生活中的应用，体会数学的价值。四学情分析第单元图形的变换第课时课题轴对称教学内容教材第页例和例。教学目标通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。重点难点会利用轴对称的知识画对称图形。教学准备幻灯片课件。教学过程复习引入欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形轴对称图形的概念如果个图形沿着条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。通过例题探究轴对称图形的性质例题同学们用尺子，量量，数数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。学生交流教师在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等„„„„„„„„„„„„„„„课时旋转„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时欣赏设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时设计镶嵌图案„„„„„„„„„„„„„„的方法在方格纸上设计图案，进步增强空间观念。让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进步感受对称平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。二课时安排及教学步骤轴对称„„„„„„„„„„进步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。进步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转。初步学会运用对称平移和旋转„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时七数学广角„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时八总复习„„„„„„„„„„„„„„„„„课时第单元图形的变换个性化调节内容教学目标与要求使学生数的加法和减法课时同分母分数加减法„„„„„„„„„„„„„课时异分母分数加减法„„„„„„„„„„„„课时分数加减混合运算„„„„„„„„„„„„„„课时六统计课时打电话„„„课时约分„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时通分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时分数与小数的互化„„„„„„„„„„„„课时整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„课时五分„„„„„„„„„„„„„„课时四分数的意义和性质课时分数的意义„„„„„„„„„„„„„„„„课时真分数和假分数„„„„„„„„„„„„„„课时分数的基本性质„„„„„„„„„„„„„长方体和正方体的认识„„„„„„„„„„课时长方体和正方体的表面积„„„„„„„„„课时长方体和正方体的体积„„„„„„„„„„课时整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„课时粉刷围墙„„„„„„„„„„课时二因数与倍数课时因数和倍数„„„„„„„„„„„„„„„课时的倍数的特征„„„„„„„„„„课时质数和合数„„„„„„„„„„„„„„课时三长方体和正方体课时教学课时安排图形的变换课时轴对称„„„„„„„„„„„„„„课时旋转„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时欣赏设计„„„„„„„„„„„„„„„„课时设计镶嵌图案„„„„„„„度，激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展优秀作业本评比每周学习表现良好学生评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。六对学生的培养。加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用分钟，让课堂事半功倍。关注学生非智力因素，利用积分卡激励制学情况，以便查漏补缺。培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好更好接受新知。注重因材施教，进步做好培优补差工作。组织好对帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教抓好学习上有困难的学生教学。同时辅导好优生，使本班更多学生争取考到分以上。五提高教学质量的措施加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。。要求学生能预习教材，上课能几位习惯不好，要班主任齐抓共管，按时完成还成问题。学生合作交流能力和自主探讨能力不高，有待进步提高。有相当部分的学生基础知识差，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期利用中午时间，重点主要是基础知识和基本技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除就没有学好，计算率高，以至全班平均分不高，优生不多，差生不少。学生的作业习惯不好，上学期开学初有来位学生作业经常没有按时做，到期末还有几主要是基础知识和基本技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除就没有学好，计算率高，以至全班平均分不高，优生不多，差生不少。学生的作业习惯不好，上学期开学初有来位学生作业经常没有按时做，到期末还有几位习惯不好，要班主任齐抓共管，按时完成还成问题。学生合作交流能力和自主探讨能力不高，有待进步提高。有相当部分的学生基础知识差，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期利用中午时间，重点抓好学习上有困难的学生教学。同时辅导好优生，使本班更多学生争取考到分以上。五提高教学质量的措施加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。。要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。注重因材施教，进步做好培优补差工作。组织好对帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用分钟，让课堂事半功倍。关注学生非智力因素，利用积分卡激励制度，激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展优秀作业本评比每周学习表现良好学生评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。六教学课时安排图形的变换课时轴对称„„„„„„„„„„„„„„课时旋转„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时欣赏设计„„„„„„„„„„„„„„„„课时设计镶嵌图案„„„„„„„„„„„„„„课时二因数与倍数课时因数和倍数„„„„„„„„„„„„„„„课时的倍数的特征„„„„„„„„„„课时质数和合数„„„„„„„„„„„„„„课时三长方体和正方体课时长方体和正方体的认识„„„„„„„„„„课时长方体和正方体的表面积„„„„„„„„„课时长方体和正方体的体积„„„„„„„„„„课时整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„课时粉刷围墙„„„„„„„„„„„„„„„„„课时四分数的意义和性质课时分数的意义„„„„„„„„„„„„„„„„课时真分数和假分数„„„„„„„„„„„„„„课时分数的基本性质„„„„„„„„„„„„„课时约分„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时通分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时分数与小数的互化„„„„„„„„„„„„课时整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„课时五分数的加法和减法课时同分母分数加减法„„„„„„„„„„„„„课时异分母分数加减法„„„„„„„„„„„„课时分数加减混合运算„„„„„„„„„„„„„„课时六统计课时打电话„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时七数学广角„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时八总复习„„„„„„„„„„„„„„„„„课时第单元图形的变换个性化调节内容教学目标与要求使学生进步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。进步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转。初步学会运用对称平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进步增强空间观念。让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进步感受对称平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。二课时安排及教学步骤轴对称„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时旋转„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时欣赏设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时设计镶嵌图案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„课时三教材分析本节课是在学生已有的关于对称的知识基础上，结合学生熟悉的生活情境进行安排的。目的是从现实生活中的事物引入，让学生在欣赏图形变换所创造出的美好事物的过程中，进步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。四学情分析第单元图形的变换第课时课题轴对称教学内容教材第页例和例。教学目标通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。重点难点会利用轴对称的知识画对称图形。教学准备幻灯片课件。教学过程复习引入欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形轴对称图形的概念如果个图形沿着条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。通过例题探究轴对称图形的性质例题同学们用尺子，量量，数数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。学生交流教师在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等我们可以用这个性质来判断个