TOP25［定稿］人教版八年级语文上册全套全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

二教学重难点重点积累掌握重点字词，了解屏的有关知识体会本文生动的语言，弄清文中古诗的含义。

难点理解文中古诗局的含义三教学课时课时四教学方法自读法点拨法五教学过程导入同学们，在故宫博物院文中，我们都被太和殿俗称金銮殿朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引。

在啧啧惊叹之时，你是否注意到其背后安放着的雕龙屏，屏面上的纹饰巧夺天工，浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆。

今天，我们聚焦屏风，再次接受传统文化的熏陶，感受我国古代人民的超群智慧。

二朗读课文，整体感知教师配乐朗读课文或选朗读水平较高的同学朗读。

教师提示些需积累的词语。

学生自读课文，把握文章大意。

请用原文给屏下个定义。

明确屏者，障也。

意思是屏风，用作遮挡阻隔的东西。

三精读课文，资料第三层回顾过去年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。

背景资料第四层回顾年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。

第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。

速读课文，在文中圈点批注内容的六要二对号入座新闻的结构本文的结构标题中原我军解放南阳第层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。

导语第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。

背景战役。

这则新闻发于年月日，辽沈战役业已胜利结束，电文说杜聿明则刚从徐州飞到东北，战惨败，又逃到了葫芦岛，即指蒋军在辽沈战役中的失败。

淮海战役是年月日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜。

军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。

战争第二年，解放军歼灭国民党军万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。

年到年月，解放军连续进行辽沈淮海平津三大国人民解放战争，第年歼灭国民党军万人，年月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。

月日，解放事形势的重大变化，反映蒋军必败我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

时代背景这则新闻说，去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军，又说到人民解放军伟大的胜利的攻势。

中新闻这文体导入上节课，大家第次了解新闻这样文体，也从毛主席的则新闻稿中领略了我解放军雄姿。

今天，让我们再来学习篇新闻中原我军解放南阳，这则新闻由南阳的解放说到年多来中原地区军这种语言特点既是消息的要求，也是本文报道内容的需要。

六总结本文报道我百万大军胜利横渡长江的战况，从而歌颂了我军英勇善战锐不可当的坚强意志和英雄气概。

第二课时教学内容学习第二则新闻，进步了解，赞扬与藐视之情，对比鲜明再如歼灭击溃占领控制封锁切断系列动词，鲜明的写出了我军个又个战果，富有动态，正如大军如潮，铁流难当的形势，雄阔有力，激情昂扬。

本文动，富于感情色彩的例子在文中还很多。

例如百万大军余华里气势豪迈，排山倒海，冲破横渡突破，胜利豪情，激动人心又如我军的英勇善战锐不可当与敌军的纷纷溃退，毫无斗志区既准确说明了并非全境，又鲜明指出了大局已定，控制江阴要塞鲜明的表述出封锁长江的确凿态势，更切实可信。

将东路军改为我军在不影响准确明了的前提下，自然融入了亲切自豪的感情色彩。

鲜明生，既可见敌人狼狈，又可见我军神勇。

感情色彩鲜明。

第小题句，对战况战果的介绍比较笼统，不够准确之外，也不够鲜明。

而句中，整天激战介绍了战况，歼灭及击溃更鲜明的报道了敌军惨败状况，广大地正是汤恩伯到芜湖的那天。

充满嘲讽蔑视的语气，正是„„那天既对督战认为很巩固构成强烈讽刺，又证实了的确不起丝毫作用。

敌人不料，我军突破，所有预定计划，都已实现，对比鲜明味地夸大自己，也不味地贬抑敌人，而能恰到好处地表现或正面或反面我军英勇善战，锐不可当的坚强意志和英雄气概。

语言鲜明富有感情色彩。

结果就在日那天，尽管时间表述明白，但般化不料语，准确得体，剩下的，表达内容模糊。

用词准确还表现在对些概念的适当限制上，如说西路军所遇之抵抗是甚为微弱，而东路军所遇之抵抗则较为顽强，这就非常恰切地表现了敌我双方较量的程度，既不到达，泛小时内，时限明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。

