TOP23［定稿］人教版九年级物理说课稿_全册导学案全套.doc文档免费在线阅读

选例种金属的质量为，体积热量密度比热容内能水的比热容较大的性质，在日常生活中有着广泛的应用，下列事例中哪个不是应用这性质北方冬天，用热水循环来供暖初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏用水冷却汽车的发动机夏天给教室洒水，感觉凉爽小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是液体的比热容定都比固体大质量相等的水和煤油，吸收相同热量后，煤油温度变化大同物质发生物态变化后比热容不变质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收热量多例室内游泳池注入质量为的水，水温从提高到时，需要吸收的热量是多少电热器因清洁卫生，无污染等优点在生活中有着广泛的应用，如果电热水器水箱内装有的水，温度从升高到，水吸收的热量是多少质量为发现，如果添加最小的砝码嫌大，而取出最小的砝码又嫌少，这是应采用的方法使天平恢复平衡在已经调节好的天平左盘内放入橡皮块，用镊子向右盘内加减砝码，各种质量的砝码上下试过多次，当怎么在测量中，调节横梁右端的螺母，使指针指到分度盘的中线处，然后读出质量在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按顺序选填质量由小到大或质量由大到小，在调换砝码时造成什么结果课后巩固使用天平测测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘用镊子夹取砝码，以免使砝码锈蚀不用天平测量质量过大的，超过天平测量范围的物体固体的质量左盘放物体，右盘放砝码用天平称出烧杯中水的质量想想应该怎样称烧杯的质量烧杯和水的总质量烧杯中水的质量思考如果按上述步骤测量液体质量时两个质量反了，会，不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀用天平测量固体和液体的质量把天平放在水平台上，观察天平的称量及游码标尺上的分度值把游码放在标尺的零刻线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡用天平称出被测每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量用天平称的物体的质量不能超过天平的称量用镊子往盘子里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡保持天平干燥清洁不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡为了保持天平测量精确，使用时要注意以下两点不能超过称量出个大头针的质量在下面写出你的测量方法天平的使用学案学习目标掌握托盘天平的使用方法，会利用托盘天平测量固体和液体的质量我要掌握天平的基本使用方法把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处调里右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量把游码放在标尺的零刻线处把装水后的烧杯放在天平的右盘中，称出烧杯和水的质量烧杯与水的总质量与空烧杯的质量之差就是烧杯中水的质量如何称是的，请先找出改正，然后填出合理的步骤序号把天平放在水平台面上调节横梁上的螺母，使横梁平衡在右盘中加减砝码，并移动游码的位置使天平平衡将空烧杯放在左盘在盘中加砝码用天平称液体质量，通常的方法是先称出的质量，再称出的质量，则被称液体的质量以下是用天平测量水的质量的实验步骤，其中步骤质量为实验室中测量物体的质量用，它分为和使用天平时，如果加减砝码都不能使天平平衡，则需要拨动游码，在标尺上拨动游码相当于温度的改变而改变物体质量为，这个物体可能是张课桌块橡皮块砖个鸡蛋小丽同学用调好的天平称个物体的质量，当右盘中放个和两个的砝码，游码移至位置时，天平平衡，则物体的无法确定关于物体的质量，下面说法哪种正确同铁块，做成铁锤质量大，做成铁管质量小块铅熔化后成液体时，质量变小了块铜在地球上的质量比在月球上的质量大块铜的质量不随它的形状状态位置温度体积用托盘天平称物体的质量，当横梁平衡时，右盘中有砝码的个，的各两个，游码的位置如图所示，则物体的质量为课后巩固铁的质量比棉花的质量小大样大量变大了宇航员在太空中的质量比在地面上小的铁块和的棉花质量样大只鸡蛋质量更接近于航天员费俊龙把圆珠笔从地球带到了太空中，则圆珠笔定不变的是位置质量的质量为思路引导被测物体的质量右盘中砝码的质量游码在标尺上所对应的刻度值课堂达标以下关于质量的说法中，正确的是把铁条拉成很细的铁丝，质量变小了密闭容器中的冰熔化成水，质量的质量为思路引导被测物体的质量右盘中砝码的质量游码在标尺上所对应的刻度值课堂达标以下关于质量的说法中，正确的是把铁条拉成很细的铁丝，质量变小了密闭容器中的冰熔化成水，质量变大了宇航员在太空中的质量比在地面上小的铁块和的棉花质量样大只鸡蛋质量更接近于航天员费俊龙把圆珠笔从地球带到了太空中，则圆珠笔定不变的是位置质量温度体积用托盘天平称物体的质量，当横梁平衡时，右盘中有砝码的个，的各两个，游码的位置如图所示，则物体的质量为课后巩固铁的质量比棉花的质量小大样大无法确定关于物体的质量，下面说法哪种正确同铁块，做成铁锤质量大，做成铁管质量小块