TOP27［定稿］人教版六年级数学下册第二单元全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

巩固练习完成练习四第题。

教学例出示例已知近似于圆锥形的沙堆的底面直径和高，求这堆沙堆的的体积。

要求沙堆的体积需要已知哪些条件由于这堆沙堆近似圆锥形，所以可利用圆锥的体积公式来求，需先已知沙堆的底面积和高题目的条件中不知道圆锥的底面积，应该怎么办先算出沙堆的底面半径，再利用圆的面积公式算出麦堆的底面积，然后根据圆锥的体积公式求出沙堆的体积分析完后，指定两名学生板演，其余学生将计算步骤写在教科书第页上做完后集体订正。

注意学生最后得数的取舍方法是否正确四巩固练习做面积较有利。

但在求底面积时，要先应用来求出圆柱的底面半径二实际应用练习二第题复习圆柱的表面积公式学生完成第题，并指名板演。

练习二第题用教具辅助，引导学生思考学的侧面积怎么求圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积怎么求圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积练习二第题根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。

第题已知圆柱的底面周长，对于求侧，能解决些有关实际生活的问题。

培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学过程复习准备圆柱面积长宽长高宽高正方体的表面积棱长棱长第四课时圆柱的表面积练习课二教学内容练习二的练习。

练习二余下的练习。

教材。

教学目标会正确计算圆柱的侧面积和表面积将计算结果化成以平方米为单位的数，并可根据实际情况保留近似数。

三作业设计练习二第及题完成在作业本上。

四板书设计圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积长方体的表小组讨论可以漆色的面有哪些通过教具演示，使学生明白圆柱及长方体表面被遮住的部分刚好是圆柱的三个底面积。

因此，计算油漆的面积就是计算长方体表面积与圆柱侧面积之和减去圆柱的个底面积。

提醒学生于课堂练习本上。

练习二第题学生读题理解题意后尝试解题。

集体评讲，让学生理解计算制作中间的轴需要多大的硬纸板，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。

练习二第题学生面的面积就是前轮的侧面积学生完成这道题，集体订正。

练习二第题学生通过读题理解题意，思考抹水泥的部分是指哪几个面侧面和下底面，也就是只有个底面积指名板演，其他学生完成棱长学生完成第题计算长方体正方体圆柱体的表面积，并指名板演。

练习二第题用教具辅助，引导学生思考前轮转动周，压路面的面积是指什么通过圆柱教具的直观演示，使学生看到所压路较有利。

但在求底面积时，要先应用来求出圆柱的底面半径二实际应用练习二第题复习长方体正方体的表面积公式长方体的表面积长宽长高宽高正方体的表面积棱长面积怎么求圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积怎么求圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积练习二第题根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。

第题已知圆柱的底面周长，对于求侧面积表面积，能解决些有关实际生活的问题。

培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。

复习铺垫圆柱的侧平方厘米底面积平方厘米面积平方厘米第三课时圆柱的表面积练习课教学内容练习二余下的练习。

教材，教参教学目标会正确计算圆柱的侧面积和保证原材料够用三巩固练习做第页做做。

求表面积包括哪些部分练习二第题。

四作业设计五板书设计圆柱的表面积圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积例侧面积在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积。

计算烟筒用铁皮只求个侧面积水桶用铁皮是侧面积加上个底面积油桶用铁皮是侧面积加上两个底面积，求用料多少，般采用进法取值，以这道题要保留整百平方厘米，省略的十位上即使是或比小，都要向前位进。

这种取近值的方法叫做进法。

侧面积平方厘米底面积平方厘米表面积平方厘米小结间巡视，注意察看最后的得数是否计算正确。

做完后，集体订正。

指名学生回答自己在计算时，最后的得数是怎样取得的。

由此指出这道题使用的材料要比计算得到的结果多些。

因此，这里不能用四舍五入法取近似值。

这间巡视，注意察看最后的得数是否计算正确。

做完后，集体订正。

指名学生回答自己在计算时，最后的得数是怎样取得的。

由此指出这道题使用的材料要比计算得到的结果多些。

因此，这里不能用四舍五入法取近似值。

这道题要保留整百平方厘米，省略的十位上即使是或比小，都要向前位进。

这种取近值的方法叫做进法。

侧面积平方厘米底面积平方厘米表面积平方厘米小结在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积。

计算烟筒用铁皮只求个侧面积水桶用铁皮是侧面积加上个底面积油桶用铁皮是侧面积加上两个底面积，求用料多少，般采用进法取值，以保证原材料够用三巩固练习做第页做做。

求表面积包括哪些部分练习二第题。

四作业设计五板书设计圆柱的表面积圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积例侧面积平方厘米底面积平方厘米面积平方厘米第三课时圆柱的表面积练习课教学内容练习二余下的练习。

