TOP15［定稿］五年级上册数学教案02.doc文档免费在线阅读

是这样的吗我们起来算算怎样列式为什么这样列式求的倍是多少，所以用乘法使学生明确现在倍数关系也可以是比大的小数。

生完成，指名板演，集体订正。

算得对吗可以怎样验算通过刚才同学们的计算验算，鸵鸟的速度是千米小时，比非洲狗的速度怎样能追上鸵鸟吗说明刚才我们的想法怎样现在我们再来看组题。

看乘数，比较积和被乘数的大小。

出示练习题中积和被乘数的大小先计算。

引导学生观察这两道例题的乘数分别与比较，你发现什么乘数比大或者比小时积的大小与被乘数有什么关系为什么因为的乘数是比小，求的积还不足个，所例非洲野狗的最高速度是千米小时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的倍，鸵鸟的最高速度是多少千米小时想想这只非洲够能追上这只鸵鸟吗为什么鸵鸟的最高速度是非洲狗的倍，表示鸵鸟的速度除了有个非洲思考并回答。

做小数乘法时，怎样确定积的小数位数如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如。

揭示课题这节课我们继续学习小数乘法。

板书课题较复杂的小数乘法。

二新授教学积的小数点初步理解和掌握当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。

教学用具小黑板或投影片若干张。

教学过程复习准备口算页题。

不计算，说出下面的积有几位小数。

教学要求使学生进步掌握小数乘法的计算法则。

使学生初步理解和掌握当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。

教学重点运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法。

教学难点正确点需要知道什么再让学生口答每种商品的重量，然后分组列式计算。

四体验回忆这节课学习了什么知识五作业题。

题。

第三课时教学内容较复杂的小数乘法页的例例和做做，练习第题。

根据，写出下面各题的积。

三应用在下面各式的积中点上小数点。

做做先判断积里应该有几位小数，再计算。

页题。

先让学生说求各种商品的价钱过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的根据学生的回答，逐步抽象概括出页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。

勾画做记号专项练习判断，把不对的改正过来。

上小数点。

怎样点小数点因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点。

计算时，你们发现了什么那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点要在前面用补足，再点小数点。

通过通。

想想的积中有几位小数呢小结小数乘法的计算方法。

师请做下面组练习练习先口答下列各式积的小数位数，再计算引导学生观察思考。

你是怎样算的先整数法则算出积，再给积点数扩大倍变成，积就扩大倍再把乘数扩大倍变成，积就又扩大倍，这时的积就扩大了倍。

要求原来的积，就把乘出来的积再缩小倍。

观察下，例中因数与积的小数位数有什么关系因数的位数和等于积的小数位数行计算的。

现在能否还用这个方法来计算呢如果能，应该怎样做指名口答，板书学生的讨论结果。

示范扩大到它的倍扩大到它的倍缩小到它的，刚才是怎样进行计算的引导学生得出先把被乘试出示例图孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的块玻璃吗怎么列式板书尝试计算师上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的师是把小数转化成整数进以及运用所学知识解决新问题的能力。

教学重点小数乘法的计算法则。

教学难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用补足。

教学用具投影口算小黑板。

教学过程引入尝做做，练习第题。

教学要求掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用补足。

比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。

培养学生的迁移类推能力和概括能力，运用填空。

做做书三体验今天我们学习了什么板书课题小数乘以整数的计算方法是什么四作业练习第二课时教学内容小数乘小数。

页的例和例观察这组题，想想与整数乘整数有什么不同怎样计算小数乘以整数先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

专项练习练习二掉注意如果积的末尾有，要先点上积的小数点，再把小数末尾的去掉。

专项练习下面各数去掉小数点有什么变化把缩小倍是多少缩小倍呢倍呢判断小结小数乘整数计算方法计算掉注意如果积的末尾有，要先点上积的小数点，再把小数末尾的去掉。

专项练习下面各数去掉小数点有什么变化把缩小倍是多少缩小倍呢倍呢判断小结小数乘整数计算方法计算观察这组题，想想与整数乘整数有什么不同怎样计算小数乘以整数先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