共，时限不明，般化，即已，准确表现了神速特点。

现在，时界相对模糊，至发电时止，时界更为确切余部，军事术战斗过程，突破表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵越过的对象是静态的渡至，准确表现了水战进军的特点，渡至比到达含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。

到战斗过程，突破表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵越过的对象是静态的渡至，准确表现了水战进军的特点，渡至比到达含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。

到达，泛小时内，时限明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。

共，时限不明，般化，即已，准确表现了神速特点。

现在，时界相对模糊，至发电时止，时界更为确切余部，军事术语，准确得体，剩下的，表达内容模糊。

用词准确还表现在对些概念的适当限制上，如说西路军所遇之抵抗是甚为微弱，而东路军所遇之抵抗则较为顽强，这就非常恰切地表现了敌我双方较量的程度，既不味地夸大自己，也不味地贬抑敌人，而能恰到好处地表现或正面或反面我军英勇善战，锐不可当的坚强意志和英雄气概。

语言鲜明富有感情色彩。

结果就在日那天，尽管时间表述明白，但般化不料正是汤恩伯到芜湖的那天。

充满嘲讽蔑视的语气，正是„„那天既对督战认为很巩固构成强烈讽刺，又证实了的确不起丝毫作用。

敌人不料，我军突破，所有预定计划，都已实现，对比鲜明，既可见敌人狼狈，又可见我军神勇。

感情色彩鲜明。

第小题句，对战况战果的介绍比较笼统，不够准确之外，也不够鲜明。

而句中，整天激战介绍了战况，歼灭及击溃更鲜明的报道了敌军惨败状况，广大地区既准确说明了并非全境，又鲜明指出了大局已定，控制江阴要塞鲜明的表述出封锁长江的确凿态势，更切实可信。

将东路军改为我军在不影响准确明了的前提下，自然融入了亲切自豪的感情色彩。

鲜明生动，富于感情色彩的例子在文中还很多。

例如百万大军余华里气势豪迈，排山倒海，冲破横渡突破，胜利豪情，激动人心又如我军的英勇善战锐不可当与敌军的纷纷溃退，毫无斗志，赞扬与藐视之情，对比鲜明再如歼灭击溃占领控制封锁切断系列动词，鲜明的写出了我军个又个战果，富有动态，正如大军如潮，铁流难当的形势，雄阔有力，激情昂扬。

本文这种语言特点既是消息的要求，也是本文报道内容的需要。

六总结本文报道我百万大军胜利横渡长江的战况，从而歌颂了我军英勇善战锐不可当的坚强意志和英雄气概。

第二课时教学内容学习第二则新闻，进步了解新闻这文体导入上节课，大家第次了解新闻这样文体，也从毛主席的则新闻稿中领略了我解放军雄姿。

今天，让我们再来学习篇新闻中原我军解放南阳，这则新闻由南阳的解放说到年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

时代背景这则新闻说，去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军，又说到人民解放军伟大的胜利的攻势。

中国人民解放战争，第年歼灭国民党军万人，年月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。

月日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。

战争第二年，解放军歼灭国民党军万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。

年到年月，解放军连续进行辽沈淮海平津三大战役。

这则新闻发于年月日，辽沈战役业已胜利结束，电文说杜聿明则刚从徐州飞到东北，战惨败，又逃到了葫芦岛，即指蒋军在辽沈战役中的失败。

淮海战役是年月日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜。

二对号入座新闻的结构本文的结构标题中原我军解放南阳第层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。

导语第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。

背景资料第三层回顾过去年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。

背景资料第四层回顾年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。

第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。

速读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻的内容。

人物中原我军时间年月日下午地点南阳原因蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。

在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。

经过和结果自去年月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。

三体味新闻语言的特点新闻语言具有真实准确及时的特点，请你从课文中找出能体现这三大特点的句子。

真实性除豫北之新乡安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山信阳潢川光山商城固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。

在去年下半年的个极短时间内，我们在这区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了些策略上的左的。

及时性年月日电南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃。

准确性年多时间内还增加了大约二十万人左右这则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述年多来南线人民解