14［定稿］五年级音乐教案下学期文档

完整演唱歌曲。

三欣赏歌曲给未来片绿色初听谈谈你对歌曲的感受。

介绍作者李幼容。

再次欣赏歌曲，并随着音乐轻声哼唱。

思考我能给未来留下什么四课后延伸发动学生以环保小队在行动为主题，搜集各种有关环抱的相关内容资料图片，以各种不同的音乐表现形式快板填词歌唱说唱等来进行环保宣传。

五下课钦工镇中心小学集体备课专用稿纸教学时间教学内容唱乡间的小路听山林的呼唤我的创造教学目标通过欣赏山林的呼唤，感受奇异幻彩的西南风光和少数民族民俗风情，了解中外不同地域的音乐风格和特点。

用轻松活泼的情绪演唱乡间的小路，初步了解台湾校园民谣，表达心中对生活祖国的热爱。

教学重难点在理解歌曲的基础上能对歌曲的演唱形式进行多种探索。

歌曲意境的理解与表现。

教学过程修改意见听山林的呼唤导入云南印象师同学们，今天老师从个美丽的环保小队在行动为主题，搜集各种有关环抱的相关内容资料图片，以各种不同的音乐表现形式快板填词歌唱说唱等来进行环保宣传。

五下课钦工镇中心小学集体备课专用稿纸教学时间教学内容唱乡间的小路，并指导学生的声音。

完整演唱歌曲。

三欣赏歌曲给未来片绿色初听谈谈你对歌曲的感受。

介绍作者李幼容。

再次欣赏歌曲，并随着音乐轻声哼唱。

思考我能给未来留下什么四课后延伸发动学生以的声部等等二声部合唱师唱声部请学生唱二声部，然后交换。

感受分声部演唱的效果。

师下面就要请同学们自己来唱两个声部啦，希望同学们能把刚才交流的意见在演唱中表现出来。

将学生分成两个声部。

师指挥何让我们的两个声部很好地合作，达到和谐统的效果呢下面我们先来听下磁带，听听他们是怎么做的，听完之后再来告诉我答案好吗播放录音请学生来说说。

要控制自己的音量要注意音准要聆听他人曲生有感情地齐唱歌曲白兰鸽师指导学生用亲切自然地声音演唱歌曲。

学习歌曲二声部。

跟琴用轻声哼唱二声部旋律。

试唱二声部的曲谱。

跟琴学习二声部。

注意第二声部的音高和音准④再次欣赏师如声部合唱和细腻的艺术处理。

教学过程修改意见组织教学在合唱白兰鸽的音乐声中走进教室。

发声练习分别用来唱。

注意声部的均衡统二继续学习歌曲白兰鸽复习歌色教学目标有感情熟练地演唱歌曲，二声部和谐丰满，能用亲切自然的歌声演唱歌曲。

欣赏歌曲给未来片绿色，感受歌曲对祖国美好明天的祝愿和由衷的热爱。

教学重难点合唱部分的音准和谐。

歌曲的二用自制的乐器为歌曲伴奏请学生自由设计伴奏型，师从旁指导。

为歌曲伴奏。

三拓展欣赏英文版的白兰鸽四课堂小结钦工镇中心小学集体备课专用稿纸教学时间教学内容唱白兰鸽合唱训练听给未来片绿，学生跟师起用动作表现鸽子的形象。

学习歌曲学生跟琴用轻声哼唱旋律出示歌谱，请学生仔细观察哪些地方是相同的哪些地方是不同的用色块表现出相同和不同跟琴学唱歌曲。

④完整熟练地演唱歌曲。

天空里，飞翔着只美丽的鸽子，这就是那首著名的美国歌曲白兰鸽。

这首歌曲诞生于世纪，旋律优美动听，多少年来，直被世界各国的人们喜爱和传唱。

欣赏白兰鸽听了歌曲你感受到了什么再次欣赏歌曲下鸽子飞翔和落在屋顶不同的样子吗学生自由模仿看看老师是怎样模仿鸽子的师用鸽子起飞落三种动作，用啦边跳边哼唱歌曲主歌部分旋律。

