方体的认识教学课时第课时备课教师崔艳梅教学目标通过观察分类操作讨论等活动，进步认识长方体正方体，了解长方分的要先约分附学校电子备课表格纸样式根据需要也可以分两页教学课题二长方体长方体的认识教学课时第课时备课教师崔艳梅教学目标通过观察分类操作讨论等活动，进步认识长方体正方体，了解长方作，明确分数乘分数的意义学生再次动手进行操作，进步掌握分数乘分数的意义学生认真观察，总结出分数乘分数的计算方法。
完成，集体评议说出自己的收获板书设计分数乘法三计算方法略能约生总结出能约分的要先约分。
三巩固练习页试试如果学生有困难，教师要给必要的指导页练练的四总结说出自己本节课的收获学生开火车汇报，其他同学评议并说明分数乘整数的意义学生理解题意学生动手操义出示教材中提供的情境图引导学生进行动手操作教师出示意义个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。
折折得出得数归纳分数乘分数的计算方法教师出示分数乘分数的计算方法出示两道练习题，引导学问题。
教学重点与难点探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够正确的计算。
教学准备及手段课件教学流程教师活动学生活动复习口算二新授分数乘分数的意学课题分数乘法三教学课时第三课时备课教师崔艳梅教学目标在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘分数的意义。
探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够正确的计算。
能运用分数乘分数的知识解决简单的实际合作学习，交流汇报观察思考汇报完成，集体评议说出自己的收获板书设计分数乘法二淘气有多少个苹果笑笑有多少个苹果个个附学校电子备课表格纸样式根据需要也可以分两页教位要求淘气有多少个苹果就是求什么呢总结方法教师出示方法三巩固练习页试试页练练四总结学生开火车进行汇报其他同学评议指名口答说出自己获得了哪些信息并汇报自己提出的数学问题小组数的意义和计算方法二新授出示教材中提供的情境图提问根据对话中的信息，你能提出哪些数学问题教师板书引导学生用不同的方法来解答借助直观图形和分数的意义小组合作，尝试列式重点提问把什么看作单生活的实际联系。
教学重点与难点能够正确解答分数乘整数的实际问题。
教学准备及手段课件教学流程教师活动学生活动复习口算说出第行算式的意义分数乘整样式根据需要也可以分两页教学课题分数乘法二教学课时第二课时备课教师崔艳梅教学目标结合具体情境，进步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确的计算。
能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与，明确已知条件和所求问题有的同学可以用涂色的方法有的同学可以用加法乘法明确分数乘整数的意义指名汇报观察得出结论，汇报交流完成，集体评议板书设计分数乘法附学校电子备课表格纸出分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
练习口答略分数乘整数的计算方法引导学生进行归纳三巩固练习页涂涂页试试四总结说出自己的收获指名汇报在练习本上完成，集体评议指名汇报学生读题动学生活动复习把改写成乘法算式写出计算过程口答整数乘法的意义二新授出示例题引导学生运用多种方法来解答教师巡视，指名板书，并说明理由引导学生观察加法乘法算式得义。
探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。
能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切关系。
教学重点与难点掌握分数乘整数的计算方法，能正确进行计算。
教学准备及手段课件教学流程教师活数宫萍第七单元统计宫萍附学校电子备课表格纸样式根据需要也可以分两页教学课题分数乘法分数乘法教学课时第课时备课教师崔艳梅教学目标结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意业的指导形成合力。
教学备课计划表单元教学内容课时数主备人第单元分数乘法崔艳梅第二单元长方体崔艳梅第三单元分数除法崔艳梅第四单元长方体二王哲第五单元分数混合运算王哲第六单元百分数业的指导形成合力。
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探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。
能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切关系。
教学重点与难点掌握分数乘整数的计算方法，能正确进行计算。
教学准备及手段课件教学流程教师活动学生活动复习把改写成乘法算式写出计算过程口答整数乘法的意义二新授出示例题引导学生运用多种方法来解答教师巡视，指名板书，并说明理由引导学生观察加法乘法算式得出分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
练习口答略分数乘整数的计算方法引导学生进行归纳三巩固练习页涂涂页试试四总结说出自己的收获指名汇报在练习本上完成，集体评议指名汇报学生读题，明确已知条件和所求问题有的同学可以用涂色的方法有的同学可以用加法乘法明确分数乘整数的意义指名汇报观察得出结论，汇报交流完成，集体评议板书设计分数乘法附学校电子备课表格纸样式根据需要也可以分两页教学课题分数乘法二教学课时第二课时备课教师崔艳梅教学目标结合具体情境，进步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确的计算。
能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的实际联系。
教学重点与难点能够正确解答分数乘整数的实际问题。
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探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够正确的计算。
能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。
教学重点与难点探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够正确的计算。
教学准备及手段课件教学流程教师活动学生活动复习口算二新授分数乘分数的意义出示教材中提供的情境图引导学生进行动手操作教师出示意义个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。
折折得出得数归纳分数乘分数的计算方法教师出示分数乘分数的计算方法出示两道练习题，引导学生总结出能约分的要先约分。
三巩固练习页试试如果学生有困难，教师要给必要的指导页练练的四总结说出自己本节课的收获学生开火车汇报，其他同学评议并说明分数乘整数的意义学生理解题意学生动手操作，明确分数乘分数的意义学生再次动手进行操作，进步掌握分数乘分数的意义学生认真观察，总结出分数乘分数的计算方法。
完成，集体评议说出自己的收获板书设计分数乘法三计算方法略能约分的要先约分附学校电子备课表格纸样式根据需要也可以分两页教学课题二长方体长方体的认识教学课时第课时备课教师崔艳梅教学目标通过观察分类操作讨论等活动，进步认识长方体正方体，了解长方体正方体各部分名称。
经历观察操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决些简单问题。
通过具体的操作活动，发展空间观念。
教学重点与难点经历观察操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决些简单问题。
教学准备及手段课件教学流程教师活动学生活动认识长方体和正方体说说。
请同学们仔细观察页的情境图，辨认下哪些物体的形状是长方体或正方体师再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体认认。
请同学们认真阅读页的长方体和正方体的几何形体，认识下长方体和正方体的顶点面和棱。
。
二探讨长方体正方体的特点引导学生从点面棱三个角度进行研究。
教师同时参与多个小组的研究和讨论。
共同完成表格教。
指出正方体是特殊的长方体。
三巩固练习教科书第页第题。
教科书第页第题，实践活动。
四总结说出自己本节课的收获同桌讨论，指名学生回答，集体讲评。
学生自学后，指名回答学生拿出带来的纸盒，以人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。
小组选代表汇报学生完成，集体评议板书设计长方体的认识条棱个面个顶点附学校电子备课表格纸样式根据需要也可以分两页教学课题展开与折叠教学课时第二课时备课教师崔艳梅教学目标通过动手操作，知道长方体的应用价值。
在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系教学重点与难点正确体会百分数与统计的联系，体会百分数与统计的联系。
教学准备及手段教学流程教师活动学生活动创设情景，激发兴趣小明家个月共支出费用如下图，请你帮他分析，这个月他家共花了多少钱。
揭示课题这月我当家。
指导分析已经知道食品在总支出中，所占的比例为，你能根据这两个信息，求出什么量吗怎么求为什么同理类推根据服装的百分比，你能求出什么量吗为
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