专项练习练习二运用填空。

做做书三体验今天我们学习了什么板书课题小数乘以整数的计算方法是什么四作业练习第二课时教学内容小数乘小数。

页的例和例做做，练习第题。

教学要求掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用补足。

比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。

培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。

教学重点小数乘法的计算法则。

教学难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用补足。

教学用具投影口算小黑板。

教学过程引入尝试出示例图孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的块玻璃吗怎么列式板书尝试计算师上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的师是把小数转化成整数进行计算的。

现在能否还用这个方法来计算呢如果能，应该怎样做指名口答，板书学生的讨论结果。

示范扩大到它的倍扩大到它的倍缩小到它的，刚才是怎样进行计算的引导学生得出先把被乘数扩大倍变成，积就扩大倍再把乘数扩大倍变成，积就又扩大倍，这时的积就扩大了倍。

要求原来的积，就把乘出来的积再缩小倍。

观察下，例中因数与积的小数位数有什么关系因数的位数和等于积的小数位数。

想想的积中有几位小数呢小结小数乘法的计算方法。

师请做下面组练习练习先口答下列各式积的小数位数，再计算引导学生观察思考。

你是怎样算的先整数法则算出积，再给积点上小数点。

怎样点小数点因数中有几位小数，就从积的最右边起，数几位，点上小数点。

计算时，你们发现了什么那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点要在前面用补足，再点小数点。

通过通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的根据学生的回答，逐步抽象概括出页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。

勾画做记号专项练习判断，把不对的改正过来。

根据，写出下面各题的积。

三应用在下面各式的积中点上小数点。

做做先判断积里应该有几位小数，再计算。

页题。

先让学生说求各种商品的价钱需要知道什么再让学生口答每种商品的重量，然后分组列式计算。

四体验回忆这节课学习了什么知识五作业题。

题。

第三课时教学内容较复杂的小数乘法页的例例和做做，练习第题。

教学要求使学生进步掌握小数乘法的计算法则。

使学生初步理解和掌握当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。

教学重点运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法。

教学难点正确点积的小数点初步理解和掌握当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。

教学用具小黑板或投影片若干张。

教学过程复习准备口算页题。

不计算，说出下面的积有几位小数。

思考并回答。

做小数乘法时，怎样确定积的小数位数如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如。

揭示课题这节课我们继续学习小数乘法。

板书课题较复杂的小数乘法。

二新授教学例非洲野狗的最高速度是千米小时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的倍，鸵鸟的最高速度是多少千米小时想想这只非洲够能追上这只鸵鸟吗为什么鸵鸟的最高速度是非洲狗的倍，表示鸵鸟的速度除了有个非洲狗那么多，还要多，所以非洲狗追不上鸵鸟。

是这样的吗我们起来算算怎样列式为什么这样列式求的倍是多少，所以用乘法使学生明确现在倍数关系也可以是比大的小数。

生完成，指名板演，集体订正。

算得对吗可以怎样验算通过刚才同学们的计算验算，鸵鸟的速度是千米小时，比非洲狗的速度怎样能追上鸵鸟吗说明刚才我们的想法怎样现在我们再来看组题。

看乘数，比较积和被乘数的大小。

出示练习题中积和被乘数的大小先计算。

引导学生观察这两道例题的乘数分别与比较，你发现什么乘数比大或者比小时积的大小与被乘数有什么关系为什么因为的乘数是比小，求的积还不足个，所以积比被乘数小而的乘数是比大，求的积是的倍或个那么多，所以积比被乘数大。

④你能得出结论吗当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。

我们可以根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误。

专项练习练习题三运用做做页题四体验今天，你有什么收获五作业页题页题第四课时教学内容积的近似值的例和做做，练习二题。