学生模仿，解决切分节奏。

起飞落师在世界音乐的五彩，小组合作，用动作形态表现各具特色的春之图。

动作形态是动态和静态的结合，可以表现冰雪融化春暖花开等不同的动作组合随音乐律动。

二学习歌曲白兰鸽导入同学们见过鸽子吗你能用动作来模仿介绍作者。

让我们完整地来欣赏乐曲。

老师出示图形，请学生在欣赏时，听到音乐段落，选择出相应的图形。

并说出你的体会。

总结歌曲的结构传统的三部曲式结构。

以春为主题，根据自己对音乐的理解开头段。

说说这段音乐给你的感受。

冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。

刚刚我们欣赏的音乐片段是有挪威音乐家格里格写的钢琴独奏致春天。

表现歌曲。

教学重难点感受两首音乐的形象及风格。

教学过程修改意见欣赏致春天导入同学们，冬天已经过去，春天正向我们悄悄地走来。

在这个早春季节，你从哪里感受到春天来临的信息聆听致春天乐曲唱白兰鸽露手用自制小沙球为歌曲伴奏。

教学目标通过欣赏钢琴独奏致春天，体会春天的变幻多姿，感受绚烂多彩的春天景象。

了解音乐家格里格的生平及致春天的创作背景。

能用轻快活泼的声音歌迷朋友的好评和喜爱，曾在多次歌唱大赛中屡获殊荣。

再次欣赏。

四小结请学生课后收集自己喜欢的表现春的音乐作品。

布置学生自制沙球。

钦工镇中心小学集体备课专用稿纸教学时间教学内容听致春天歌迷朋友的好评和喜爱，曾在多次歌唱大赛中屡获殊荣。

再次欣赏。

四小结请学生课后收集自己喜欢的表现春的音乐作品。

布置学生自制沙球。

钦工镇中心小学集体备课专用稿纸教学时间教学内容听致春天唱白兰鸽露手用自制小沙球为歌曲伴奏。

教学目标通过欣赏钢琴独奏致春天，体会春天的变幻多姿，感受绚烂多彩的春天景象。

了解音乐家格里格的生平及致春天的创作背景。

能用轻快活泼的声音表现歌曲。

教学重难点感受两首音乐的形象及风格。

教学过程修改意见欣赏致春天导入同学们，冬天已经过去，春天正向我们悄悄地走来。

在这个早春季节，你从哪里感受到春天来临的信息聆听致春天乐曲开头段。

说说这段音乐给你的感受。

冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。

刚刚我们欣赏的音乐片段是有挪威音乐家格里格写的钢琴独奏致春天。

介绍作者。

让我们完整地来欣赏乐曲。

老师出示图形，请学生在欣赏时，听到音乐段落，选择出相应的图形。

并说出你的体会。

总结歌曲的结构传统的三部曲式结构。

以春为主题，根据自己对音乐的理解，小组合作，用动作形态表现各具特色的春之图。

动作形态是动态和静态的结合，可以表现冰雪融化春暖花开等不同的动作组合随音乐律动。

二学习歌曲白兰鸽导入同学们见过鸽子吗你能用动作来模仿下鸽子飞翔和落在屋顶不同的样子吗学生自由模仿看看老师是怎样模仿鸽子的师用鸽子起飞落三种动作，用啦边跳边哼唱歌曲主歌部分旋律。

学生模仿，解决切分节奏。

起飞落师在世界音乐的五彩天空里，飞翔着只美丽的鸽子，这就是那首著名的美国歌曲白兰鸽。

这首歌曲诞生于世纪，旋律优美动听，多少年来，直被世界各国的人们喜爱和传唱。

欣赏白兰鸽听了歌曲你感受到了什么再次欣赏歌曲，学生跟师起用动作表现鸽子的形象。

学习歌曲学生跟琴用轻声哼唱旋律出示歌谱，请学生仔细观察哪些地方是相同的哪些地方是不同的用色块表现出相同和不同跟琴学唱歌曲。

④完整熟练地演唱歌曲。

用自制的乐器为歌曲伴奏请学生自由设计伴奏型，师从旁指导。

为歌曲伴奏。

三拓展欣赏英文版的白兰鸽四课堂小结钦工镇中心小学集体备课专用稿纸教学时间教学内容唱白兰鸽合唱训练听给未来片绿色教学目标有感情熟练地演唱歌曲，二声部和谐丰满，能用亲切自然的歌声演唱歌曲。

欣赏歌曲给未来片绿色，感受歌曲对祖国美好明天的祝愿和由衷的热爱。

教学重难点合唱部分的音准和谐。

歌曲的二声部合唱和细腻的艺术处理。

教学过程修改意见组织教学在合唱白兰鸽的音乐声中走进教室。

发声练习分别用来唱。

注意声部的均衡统二继续学习歌曲白兰鸽复习歌曲生有感情地齐唱歌曲白兰鸽师指导学生用亲切自然地声音演唱歌曲。

学习歌曲二声部。

跟琴用轻声哼唱二声部旋律。

试唱二声部的曲谱。

跟琴学习二声部。

注意第二声部的音高和音准④再次欣赏师如何让我们的两个声部很好地合作，达到和谐统的效果呢下面我们先来听下磁带，听听他们是怎么做的，听完之后再来告诉我答案好吗播放录音请学生来说说。

要控制自己的音量要注意音准要聆听他人的声部等等二声部合唱师唱声部请学生唱二声部，然后交换。

感受分声部演唱的效果。

师下面就要请同学们自己来唱两个声部啦，希望同学们能把刚才交流的意见在演唱中表现出来。

将学生分成两个声部。

师指挥，并指导学生的声音。

完整演唱歌曲。

三欣赏歌曲给未来片绿色初听谈谈你对歌曲的感受。

介绍作者李幼容。