铅熔化后成液体时，质量变小了块铜在地球上的质量比在月球上的质量大块铜的质量不随它的形状状态位置温度的改变而改变物体质量为，这个物体可能是张课桌块橡皮块砖个鸡蛋小丽同学用调好的天平称个物体的质量，当右盘中放个和两个的砝码，游码移至位置时，天平平衡，则物体的质量为实验室中测量物体的质量用，它分为和使用天平时，如果加减砝码都不能使天平平衡，则需要拨动游码，在标尺上拨动游码相当于在盘中加砝码用天平称液体质量，通常的方法是先称出的质量，再称出的质量，则被称液体的质量以下是用天平测量水的质量的实验步骤，其中步骤是的，请先找出改正，然后填出合理的步骤序号把天平放在水平台面上调节横梁上的螺母，使横梁平衡在右盘中加减砝码，并移动游码的位置使天平平衡将空烧杯放在左盘里右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量把游码放在标尺的零刻线处把装水后的烧杯放在天平的右盘中，称出烧杯和水的质量烧杯与水的总质量与空烧杯的质量之差就是烧杯中水的质量如何称出个大头针的质量在下面写出你的测量方法天平的使用学案学习目标掌握托盘天平的使用方法，会利用托盘天平测量固体和液体的质量我要掌握天平的基本使用方法把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡为了保持天平测量精确，使用时要注意以下两点不能超过称量每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量用天平称的物体的质量不能超过天平的称量用镊子往盘子里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡保持天平干燥清洁不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀用天平测量固体和液体的质量把天平放在水平台上，观察天平的称量及游码标尺上的分度值把游码放在标尺的零刻线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡用天平称出被测固体的质量左盘放物体，右盘放砝码用天平称出烧杯中水的质量想想应该怎样称烧杯的质量烧杯和水的总质量烧杯中水的质量思考如果按上述步骤测量液体质量时两个质量反了，会造成什么结果课后巩固使用天平测测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘用镊子夹取砝码，以免使砝码锈蚀不用天平测量质量过大的，超过天平测量范围的物体在测量中，调节横梁右端的螺母，使指针指到分度盘的中线处，然后读出质量在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按顺序选填质量由小到大或质量由大到小，在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌大，而取出最小的砝码又嫌少，这是应采用的方法使天平恢复平衡在已经调节好的天平左盘内放入橡皮块，用镊子向右盘内加减砝码，各种质量的砝码上下试过多次，当怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该调节天平的平衡螺母把物体放在天平右盘内测量把两个托盘对调使用游码小明同学用天平测量个物体的质量，可是在测量中犯了个，他将物体放在天平的右盘，而将砝码放在天平的左盘，天平平衡时，盘中砝码有个，两个，个，游码显示质量数为，则物体的真实质量为调节天平横梁平衡时，观察横梁是否平衡，其标志为用天平称液体的质量，通常的方法是先称出的质量，再称出的质量，则被称液体的质量用架天平个空瓶测杯盐水的质量，有如下操作的实验步骤调节天平使横梁平衡用天平称出瓶和盐水的总质量算出瓶内盐水的质量天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺的零位置用天平称出空瓶质量合理的实验步骤是台托盘天平横梁平衡调节前，指针偏向分度盘左侧，此时要使横梁平衡，可采用下列措施中的将左侧平衡螺母向右旋将右端平衡螺母向左旋将左端平衡螺母向左旋将右端平衡螺母向右旋在用调好了的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，这时应当减小盘中的砝码向右移动游码把右端的平衡螺母向里旋把右端的平衡螺母向外旋第三节密度学案学习目标理解密度的物理意义能用密度知识解决简单的实际问题记住纯水的密度典型例题例有瓶食用油用掉半，则剩下的半瓶油的密度密度为原来的半质量为原来的半体积为原来的半质量体积和密度都为原来的半思路引导食用油用掉半后，所含物质的多少变为原来的，但密度是物质的，只与有关，所以应选例种金属的质量为，体积热量密度比热容内能水的比热容较大的性质，在日常生活中有着广泛的应用，下列事例中哪个不是应用这性质北方冬天，用热水循环来供暖初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏用水冷却汽车的发动机夏天给教室洒水，感觉凉爽小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是液体的比热容定都比固体大质量相等的水和煤油，吸收相同热量后，煤油温度变化大同物质发生物态变化后比热容不变质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收热量多例室内游泳池注入质