教材，教参教学目标会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决些有关实际生活的问题。

培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。

复习铺垫圆柱的侧面积怎么求圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积怎么求圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积练习二第题根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。

第题已知圆柱的底面周长，对于求侧面积较有利。

但在求底面积时，要先应用来求出圆柱的底面半径二实际应用练习二第题复习长方体正方体的表面积公式长方体的表面积长宽长高宽高正方体的表面积棱长棱长学生完成第题计算长方体正方体圆柱体的表面积，并指名板演。

练习二第题用教具辅助，引导学生思考前轮转动周，压路面的面积是指什么通过圆柱教具的直观演示，使学生看到所压路面的面积就是前轮的侧面积学生完成这道题，集体订正。

练习二第题学生通过读题理解题意，思考抹水泥的部分是指哪几个面侧面和下底面，也就是只有个底面积指名板演，其他学生完成于课堂练习本上。

练习二第题学生读题理解题意后尝试解题。

集体评讲，让学生理解计算制作中间的轴需要多大的硬纸板，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。

练习二第题学生小组讨论可以漆色的面有哪些通过教具演示，使学生明白圆柱及长方体表面被遮住的部分刚好是圆柱的三个底面积。

因此，计算油漆的面积就是计算长方体表面积与圆柱侧面积之和减去圆柱的个底面积。

提醒学生将计算结果化成以平方米为单位的数，并可根据实际情况保留近似数。

三作业设计练习二第及题完成在作业本上。

四板书设计圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积长方体的表面积长宽长高宽高正方体的表面积棱长棱长第四课时圆柱的表面积练习课二教学内容练习二的练习。

练习二余下的练习。

教材。

教学目标会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决些有关实际生活的问题。

培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。

教学重点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学过程复习准备圆柱的侧面积怎么求圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积怎么求圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积练习二第题根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。

第题已知圆柱的底面周长，对于求侧面积较有利。

但在求底面积时，要先应用来求出圆柱的底面半径二实际应用练习二第题复习圆柱的表面积公式学生完成第题，并指名板演。

练习二第题用教具辅助，引导学生思考学生完成这道题，集体订正。

练习二第题学生通过读题理解题意，思考求两种画布各用多少分别求哪几个面的面积指名板演，其他学生完成于课堂练习本上。

练习二第题学生读题理解题意后尝试解题。

集体评讲，让学生理解计算上下两个底面的面积，就是计算两个圆环的面积。

练习二第题学生小组讨论制作水桶是做几个面第五课时圆柱的体积教学内容圆柱的体积，书页例例及补充例题，完成做做及练习三第题。

教学目标通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。

初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。

教学重点掌握圆柱体积的计算公式。

教学难点圆柱体积的计算公式的推导。

教学准备教学时间教学过程复习铺垫长方体的体积公式是什么长方体的体积长宽高，长方体和正方体体积的统公式底面积高，即长方体的体积底面积高拿出个圆柱形物体，指名学生指出圆柱的底面高侧面表面各是什么，怎么求。

复习圆面积计算公式的推导过程把圆等分切割，拼成个近似的长方形，找出圆和所拼成的长方形之间的关系，再利用求长方形面积的计算公式导出求圆面积的计算公式。

二探究新课圆柱体积计算公式的推导。

用将圆转化成长方形来求出圆的面积的方法来推导圆柱的体积。

沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开，可以得到大小相等的块，把它们拼成个近似长方体的立体图形课件演示由于我们分的不够细，所以看起来还不太像长方体如果分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体了。

课件演示将圆柱细分，拼成个长方体通过观察，使学生明确长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。

长方体的体积底面积高，所以圆柱的体积底面积高，教学补充例题出示补充例题根书公式圆柱的体积底面积高。

二新课探究教学圆锥体积的计算公式。

回忆圆